毛澤東與抗日軍政大學(xué)

孫國林

中國人民抗日軍事政治大學(xué)，簡稱“抗大”，其前身是中國抗日紅軍大學(xué)，簡稱“紅大”，創(chuàng)辦于1936年6月1日。1937年1月遷到延安，更名為中國人民抗日軍事政治大學(xué)。它是延安時(shí)期我黨創(chuàng)辦的一所培養(yǎng)軍政干部的專門學(xué)校，前后辦了8期，另有分布在大江南北的12所分校，時(shí)間約近10年，培養(yǎng)了軍政干部20萬余人，對(duì)于抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，對(duì)于我軍的成長和發(fā)展，都起到重大作用。毛澤東對(duì)抗大傾注了大量心血，指引著它創(chuàng)建、發(fā)展，使其成為名揚(yáng)天下的“窯洞大學(xué)”和“背包大學(xué)”。“抗大”這個(gè)革命的熔爐，是一個(gè)奇跡，必將永留史冊(cè)，彪炳千秋。

領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建抗大

毛澤東歷來重視創(chuàng)辦革命軍事學(xué)校，培養(yǎng)軍事人才。創(chuàng)辦紅大是毛澤東和黨中央根據(jù)形勢(shì)作出的決定。1936年5月9日，黨中央在延川縣大相寺召開政治局?jǐn)U大會(huì)議，毛澤東作《目前形勢(shì)與今后戰(zhàn)略方針》的報(bào)告。指出：

【“必須大數(shù)量地培養(yǎng)干部。黨要有成百上千的新干部，一批又一批地送到各方面的前線上去”，“沒有大批干部是不行的，現(xiàn)在不解決這個(gè)問題，將來會(huì)犯罪。”】

5月14日，毛澤東在大相寺團(tuán)以上干部會(huì)上講話，為紅大招生發(fā)出號(hào)召。他說：應(yīng)該利用全面抗戰(zhàn)開始之前的時(shí)機(jī)，抽調(diào)大批干部，從軍團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)到連排基層干部，進(jìn)紅軍大學(xué)學(xué)習(xí)。并要求各部隊(duì)黨委必須把選送干部入學(xué)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，保質(zhì)保量地把優(yōu)秀干部選送到學(xué)校培養(yǎng)、訓(xùn)練。于是各團(tuán)立即行動(dòng)，都完成了選送學(xué)員的任務(wù)。

5月20日，中共中央政治局常委會(huì)議在瓦窯堡召開，專門討論創(chuàng)辦紅軍大學(xué)問題。會(huì)上，毛澤東就未來紅大的學(xué)習(xí)時(shí)間、教育內(nèi)容和方法、學(xué)校干部等內(nèi)容，作了詳盡的說明。可見，毛澤東對(duì)于紅大寄予了很高的期望。

會(huì)后，又發(fā)布紅大招生廣告，明確辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)抗日軍政領(lǐng)導(dǎo)人才，造就大批紅軍抗日干部。毛澤東還明確指出：“革命青年”四個(gè)大字，就是紅大入學(xué)的條件。要求做到：“革命青年，來者不拒”，要求把紅大的招生廣告，從延安貼到西安，每根電線桿上都貼上一張，向全國青年大開入學(xué)之門。

6月1日，中國人民抗日紅軍大學(xué)在瓦窯堡米糧山上一座舊廟前舉行了開學(xué)典禮。毛澤東、周恩來、張聞天等出席并講話。毛澤東指出：我們黨創(chuàng)辦抗日紅軍大學(xué)，是為了準(zhǔn)備迎接民族革命戰(zhàn)爭的到來。為了適應(yīng)新情況，解決新問題，需要培養(yǎng)干部，提高干部。因此我們的干部需要重新學(xué)習(xí)，重新訓(xùn)練，以便將來出校以后，能夠獨(dú)當(dāng)一面地去工作。接著，毛澤東鼓勵(lì)大家說：第一次大革命時(shí)有一個(gè)黃埔，它的學(xué)生成為當(dāng)時(shí)革命的主導(dǎo)力量，領(lǐng)導(dǎo)了北伐成功，但到現(xiàn)在它的革命任務(wù)還未完成。我們的紅大就要繼承黃埔的精神，要完成黃埔未完成的任務(wù)，要在第二次大革命中也成為主導(dǎo)的力量，即是要爭取中華民族的獨(dú)立解放。

6月21日，紅大隨黨中央遷至保安。當(dāng)時(shí)條件十分艱苦，大都住在石窯洞里。一次，毛澤東來紅大講課時(shí)詼諧地說：你們是過著石器時(shí)代的生活，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的科學(xué)——馬克思列寧主義。此時(shí)，中央軍委決定改組和加強(qiáng)紅大教育委員會(huì)，由中央軍委主席毛澤東兼任校務(wù)委員會(huì)主席。同時(shí)建立了政治部、訓(xùn)練部等機(jī)構(gòu)。毛澤東親自在抗大講授哲學(xué)《辯證唯物論》。他還為抗大選調(diào)得力干部，強(qiáng)調(diào)抗大的領(lǐng)導(dǎo)干部是“干部的干部”，必須要強(qiáng)，把好鋼用在刀刃上。于是，林彪、劉伯承、羅瑞卿、徐向前、莫文驊、胡耀邦等一大批軍政高級(jí)干部來校擔(dān)任重要工作。一批學(xué)者、教授，如艾思奇、任白戈、徐懋庸等來校任教。此后，毛澤東經(jīng)常過問抗大的工作和教學(xué)，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際。他在《改造我們的學(xué)習(xí)》中批評(píng)的“經(jīng)濟(jì)學(xué)教授不能解釋邊幣和法幣”這個(gè)事例，就是他在抗大了解到的。

◆1937年拍攝的中國抗日軍政大學(xué)總校校門（原延安師范學(xué)校校址）。

1937年1月，紅大遷到延安，更名為中國人民抗日軍事政治大學(xué)，簡稱“抗大”，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。全國各地知識(shí)青年從西安步行800里來到延安，大都要求進(jìn)抗大學(xué)習(xí)。每次夠了百人，毛澤東都要接見一次。他對(duì)這些青年說：你們到延安找共產(chǎn)黨，方向是對(duì)的，很不容易，這是很大的考驗(yàn)。進(jìn)抗大沒有考試，大家通過敵人的封鎖線到延安，這是最好的考試。毛澤東指著天空說：這就是我們的教室，沒有桌椅。同志們要準(zhǔn)備吃苦，只有吃苦，才能革命。我們的學(xué)校是研究革命道理的學(xué)校，是研究民族解放、社會(huì)解放的大學(xué)。我們大學(xué)的人很多，有幾千人；我們的理想很大，要解放全中國。這樣的大學(xué)，過去是沒有的，世界上也是沒有的。

在毛澤東的關(guān)心和指導(dǎo)下，抗大這列革命的列車鳴笛起航、呼嘯前進(jìn)了！

語重心長的講話

抗大從成立那天起，一直是在毛澤東的關(guān)懷、指導(dǎo)下成長和發(fā)展的。關(guān)懷的形式有講課、講話、指示、批示、題詞、談話、回函等。次數(shù)之多，數(shù)量之大，足以編成一本厚書。研究發(fā)現(xiàn)，凡是抗大每期學(xué)員的開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、重要活動(dòng)，學(xué)校的重大工作、教學(xué)方針、學(xué)員思想，以及政治形勢(shì)變化的重要關(guān)頭，他都及時(shí)到抗大講話，引導(dǎo)師生們的思想統(tǒng)一到黨的方針上來，完成教育計(jì)劃。

早在1936年8月26日，鑒于中國抗日紅軍大學(xué)第三科學(xué)員文化水平較低，毛澤東致信校長林彪：“三科的文化教育（識(shí)字、作文、看書報(bào)等能力的養(yǎng)成），是整個(gè)教育計(jì)劃中最重要最根本的部分之一”，要求增加文化課的授課時(shí)間，表示了對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)和教學(xué)的極大關(guān)懷。10月27日，毛澤東在保安紅軍大學(xué)第一科（上干隊(duì)），開始講《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》，系統(tǒng)總結(jié)第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的經(jīng)驗(yàn)，說明有關(guān)中國革命戰(zhàn)爭戰(zhàn)略方面的一系列問題。12月28日，毛澤東到紅大作關(guān)于和平解決西安事變的報(bào)告。他說：蔣介石出于無奈，已經(jīng)承認(rèn)停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日。全國人民要進(jìn)一步努力，逼迫蔣介石執(zhí)行達(dá)成的和平協(xié)議。他還用“前拉后推，逼驢上山”，形象地說明“逼蔣抗日”的道理。

◆毛澤東為抗大學(xué)員演講。

1937年1月21日，毛澤東出席抗大第二期開學(xué)典禮并講話。他說：抗大像一塊磨刀石，把那些小資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)——感情沖動(dòng)、粗暴浮躁、沒有耐心等磨個(gè)精光，把自己變成一把雪亮的利刃，去打倒日本，去創(chuàng)造新社會(huì)。七八月間，毛澤東應(yīng)邀在抗大講授馬克思主義哲學(xué)《辯證唯物主義》，對(duì)中國革命經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深刻的哲學(xué)總結(jié)，對(duì)教條主義和主觀主義進(jìn)行了徹底批判。他的講授在每周二、四上午進(jìn)行，下午還參加學(xué)員討論，共講了110多個(gè)小時(shí)，歷時(shí)3個(gè)多月。《實(shí)踐論》、《矛盾論》就是其中的主要部分。此后，抗大各期和各分校，都以毛澤東的“講授提綱”和“兩論”作為基本教材，進(jìn)行哲學(xué)教學(xué)。

1938年，是毛澤東對(duì)抗大講話最多的一年，至少有17次。3月15日，毛澤東出席在中央禮堂舉行的抗大第三期三大隊(duì)畢業(yè)典禮。他語重心長地講了畢業(yè)后的工作方法問題：一、尊重對(duì)象；二、了解對(duì)象；三、繼續(xù)干下去，不要畏難。他說：社會(huì)是個(gè)學(xué)校，一切要在工作中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的書有兩種：有字的講義是書，社會(huì)上的一切也是書——“無字書”。

4月2日，毛澤東對(duì)即將從延安遷到瓦窯堡的抗大第四期第一大隊(duì)，做臨行講話。他說，抗日軍人必須具備三個(gè)條件：一要開展，知大局，顧大體；二要積極，有政治熱情和積極性，能戰(zhàn)勝困難；三要有朝氣，蓬勃向上。4月30日，在第三期第二大隊(duì)畢業(yè)典禮上講話，要求大家在實(shí)際中做全國的模范，實(shí)行馬克思主義；學(xué)習(xí)愚公挖山精神，移掉“三座大山”。

7月8日，關(guān)于抗大招生問題，毛澤東等電告各地負(fù)責(zé)人：第五期招收大批學(xué)生，不限名額，不分男女、年齡、學(xué)歷、出身，來者不拒。7月9日，毛澤東在抗大紀(jì)念“七一”、“七七”及突擊運(yùn)動(dòng)總結(jié)大會(huì)上講話，他說：突擊隊(duì)員是有名英雄，還有許多無名英雄，有名英雄是從無名英雄中產(chǎn)生出來的，二者不能分離。軍隊(duì)與人民、官長與士兵、領(lǐng)袖與士兵的關(guān)系，也是如此。7月底，毛澤東在聽取羅瑞卿等匯報(bào)學(xué)員中存在自由主義表現(xiàn)時(shí)說：抗大是黨領(lǐng)導(dǎo)的軍事性質(zhì)的學(xué)校，不是什么統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織。但抗大有思想自由、政治民主?？勾蟮恼麄€(gè)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)全都在共產(chǎn)黨手里，學(xué)生絕大多數(shù)是共產(chǎn)主義者，或傾向共產(chǎn)主義的，所以抗大比昔日黃埔更革命，更進(jìn)步，能夠?yàn)槊褡搴蜕鐣?huì)的解放，作出更偉大的貢獻(xiàn)。之后，他又特地來抗大作了《抗大的民主問題》報(bào)告，對(duì)民主與集中、自由與紀(jì)律的關(guān)系，作了精辟的闡述。

◆抗大學(xué)員上課。

11月13日，毛澤東出席抗大女生大隊(duì)（第八大隊(duì)）成立典禮，在講話中指出：我們反對(duì)一切對(duì)婦女的壓迫，特別是日本帝國主義對(duì)婦女的侮辱。我們的抗日，不僅要求得民族的解放，而且要求得婦女的解放。只有民族的解放，才有婦女的解放。12月15日，毛澤東對(duì)即將畢業(yè)分配工作的抗大第八大隊(duì)講統(tǒng)一戰(zhàn)線問題。他說：打日本必須有一個(gè)持久戰(zhàn)，革命者要有持久性，準(zhǔn)備應(yīng)付各種曲折。世界上無論什么事情，都是走曲線的“之”字路，而不是走直線的“一”字路。

1939年4月1日，中央書記處聽取羅瑞卿匯報(bào)抗大工作檢查報(bào)告。毛澤東發(fā)表意見：一、關(guān)于道德教育：今后要注意人格的教育與陶冶，即思想意識(shí)的鍛煉；二、新老干部問題：歡迎新干部，幫助老干部，新老干部要結(jié)合起來；三、抗大工作：今后抗大招生工作，歸中央干部教育部負(fù)責(zé)。4月8日，毛澤東在抗大檢查工作總結(jié)大會(huì)上作時(shí)事報(bào)告，指出抗戰(zhàn)是長期的，國共需要長期合作?？箲?zhàn)到底的“底”是在鴨綠江。

5月26日，毛澤東寫成《抗大三周年紀(jì)念》，指出：

【“抗大為什么全國聞名、全世界聞名，就是因?yàn)樗容^其他的軍事學(xué)校最革命最進(jìn)步，最能為民族解放與社會(huì)解放而奮斗。”】

投降派頑固派起勁反對(duì)抗大，證明了抗大的革命性進(jìn)步性，增加了抗大的光榮。“昔日之黃埔，今日之抗大，是先后輝映，彼此競美的”。

1942年，延安進(jìn)行整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，中央領(lǐng)導(dǎo)人分工時(shí)，毛澤東自報(bào)負(fù)責(zé)指導(dǎo)抗大的整風(fēng)。結(jié)果避免了康生的插手，抗大的運(yùn)動(dòng)發(fā)展比較健康。

1945年10月25日，毛澤東在抗大七分校作報(bào)告，歡送上前線的學(xué)員，講了三條意見：一是我們的總?cè)蝿?wù)是為全國和平而斗爭，打垮反動(dòng)派；二是希望你們擴(kuò)大和鞏固自己的隊(duì)伍，把官兵關(guān)系、黨內(nèi)民主搞好；三是要和老百姓搞好關(guān)系。

意義深遠(yuǎn)的題詞

題詞，是用簡要的文字表示紀(jì)念、期望或鼓勵(lì)。毛澤東對(duì)抗大有許多題詞，言簡意賅，內(nèi)涵豐富，表達(dá)了他的殷切希望與祝愿，鼓舞著抗大沿著正確的道路發(fā)展。

1937年3月2日，毛澤東同朱德出席抗大第二期開學(xué)典禮，并在會(huì)上講話，之后為第二隊(duì)學(xué)員題詞：“要學(xué)習(xí)朱總司令氣量大如海，意志堅(jiān)如鋼”，為學(xué)員們指出學(xué)習(xí)的榜樣。

7月，全面抗戰(zhàn)爆發(fā)，抗大有一些教員想上前線抗日，不愿意當(dāng)教員。為此，毛澤東為教員們題詞：“忠誠黨的教育事業(yè)。”他解釋說：同志們想一想，你們?cè)诳勾螽?dāng)教員，每個(gè)隊(duì)七八十人，如果他們將來都當(dāng)連長，就會(huì)有七八十個(gè)連；如果都當(dāng)營長，就有七八十個(gè)營；如果當(dāng)團(tuán)長、師長呢，教育工作就是革命工作，要樹立死也要死在延安，埋在清涼山的決心。

◆毛主席為抗大開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)題詞。

8月，毛澤東為抗大第二期畢業(yè)同學(xué)證書題詞：

【“勇敢、堅(jiān)定、沉著。向斗爭中學(xué)習(xí)。為民族解放事業(yè)隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲自己的一切。”】

這款題詞，指明了抗大精神的要義和學(xué)習(xí)目的。

10月，抗大第三期學(xué)員挖窯洞、建校舍取得很大成績，毛澤東聞?dòng)嵏吲d地題詞：

【“我們偉大的事業(yè)。”】

他還說，不要小看挖窯洞，這是挖開知識(shí)分子同工農(nóng)隔開的一堵墻啊！不久，學(xué)校將毛澤東的題詞制成匾額，懸掛在禮堂門口的上方，時(shí)時(shí)激勵(lì)著師生們艱苦奮斗。

12月11日，抗大第三期第九隊(duì)建成救亡室（即俱樂部），在一個(gè)可容納百人的大房間內(nèi)，經(jīng)常舉行演講、歌詠、戲劇、詩歌朗誦等活動(dòng)。毛澤東高興地為它題詞：

【“九隊(duì)的同志們：慶祝你們成立了救亡室，這‘救亡’二字就是你們及全國人民在現(xiàn)階段上唯一的總目標(biāo)。達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的道路是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，希望你們學(xué)習(xí)這個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)線的理論與方法。唯有統(tǒng)一戰(zhàn)線，才能達(dá)到救亡之目的。”】

年底，經(jīng)毛澤東審定，由凱豐作詞、呂驥作曲的《抗日軍政大學(xué)校歌》誕生，很快，“黃河之濱，集合著一群中華民族優(yōu)秀的子孫……”的歌聲，唱遍各根據(jù)地，唱遍全國。毛澤東審閱歌詞時(shí)說：

【“寫得不錯(cuò)，完全符合抗大的辦學(xué)方針。”】

1938年5月24日，毛澤東看到越來越多的青年不遠(yuǎn)萬里來抗大學(xué)習(xí)，他高興地為抗大學(xué)員們題詞：

【“學(xué)會(huì)好本領(lǐng)，好上前線去。”】

這款題詞既對(duì)學(xué)員們提出了希望——學(xué)好本領(lǐng)；又指明了意義——好上前線。只有學(xué)好本領(lǐng)，才能更好地上前線。學(xué)員們受到很大鼓舞。8月1日，毛澤東出席抗大第四期一、二、六大隊(duì)的畢業(yè)典禮，并題詞：

【“繼續(xù)努力，以求貫徹。”】

8月5日，又題詞：“不但要有革命熱忱，而且要有實(shí)際精神”，希望抗大學(xué)員將求實(shí)精神與熱情結(jié)合起來。

1939年3月，毛澤東為抗大開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)題詞：

【“一面學(xué)習(xí)，一面生產(chǎn)，克服困難，敵人喪膽。”】

4月19日，毛澤東為抗大第四期畢業(yè)同學(xué)題詞：

【“知識(shí)分子成為革命的或不革命的分界線，看其是否愿意并且實(shí)行結(jié)合工農(nóng)民眾，他們的分界線僅僅在這一點(diǎn)上。”】

這年，毛澤東還為胡耀邦主編的抗大?？犊勾蟆奉}詞：

【“努力奮斗，再接再厲，光明就在前面。”】

12月，喜聞抗大出色地完成生產(chǎn)任務(wù)，毛澤東高興地為其題詞：

【“現(xiàn)在一面學(xué)習(xí)，一面生產(chǎn)，將來一面作戰(zhàn)，一面生產(chǎn)，這就是抗大的作風(fēng)，是足以戰(zhàn)勝任何敵人的。”】

1941年6月6日，毛澤東為抗大五周年題詞：

【“勇敢、堅(jiān)定、沉著。向斗爭中學(xué)習(xí)。為民族解放事業(yè)隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲自己的一切！”】

又一次為抗大指明了前進(jìn)的方向。

制定教育方針

早在1936年12月，毛澤東就指出軍事學(xué)校教育方針的重要性。他說：

【“一個(gè)軍事學(xué)校，最重要的問題，是選擇校長教員和規(guī)定教育方針。”】

后來，他為抗大制定了著名的教育方針，即：“堅(jiān)定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風(fēng)，機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”，指引著抗大沿著正確的方向成長壯大，對(duì)抗戰(zhàn)勝利和之后的軍隊(duì)、革命建設(shè)事業(yè)，都具有重要意義。

毛澤東制定的抗大教育方針，并不是在抗大建校之初就制定出來的，更不是一次完成的。他從1938年春開始醞釀，之后經(jīng)過五次斟酌變化，直到1939年5月末，抗大教育方針的文本才最終確定下來，前后經(jīng)歷了一年多的時(shí)光。

1937年1月，紅大由保安遷至延安，更名為“中國人民抗日軍事政治大學(xué)”。毛澤東說：成立抗大，“這是共產(chǎn)黨的大事，不是小事”。毛澤東在這次講話中，并未涉及抗大的教育方針這樣的原則性、全局性問題。毛澤東當(dāng)時(shí)只為抗大制定了校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑。這年年底誕生的《抗日軍政大學(xué)校歌》中，也只有“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑，我們的作風(fēng)”這樣的內(nèi)容。

◆毛澤東在抗日軍政大學(xué)建校三周年紀(jì)念會(huì)上。

1938年初，在毛澤東頭腦中萌生關(guān)于抗大教育全局問題的思考。當(dāng)時(shí)學(xué)校成立了一個(gè)“抗大同學(xué)會(huì)”，抗大教育長羅瑞卿應(yīng)同學(xué)們的要求，請(qǐng)毛澤東為同學(xué)會(huì)題詞。經(jīng)過一段時(shí)間的構(gòu)思，毛澤東揮墨寫出這樣一款題詞：“堅(jiān)定不移的政治方向，艱苦奮斗的工作作風(fēng)，加上機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，便一定能夠驅(qū)逐日本帝國主義，建立自由解放的新中國。”同學(xué)會(huì)收到毛澤東的題詞，當(dāng)即在午飯前集合同學(xué)們進(jìn)行宣布展示，并要求大家都要背下來，努力做到。之后，同學(xué)會(huì)把它裝裱懸掛在活動(dòng)室的顯要處。這款題詞的意義在于：毛澤東把指導(dǎo)抗大教育的思想歸納為“政治方向”、“工作作風(fēng)”和“戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”這三個(gè)方面。此后關(guān)于這個(gè)問題的論述，都是循此思路進(jìn)行的，只是對(duì)三者的修飾詞不同而已。

3月19日，毛澤東在抗大第四期第五大隊(duì)開學(xué)典禮上講話時(shí)，再一次談到抗大的指導(dǎo)思想。他要求學(xué)員們：“在抗大要學(xué)到正確的政治方向、艱苦奮斗的革命作風(fēng)和靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。”毛澤東這里講的“政治方向”、“革命作風(fēng)”、“戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”這三條，與他為抗大同學(xué)會(huì)題詞的核心內(nèi)容是一致的?？梢钥闯?，毛澤東已經(jīng)明確認(rèn)定，這三條對(duì)于抗大來說是非常重要的。

4月9日，毛澤東在抗大第四期第三大隊(duì)開學(xué)典禮上的講話中，要求學(xué)員們?cè)诳勾笠獙W(xué)到抗日救國這樣一個(gè)宗旨。為此，“你們?cè)谶@里要學(xué)到正確堅(jiān)定的政治方向，艱苦奮斗的工作作風(fēng)，加上靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。有了這三樣?xùn)|西，我們便能夠最后戰(zhàn)敗敵人。”值得注意的是，毛澤東在這次講話中還對(duì)這三條的關(guān)系作了闡述，他指出：政治方向有各種各樣，一定要學(xué)到正確的政治方向，這就是要打日本；工作作風(fēng)是達(dá)到及完成政治方向的保證；一個(gè)軍人還要學(xué)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，三者缺一不可。那么，什么是靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)呢？毛澤東解釋說：

【“我們的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)不是呆板的，而是靈活的，就是無論敵人用什么方法來進(jìn)攻，我們都有一種辦法對(duì)付，敵人用這種方法打過來，我們用另一種方法打過去。等到敵人技窮了，我們便可以打勝他”；“在軍事上要用八路軍的打法，就是要‘活’打，不要‘死’打”?！?/span>

他還說：

【“靈活地使用兵力，是轉(zhuǎn)變敵我形勢(shì)爭取主動(dòng)地位的最重要的手段”，“靈活地使用兵力這件事，是戰(zhàn)爭指揮的中心任務(wù)”?！?/span>

6月間，有一批抗大學(xué)員畢業(yè)，需要制作畢業(yè)證書，5月，羅瑞卿再次找毛澤東，請(qǐng)他為學(xué)生的畢業(yè)證書題詞。因?yàn)槊珴蓶|已經(jīng)有過一次為抗大題詞、兩次講話中對(duì)同一問題的說明，此時(shí)第四次遇到這個(gè)問題，他的思想就比較明確，所以很快就題寫出來：

【“堅(jiān)定不移的政治方向，艱苦奮斗的工作作風(fēng)，機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，用以驅(qū)逐日本帝國主義，建設(shè)新中國。”】

這款為畢業(yè)證書的題詞，幾乎是本年3月為抗大同學(xué)會(huì)題詞的重寫，只是文字上作了修改，更精煉了。

1939年4月8日下午，毛澤東在抗大檢查工作總結(jié)大會(huì)上講話時(shí)，明確提出：抗大要有堅(jiān)定的政治方針，艱苦的工作作風(fēng)，靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。它與前四次對(duì)這三句話表述的不同之處有三：一是把第一句中的“方向”改為“方針”；二是文字更簡約，每句話的定語只剩下一個(gè)，即“堅(jiān)定”、“艱苦”、“靈活”。

值得注意的是，這年的5月1日，延安各界3萬人在南門外公共體育場舉行盛大集會(huì)，紀(jì)念“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，毛澤東作《國民精神總動(dòng)員的政治方向》報(bào)告時(shí)，又一次談到政治方向與工作作風(fēng)的關(guān)系。他說：

【“共產(chǎn)黨歷來提倡堅(jiān)定正確的政治方向。這種堅(jiān)定正確的政治方向，是與艱苦奮斗的工作作風(fēng)不能脫離的。沒有堅(jiān)定正確的政治方向，就不能激發(fā)艱苦奮斗的工作作風(fēng)；沒有艱苦奮斗的工作作風(fēng)，也就不能執(zhí)行堅(jiān)定正確的政治方向。”】

這是毛澤東對(duì)這二者關(guān)系的深入思考和表述。

抗大的歷史，要從1936年6月1日在瓦窯堡成立“中國抗日紅軍大學(xué)”算起。到1939年6月1日，它已經(jīng)走過三周年了。為紀(jì)念抗大成立三周年，5月26日，延安《新中華報(bào)》刊登了毛澤東的《被敵人反對(duì)是好事而不是壞事》一文。其中明確指出：

【“抗大的教育方針是：堅(jiān)定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風(fēng)，靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。這三者是造成一個(gè)抗日的革命的軍人所不可缺的?？勾蟮穆殕T、教員、學(xué)生，都是根據(jù)這三者去進(jìn)行教育，從事學(xué)習(xí)的。”】

在這里，毛澤東第一次明確指出，這三句話就是“抗大的教育方針”。這表達(dá)準(zhǔn)確、語言精煉、句式相同、字?jǐn)?shù)相等的三句話，就是抗大教育方針的最終文本定稿。此后，毛澤東的談話和文章，以及黨的一切文件，凡涉及抗大的教育方針時(shí)，均照錄這個(gè)終稿文本。

6月1日，黨中央在延安南門外體育場，隆重舉行了紀(jì)念抗大成立三周年大會(huì)，毛澤東作抗大教育方針的講話。會(huì)后，毛澤東親筆書寫抗大教育方針終稿的三句話和校訓(xùn)八個(gè)字：團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑。后來，人們把這“三句話”和“八個(gè)字”，概括為中國人民解放軍的“三八作風(fēng)”，作為軍隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)方針，被廣泛宣傳著，實(shí)踐著。