90年前，紅軍是最有文化的軍隊

溫伯陵

溫乎曰：他們只是穿的土，卻是最有求知欲的軍隊。

1

前些年《亮劍》播出，把平安格勒戰(zhàn)役總指揮李云龍給帶火了，最近幾年李云龍又被做成表情包，經(jīng)?；钴S在各大斗圖現(xiàn)場。

結(jié)果很多人以為，紅軍出身的將領都和李云龍似的，斗大的字不識一籮筐，沒讀過軍校還能打勝仗，而且以沒文化泥腿子為榮。

但是這些人都跑偏了。

大家仔細想想就知道，如果一支軍隊的將領沒有文化，怎么理解復雜的軍事條例，怎么執(zhí)行隨時變化的作戰(zhàn)任務，還有地圖作業(yè)、步炮協(xié)同、穿插包圍等軍事技術，即便打游擊也是技術活。

更不用說最重要的軍隊建設。

那些官兵平等、改造世界、共產(chǎn)主義等理論，沒文化的人怎么可能聽得懂。

這些軍事技術和軍隊理論，要是將領都不懂，那么這支軍隊就是一盤散沙，最多成為替天行道的梁山好漢，絕對不可能打江山的。

李云龍是紅軍出身將領的代表，純粹是一場誤會。

在真實的紅軍里，就憑李云龍的二桿子精神和小機靈，做到連長頂天了，還做團長，做夢去吧。

事實上，文化素養(yǎng)是現(xiàn)代軍隊的核心戰(zhàn)斗力，不論塑造信仰還是操作武器，都離不開知識和教育。

而紅軍就是民國最有文化的軍隊。

尤其是紅軍高級將領，基本都是學霸，如果他們不參加革命，照樣能過人上人的生活。

比如朱老總。

20歲的時候，朱老總考中秀才，成為大清的一名知識分子，在縣里也是有頭有臉的人物，可以和縣長談笑風生。

在座的諸位，一輩子能混到這份上也差不多了吧。

而且能考中秀才，一般是縣里的前幾名才行，這種成績放到現(xiàn)代，考個985大學基本沒問題。

這不是學霸是什么。

不過緊接著大清取消科舉，朱老總沒有機會繼續(xù)向上考，幾年后隨著“秀才從軍”的晚清潮流，跑到昆明讀了云南講武堂。

1911年，朱老總從講武堂畢業(yè)，分配到蔡鍔麾下做排長，很快辛亥革命爆發(fā)，朱老總跟著軍隊一路打仗一路升職，僅僅用了6年時間，就升為少將旅長。

那時他才剛過30歲，月薪2000大洋.....北京的一套四合院才不到200大洋。

朱老總一個月工資可以買10套房子。

他還不是普通的將領，早在滇南駐防的時候，朱老總就琢磨出游擊戰(zhàn)的十六字訣，護國討袁的時候，他在棉花坡一戰(zhàn)成名，被稱為“滇軍名將。”

后來朱老總回憶：“打大仗是在那時候?qū)W出來的，指揮3、4個團，一條戰(zhàn)線，還是可以的。”

上馬擊狂胡下馬草軍書，論工作能力，朱老總在民國將領中也是頂尖的。

他留下來的照片都是笑呵呵的，那是人家性格好，不代表朱老總是軟柿子和大老粗。

比如劉伯承元帥。

劉伯承年輕時考入蜀軍政府的將校學堂，學習現(xiàn)代軍事技術，用15年時間做到軍長，南昌起義失敗之后，劉伯承到伏龍芝軍事學院讀書，典型的理論結(jié)合實際。

劉伯承到蘇聯(lián)時已經(jīng)36歲，從來沒學過俄文，為了聽懂教官講課，他“視文法如錢串，視生字如銅錢，汲汲然日夜積累之。視疑難如敵陣，惶惶然日夜攻占之，不數(shù)月已能閱讀俄文書籍矣。”

不到半年學一門語言，你們感受一下是什么學習能力。

其他元帥也是讀書參軍的路子。

聶榮臻在比利時沙格瓦勞動大學讀化學工程，陳毅在中法大學讀文學院，葉劍英讀過云南講武堂和蘇聯(lián)勞動大學，林彪和徐向前是黃埔學生，彭德懷進過湖南講武堂，羅榮恒是青島大學和中山大學的學生。

唯一沒怎么讀過書的是賀龍。

可人家賀龍是社會人啊，年紀輕輕就是哥老會領袖，名聲響徹湖南。而且口才極好，能把死人說活。

南昌起義失敗以后，賀龍返回湖南，隨便到哪個村里通知一聲，就能拉起一支軍隊。

這種手段和情商，妥妥的大哥沒跑，如果生在古代亂世，基本就是割據(jù)一方的梟雄。

哪怕是現(xiàn)代社會，想擁有賀龍一樣的影響力，沒有百億身家恐怕很難做到。

可以說，紅軍高層將領都是人中龍鳳。

泥腿子？

他們自己都不認吧。

2

紅軍高層將領是舊社會精英，參加紅軍純粹是為了救國救民的理想，那么紅軍中層干部是哪來的？

都是逐漸培訓出來的。

朱毛會師不久，紅四軍就成立教導隊，相當于一所簡易軍校，目標是“建立一支有文化有覺悟的革命部隊，獻身于國家自由和人民的解放事業(yè)。”

于是，除了和敵人激烈戰(zhàn)斗，紅軍的大部分時間都用來學習。

毛教員講中國歷史、外國侵華史、組織群眾的方法和革命理論，爭取讓文化程度不高的紅軍，對世界有基本認識。

朱老總做為成名已久的沙場老將，則把自己學過的軍事技術，以及多年帶兵總結(jié)出來的經(jīng)驗，全部拿出來，教給參軍不久的紅軍干部。

包括怎么行軍、后勤需要什么、如何挖戰(zhàn)壕、什么地形用什么戰(zhàn)術等等，朱老總在前邊講，紅軍干部在后面聽，有不懂的地方還要舉手提問。

學生聽懂理論知識，馬上就能下山實戰(zhàn)練習，把老師教的知識用出來。

而且戰(zhàn)斗結(jié)束以后，朱老總要召集會議總結(jié)經(jīng)驗。

其中一個是干部會議。

誰指揮的部隊表現(xiàn)不好，朱老總會幫他分析原因，然后告訴他應該怎么做，保證類似的錯誤不要再犯。

誰表現(xiàn)的好會得到表揚，要是有特別優(yōu)秀的地方，還會提煉成經(jīng)驗向全軍推廣。

另一個是干部和戰(zhàn)士的會議。

干部會根據(jù)戰(zhàn)士的表現(xiàn)，糾正戰(zhàn)士的戰(zhàn)術動作，比如為什么不注意隱蔽啊、開槍太早啦、匍匐動作不標準等等。

這種學習——實戰(zhàn)——總結(jié)的方式，讓紅軍的能力提升很快，幾場戰(zhàn)斗下來，沒學過軍事的干部，基本不輸給正兒八經(jīng)的軍校生，而每個戰(zhàn)士又成為后備干部人選。

名師出高徒啊。

隨著紅軍規(guī)模擴張，各部隊都開設隨營學校，用來培訓干部。

1931年11月，中革軍委把各部隊的學校整合起來，成立中央軍事政治學校，開設步兵科、政治科和特科，分別培訓紅軍各級指戰(zhàn)員、政工干部、炮兵工兵干部，學制3到5個月。

那些意志堅定能力超群的干部，都會進學校接受現(xiàn)代軍事教育，成績合格以后，再分配到各部隊任職。

哪怕是黑云壓城的長征時期，中央紅軍都有用來培訓的干部團，到陜北之后，還有中國工農(nóng)紅軍大學、抗日軍政大學等教育單位。

也就是說，紅軍的軍事教育從來沒有缺過。

在當時的所有武裝力量里，紅軍是最講究知識和教育的軍隊了。

我們來舉個例子。

1936年12月，楊成武從紅軍大學畢業(yè)，領導打算讓他做師長，楊成武犯愁：“我一直是做政委的，師長沒做過啊。”

毛教員讓他去問問校長林彪。

楊成武找到林彪，虛心請教到底該如何做師長，林彪也做了精心準備，告訴楊成武9條秘訣：

1、要勤快。2、要摸清上級意圖。3、要調(diào)查研究。4、要有個活地圖。5、要把各方面的問題想透。6、要及時下決心。7、要有一個很好很團結(jié)的班子。8、要有一個很好的戰(zhàn)斗作風。9、要重視政治，親自做政治工作。

看看，從個人到團隊，從理論到實踐，從局部到整體.....都有了。

其實林彪的秘訣就是各級干部的方法論，簡單粗暴通俗易懂，不管連長或者師長都能用到，培養(yǎng)起來的干部，又何止楊成武一人？

在這樣的團隊成長，干部素質(zhì)能不好么？

3

除了干部以外，紅軍戰(zhàn)士也要有文化水平，畢竟戰(zhàn)士才是軍隊的根本。

如果戰(zhàn)士沒文化，那些道理講給誰聽呢？

于是，紅軍戰(zhàn)士入伍的第一天起，就要進行掃盲，要求也不高，只要認識500個字，能寫信讀文件就行。

等戰(zhàn)士完成掃盲，還要繼續(xù)學習語文、算術等課程，爭取讓每個戰(zhàn)士都有寫作能力，并且對世界和社會有基本認識。

為了鼓勵戰(zhàn)士學習，紅軍還會準備些小禮物，比如鋼筆、筆記本、鉛筆等等。

這些東西不值什么錢，但是一種榮譽。

誰要是學習進步快，得到一點獎勵，周圍人都要高看一眼，自己也感覺特別神氣。試想一下，你在單位受到表彰是什么心情？

1936年斯諾進入陜北，發(fā)現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的識字率在70%以上，剩下30%還是新招收的戰(zhàn)士，沒來得及教育培訓。

民國的文盲率是90%，那些不識字沒文化的農(nóng)民，只要參加紅軍，就能在團隊里成長進步，成為中國前10%的精英。

現(xiàn)在知道紅軍有多恐怖了吧。

論軍隊的整體文化水平，紅軍吊打民國的所有軍隊，也只有在這種有文化的軍隊里，才能把革命道理將給他們聽，塑造起一支軍隊的信仰和靈魂。

有信仰的軍隊才是打不垮的。

而蔣委員長的國軍，抗戰(zhàn)時期抓了1500多萬壯丁，還沒上前線，就被自己折磨死一大半。在國軍里別說成長進步了，連命都保不住。

換做是你，參加哪支軍隊？

而且紅軍戰(zhàn)士的生活特別健康。

紅軍到陜北之后，只要不打仗都是五點起床九點睡覺，上午兩小時訓練、兩小時學習討論、下午兩小時學習、兩小時娛樂，晚上是唱歌和聚會。

每個連隊都有一個列寧室，里面有各種書籍和報刊資料，甚至還有世界先進武器的解剖圖，比如航母、戰(zhàn)列艦、坦克等等。

是的，紅軍吃不飽穿不暖，每天面朝黃土春暖花開，居然已經(jīng)在研究航母了。

可能他們的征途是星辰大海吧。

學習訓練都好說，紅軍能有什么娛樂呢？

說出來你可能不信，紅軍在陜北居然打網(wǎng)球、打籃球、打門球......比現(xiàn)在的中學生都要熱衷于運動。

我不說大學生，是因為很多大學生已經(jīng)很頹廢了。

從這些方面就能看出來，紅軍有一種朝氣蓬勃的少年感。他們有求知欲，敢拼敢闖，并且不怕犧牲對未來充滿信心。

民國遍地都是軍隊，但沒有哪支軍隊，能有紅軍一半的朝氣。

比如國軍，撈錢嫖娼腐敗是軍官的主業(yè)，打仗是順帶的副業(yè)，而就在軍官生活在天上人間的時候，國軍士兵連飯都吃不上。

比如川軍，戰(zhàn)斗力強的部隊都是大煙鬼，每次打仗前都要抽足鴉片，才有精神和敵人交戰(zhàn)。等鴉片效果過去，川軍的戰(zhàn)斗力也沒有了。

紅軍很窮，但是真的有文化。

4

之前說的都是技術層面，紅軍真正的戰(zhàn)斗力來自人格覺醒。

早在秋收起義的時候，毛教員發(fā)現(xiàn)有的戰(zhàn)士吃老鄉(xiāng)紅薯，老鄉(xiāng)的意見很大，說好幫窮苦人打天下，原來是為了免費吃紅薯啊。

毛教員感覺不行，便規(guī)定官兵不能拿百姓的紅薯。

紅軍走著走著，又有人私藏打土豪的錢，毛教員又怒了，規(guī)定以后打土豪要歸公。

上了井岡山之后，紅軍逐漸出現(xiàn)各種問題，毛教員對每個問題都做了規(guī)定，后來林彪又加了兩項，逐漸形成三大紀律八項注意：

一切行動聽指揮，不拿群眾一針一線，一切繳獲要歸公。

說話和氣，買賣公平，借東西要還，損壞東西要賠，不打人罵人，不損壞莊稼，不調(diào)戲婦女，不虐待俘虜。

從此以后，每個紅軍官兵都知道，自己做的是為國為民的大事業(yè)，而不是只為謀私利的工作。

他們會有一種使命感，覺得自己和其他人不一樣，進而會更加愛惜自己的羽毛，維護自己的尊嚴。

換句話說，他們把自己當成一個人，而不是一件工具。

所以紅軍戰(zhàn)士更加講究人權、平等、尊嚴，因為只有人才有這些東西，渾渾噩噩的動物是沒有的。

一旦有了這些東西，人格才算覺醒。

紅軍就是這么一群人。

斯諾在《紅星照耀中國》里說過兩件事。

第一件是他招呼一個紅小鬼：“喂，拿點冷水來。”態(tài)度很隨意，就像在飯店招呼服務員一樣，紅小鬼沒理他。

斯諾不信邪，還使喚不動一個小屁孩？他又招呼另外一個紅小鬼，結(jié)果都沒有看他一眼，斯諾有點懵逼。

旁邊的李克農(nóng)告訴他：“這些孩子是革命兒童，自愿參加紅軍幫助我們，他們不是奴仆，你得叫他們同志或者小鬼。”

斯諾明白了。

李克農(nóng)讓紅小鬼端來冷水以后，斯諾向他道歉，然后紅小鬼對他說：“沒關系，你也不用為這種事情感謝一位同志。”

第二件事還是紅小鬼。

他的名字叫季伯，不過用陜北方言叫出來特別像“雞巴”，于是小伙伴們都不叫他的名字，每次見面都喊雞巴......

斯諾到陜北采訪，季伯害怕他搞錯自己的名字，于是單獨去見斯諾，把“季伯”寫在紙條上交給斯諾。

他不想讓外國人以為，紅軍戰(zhàn)士的名字叫雞巴，因為這個名字會損害紅軍的形象。

這就是人格覺醒的魅力。

在紅軍戰(zhàn)士的概念里，他們不僅要追求解放中國的大事業(yè)，還要爭取個人尊嚴，簡直是夢想照進現(xiàn)實，工作動力怎么可能不足。

再看國軍和軍閥部隊，軍官把士兵當作奴仆，打罵和槍斃是常有的事，士兵活的連軍官家的狗都不如，士兵嘴上不說什么，心里早就罵娘了。

從這個層面來看，紅軍對國軍是降維打擊。

武器裝備不好的時候，紅軍打的很艱難，一旦形勢逆轉(zhuǎn)，就成天下無人不通共的局面了。

5

寫這篇文的時候，鄭醫(yī)生過來看了一眼，不屑的搖搖頭，說我又在吹彩虹屁。

我頓時就怒了，這叫什么話，講事實就是吹彩虹屁？

不過我也沒敢多說什么......

因為很多人對于紅軍的印象，基本就是沒文化的泥腿子，甚至還有愚昧、落后、工具人的評價。

其實當你深入了解之后就會發(fā)現(xiàn)，紅軍不知道先進到哪里去了。

而且他們的每一個故事都是傳奇，甚至很多人性的閃光點，讓21世紀的人都汗顏。

但這才是真實的紅軍。

畢竟，他們是照在大地上的正道之光。