毛主席為何要抓赫魯曉夫這個反面教員？

李克勤

　　李克勤（jixuie）題記：毛主席生前領(lǐng)導了一場持續(xù)的深入的批判赫魯曉夫的運動，在中國人民心目中赫魯曉夫可以說是臭不可聞。盡管在毛主席逝世后，西方輿論曾經(jīng)用貶損斯大林，抬高赫魯曉夫的手法，作了不少事情，但隨著蘇聯(lián)解體，尤其是普京總統(tǒng)在俄羅斯重新評價斯大林，赫魯曉夫的名聲不僅沒有得到好轉(zhuǎn)，相反我們更加覺得這個人實在是太差勁，自然就會感覺毛主席當年抓了這個反面教員，的的確確是非凡的舉措，是毛主席為中國社會主義事業(yè)，為國際共產(chǎn)主義運動做出的了不起的貢獻。毛主席的想法說法和做法，是經(jīng)得起歷史推敲的，是完全想得通說得通的——無與倫比的道器變通。

　　毛主席教導我們：

　　【革命的政黨，革命的人民，總是要反復地經(jīng)受正反兩個方面的教育，經(jīng)過比較和對照，才能夠鍛煉得成熟起來，才有贏得勝利的保證。我們中國共產(chǎn)黨人，有正面教員，這就是馬克思、恩格斯、列寧、斯大林。也還有反面教員。

　　如果只有正面教員而沒有反面教員的作用，就不是一個徹底的辯證唯物主義者。】

　?。ㄒ?965年2月，世界知識出版社《赫魯曉夫言論》第三集出版說明）

　　如果正面教員為陽的話，那么，反面教員則為陰。

　　一陰一陽之謂道。

　　單獨只接受正面教員，不接受反面教員，那就是片面性。

　　反之亦然。

　　毛主席道器變通超乎常人之處在于，他善于發(fā)現(xiàn)反面教員，在別人還沒有認識到反面教員的時候，他就先下手為強了。

　　抓赫魯曉夫這個典型的反面教員，毛主席比我們不止早看50年。

　　毛主席通過抓這個反面教員，使得人們認識到與馬恩列斯這些正面教員對立的人是怎樣的。

　　這樣才能比較全面認識世界。

　　赫魯曉夫除了思想上是個反馬克思主義分子外，他還是個道德品質(zhì)極其惡劣的人。

　　斯大林在世的時候，他稱斯大林為親爹。

　　斯大林剛?cè)ナ?，尸骨未寒，他就開始大反斯大林。

　　典型的兩面派。

　　所以，赫魯曉夫是個絕佳的反面教員。

　　來源：濟學微信號

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