1959年，毛主席在廬山上開始提議，閱讀蘇聯(lián)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所編著的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》。在他不斷地推動(dòng)下，自1959年到1960年初，不僅在領(lǐng)導(dǎo)層，而且在全黨掀起了一場(chǎng)讀書學(xué)習(xí)《蘇聯(lián)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》活動(dòng)！

為一本書，毛主席推動(dòng)的學(xué)習(xí)熱潮規(guī)模如此之大、時(shí)間如此之長，前所未有！

毛主席為什么要讀這本書？并且為什么還要推薦給當(dāng)時(shí)的廣大干部一起讀？

其實(shí)就是為了遏制那令人錯(cuò)愕的浮夸風(fēng)！

吹牛皮的興起，并非因?yàn)榧t旗三面之下領(lǐng)導(dǎo)層失去理智。

而是源于某些人簡單粗暴的使用極端嚴(yán)厲的戴帽子、打棍子的方式，大搞拔白旗活動(dòng)，造成高壓，逼迫各級(jí)帶頭人用謊報(bào)數(shù)字來過關(guān)。

毛主席并沒有制造問題，卻是最早發(fā)現(xiàn)問題并努力糾正的人。

1958年10月，他在視察天津的時(shí)候，就已經(jīng)看到了問題。所以才有后面的兩次鄭州會(huì)議、武昌會(huì)議、上海會(huì)議、廬山會(huì)議反復(fù)開會(huì)講道理，做思想工作，“壓縮空氣”、“不要?jiǎng)?wù)虛名而得實(shí)禍”，對(duì)于一些冒進(jìn)分子提出批評(píng)并親自主持會(huì)議“壓指標(biāo)”，卻都無法生效。以至他還寫了一封信，要求發(fā)到“小隊(duì)長”這一級(jí)，讓他們不要管上級(jí)那一套高指標(biāo)，然而這封信被當(dāng)時(shí)在北京工作的某人（鄧力群回憶材料）扣押而沒有下發(fā)。

然而，人們忘記了毛主席帶領(lǐng)大家鼓足干勁搞生產(chǎn)所開創(chuàng)的大好局面，大躍進(jìn)只剩下了浮夸風(fēng)和吹牛皮的惡劣印象在我們心中，浮夸風(fēng)的歷史罪責(zé)也被一股腦兒得移花接木到了毛主席的頭上。

好了，我們不再糾結(jié)這個(gè)問題，重新回到歷史場(chǎng)景中去。

盡管受到嚴(yán)重干擾，但是毛主席并未對(duì)這些人失去信心，他依舊認(rèn)為，路線沒錯(cuò)，執(zhí)行者也不是壞人，只是執(zhí)行者的思想水平不夠以及工作方法不對(duì)。所以，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)水平，加強(qiáng)思想引領(lǐng)。

于是，在接連不斷的開會(huì)做思想工作之外，毛主席的另一項(xiàng)整頓干部的工作，便是帶大家一起讀書討論，而文本材料便是《蘇聯(lián)社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》。

比如，《蘇聯(lián)社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》里有“這些同志大錯(cuò)特錯(cuò)了。他們認(rèn)為一旦社會(huì)占有了生產(chǎn)資料，那么商品生產(chǎn)將被消除，而產(chǎn)品對(duì)生產(chǎn)者的統(tǒng)治也將隨之消除”。當(dāng)時(shí)讀到這，毛主席說，“我們也有這樣的人”。

跟中國類似的情況，毛主席都要拿出來警醒同志：

“人民公社的性質(zhì)是什么？如何過渡？結(jié)合斯大林的《蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)問題》的學(xué)習(xí)，好好議一下這些問題。”

“我們的計(jì)劃工作是否研究了、掌握了、熟練的運(yùn)用了客觀規(guī)律的要求呢？”

“他們?cè)诳磿臅r(shí)候是馬克思主義，碰到經(jīng)濟(jì)實(shí)踐，他們的馬克思主義就打了折扣，思想很混亂，如果按照他們的意見去辦，在政策上犯了錯(cuò)誤，就有脫離農(nóng)民的危險(xiǎn)，就要把農(nóng)民引到敵人那里去，這個(gè)問題很嚴(yán)重，很值得我們注意。”

“如果你們不同意，你們就來駁斯大林吧！”

“什么叫建成社會(huì)主義，要不要畫一條線？有的同志說劃了線就會(huì)損傷干部和群眾的積極性。斯大林是劃了線的，三個(gè)先決條件，基本上不壞，但不具體”

……

比照著蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)和理論，毛主席主張把書中“我國（蘇聯(lián)）”換成“中國”，什么意思？就是拿著蘇聯(lián)的情況和經(jīng)驗(yàn)，拿著蘇聯(lián)的例子，對(duì)我們的實(shí)際情況進(jìn)行一個(gè)分析和評(píng)判！

毛主席看書，都是從實(shí)際問題的需要出發(fā)，因而對(duì)蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)和說法，也有相當(dāng)多的批評(píng)和不同意見。對(duì)我們自己的情況，毛主席更是了如指掌。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的干部，還不那么“精明”，騙人也不過是用“畝產(chǎn)萬斤”這樣粗鄙的謊言來進(jìn)行，一眼就能看穿。在毛主席的多方了解和再三追問下，還是能說實(shí)話。所以，毛主席帶領(lǐng)大家讀書時(shí)評(píng)論和講話，往往既高屋建瓴，又深度關(guān)切現(xiàn)實(shí)問題

現(xiàn)在很多研究，都把毛主席這段時(shí)間讀《蘇聯(lián)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》當(dāng)作是個(gè)人的理論探索，要把它同拔白旗，反擊浮夸風(fēng)這樣的一個(gè)歷史背景切割開來。

我們可以憑借常識(shí)來判斷一下，毛主席一生自己讀書，那多了去了，為什么唯有這一本非要拉著全黨高干一起讀，就因?yàn)樽约簩W(xué)理論上頭了？這種論調(diào)是難以解釋的。

只有真正結(jié)合1958年、1959年的歷史背景，去閱讀毛主席當(dāng)時(shí)的一些批注和談話，才能理解毛主席的用意，才能讀懂毛主席在批注和談話中的所指、和對(duì)當(dāng)時(shí)中國現(xiàn)實(shí)問題的深切關(guān)照。

閱讀這些批注和談話的內(nèi)容，你能體會(huì)到：毛主席怕同志們搞不清楚社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，不明白如何協(xié)調(diào)的十大關(guān)系，怕同志們還會(huì)犯這一類荒謬的低級(jí)錯(cuò)誤，所以千方百計(jì)，不僅一遍一遍的在會(huì)上講，還要系統(tǒng)的把蘇聯(lián)這個(gè)歷史實(shí)踐拿過來，分析對(duì)比，好讓大家又一個(gè)刻骨民心的理解和認(rèn)識(shí)！

你會(huì)感受到：一個(gè)比較完整的社會(huì)主義的中國現(xiàn)代化道路，呈現(xiàn)在這里。毛主席從多個(gè)角度反復(fù)論述：新中國的現(xiàn)代化過程，不同于任何西方國家侵略擴(kuò)張和資本主義方式，更不靠資本的力量來整合人力物力。相反，它是通過先鋒隊(duì)啟發(fā)廣大群眾的自覺性來實(shí)現(xiàn)組織動(dòng)員，為了長遠(yuǎn)利益調(diào)整內(nèi)部資源應(yīng)用方向（工農(nóng)業(yè)剪刀差、重工業(yè)優(yōu)先等），由政府來主導(dǎo)完成。其組織方式、激勵(lì)方式、發(fā)動(dòng)方式成本體現(xiàn)皆不相同。

聯(lián)系著浮夸風(fēng)背景，去讀《蘇聯(lián)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》，還有毛主席當(dāng)時(shí)的批注和談話，我們更能感受到那一顆致力于提高干部社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)思想水平的良苦用心！

不管各級(jí)干部到底有沒有領(lǐng)會(huì)其中的苦心，毛主席確實(shí)做了他所能夠的一切努力來挽救。這些都是基于毛主席判斷，黨章沒有問題，路線沒有問題，是執(zhí)行出了問題的一個(gè)補(bǔ)救措施。

不論某些人如何攻擊毛主席和新中國前三十年的建設(shè)成績，新中國還是在毛主席的帶領(lǐng)下成功地為中國的現(xiàn)代化事業(yè)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的工業(yè)化基礎(chǔ)，因此我們才有了改革開放和經(jīng)濟(jì)騰飛的條件與資本。

毛主席對(duì)當(dāng)時(shí)建設(shè)中執(zhí)行偏差的批評(píng)與指正，在批注與談話中的字里行間，多有體現(xiàn)。對(duì)于新中國現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)方式的構(gòu)建，也多有評(píng)述，這些對(duì)我們最終實(shí)現(xiàn)中國是現(xiàn)代化事業(yè)也有歷史參考價(jià)值。

《蘇聯(lián)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》和毛主席的《批注和談話》（鄧力群記錄版），它們結(jié)合蘇聯(lián)42年的歷史和現(xiàn)實(shí)，新中國10年的歷史和現(xiàn)實(shí)，提出了許多重要的問題，發(fā)表了一系列超越前人、啟迪后人的卓越見解，它是毛澤東思想的重要組成部分。

我們?cè)陂喿x時(shí)，尤其應(yīng)當(dāng)結(jié)合1959年浮夸背景情況來進(jìn)行閱讀，才能讀出歷史，讀出深度來！

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