崔永元自費(fèi)赴美調(diào)查轉(zhuǎn)基因，無(wú)償發(fā)布采訪成果，紀(jì)錄片《小崔考察轉(zhuǎn)基因》，一下子使得轉(zhuǎn)基因這個(gè)小眾話題變成了大眾話題——一個(gè)連轉(zhuǎn)基因?yàn)楹挝锒疾恢赖钠胀ü娨卜浅ｊP(guān)注的話題。

這件事兒的直接后果是，轉(zhuǎn)基因論戰(zhàn)雙方的力量對(duì)比發(fā)生了巨大的變化，轉(zhuǎn)基因共同體再也無(wú)法無(wú)視反對(duì)意見，悄悄地干預(yù)國(guó)家政策，悶聲發(fā)大財(cái)了!  崔永元是中國(guó)轉(zhuǎn)基因問(wèn)題的分水嶺，說(shuō)崔永元是民族英雄，毫不過(guò)分。

正如范爺所說(shuō)，榮譽(yù)與詆毀并生。小崔參戰(zhàn)轉(zhuǎn)基因，同樣激起激烈的批評(píng)和批判，或者針對(duì)作者，或者針對(duì)作品。

其中極為常見的一個(gè)說(shuō)法是這樣的：小崔是文科生，調(diào)查轉(zhuǎn)基因是瞎胡鬧，不靠譜。這個(gè)觀念是如此地魅惑人心，以至于很多我一向認(rèn)為很有判斷力的人，也接受并傳播這個(gè)說(shuō)法。

其實(shí)，這個(gè)說(shuō)法無(wú)非這種觀點(diǎn)的一個(gè)推演：“轉(zhuǎn)基因是科學(xué)問(wèn)題，不懂科學(xué)就沒(méi)有資格討論”。關(guān)于這種觀點(diǎn)的荒謬，我在另外的文章(《推廣轉(zhuǎn)基因技術(shù)首先不是科學(xué)問(wèn)題》，《讀書》，2010年第7期)早有說(shuō)明，不再重復(fù)。不過(guò)，這個(gè)魅惑的說(shuō)法涉及到了科學(xué)傳播問(wèn)題，有必要專門說(shuō)一說(shuō)。

什么人有資格從事轉(zhuǎn)基因問(wèn)題的報(bào)道？  進(jìn)而，作為文科生的記者能否從事科學(xué)話題的報(bào)道？

小崔以主持人知名，但崔永元此番行動(dòng)的身份，并不是主持人，而是記者。這恰恰是小崔的專業(yè)。崔永元畢業(yè)于北京廣播學(xué)院(今中國(guó)傳媒大學(xué))新聞系，受過(guò)專業(yè)的新聞采訪訓(xùn)練。然而，糟糕的是，按照我們當(dāng)下的文理分科教育體系，新聞專業(yè)是典型的文科。

如果說(shuō)，沒(méi)有受過(guò)科學(xué)訓(xùn)練，就不能調(diào)查科學(xué)問(wèn)題；那么，一位只受過(guò)新聞?dòng)?xùn)練的記者，幾乎不能調(diào)查任何問(wèn)題。按照這種邏輯，沒(méi)有讀過(guò)法律專業(yè)，不能采訪犯罪問(wèn)題；沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，不能報(bào)道財(cái)經(jīng)問(wèn)題；沒(méi)有讀過(guò)心理系，不能采訪自殺事件……這兩天邢臺(tái)大水，一個(gè)村莊被淹，難道記者必須要讀過(guò)大學(xué)水利系才有資格？

顯然，這個(gè)邏輯是不能成立的。因?yàn)樾侣劜稍L，本身是一個(gè)專業(yè)，是一個(gè)行當(dāng)。理論上說(shuō)，一個(gè)人受到了專業(yè)的新聞采訪訓(xùn)練，就可以成為一個(gè)合格的記者，就可以對(duì)任何問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。記者所需要具有的，是他自己作為記者的職業(yè)素養(yǎng)，而不是被調(diào)查對(duì)象的職業(yè)素養(yǎng)。

當(dāng)然你可以說(shuō)，記者除了受過(guò)本專業(yè)訓(xùn)練之外，對(duì)于所要調(diào)查的對(duì)象，也應(yīng)該自學(xué)一定的專業(yè)知識(shí)，甚至成為該領(lǐng)域的專家。比如有些財(cái)經(jīng)記者，長(zhǎng)期采訪下來(lái)，成了經(jīng)濟(jì)問(wèn)題專家；軍事記者，成了軍事問(wèn)題專家，可以聊南海。這話貌似有理，但是并不能因此得到結(jié)論，小崔不能調(diào)查轉(zhuǎn)基因。

第一，記者成了專家，當(dāng)然會(huì)有助于采訪，但是毫無(wú)疑問(wèn)，這位記者在成為專家之前，就已經(jīng)是記者了，而且可以是合格的記者。第二，采訪轉(zhuǎn)基因問(wèn)題，提前做做功課，了解一些基本的生物學(xué)知識(shí)，會(huì)有助于采訪，這也沒(méi)錯(cuò)兒，可是，這事兒很難嗎？超出了“文科生”的理解能力嗎？

在這部紀(jì)錄片里，崔永元表現(xiàn)出了非常優(yōu)秀的作為記者的專業(yè)素養(yǎng)：提問(wèn)!他明確地知道：要提出哪些問(wèn)題？到哪兒去問(wèn)？去問(wèn)誰(shuí)？  在出發(fā)之前，崔永元帶著兩個(gè)疑問(wèn)：其一，美國(guó)人是不是放心地吃了二十年轉(zhuǎn)基因？其二，對(duì)于轉(zhuǎn)基因的安全問(wèn)題，科學(xué)界是否沒(méi)有爭(zhēng)議？

關(guān)于第一個(gè)問(wèn)題，崔永元去了超市，采訪了售貨員，采訪了顧客，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人對(duì)于轉(zhuǎn)基因是什么都不知道。所以，他得出結(jié)論，美國(guó)人不是放心地吃了二十年，而是稀里糊涂的吃了二十年。所以，國(guó)內(nèi)挺轉(zhuǎn)分子長(zhǎng)期宣稱的，美國(guó)人放心地吃了二十年轉(zhuǎn)基因，是一個(gè)謊言。

我想要強(qiáng)調(diào)的是，提出這個(gè)問(wèn)題，得到這個(gè)結(jié)論，并不需要什么生物學(xué)的專業(yè)知識(shí)!任何一個(gè)人，只要心存這個(gè)疑問(wèn)，到了美國(guó)，就可以問(wèn)，就可以得到自己的結(jié)論。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，提問(wèn)者與被問(wèn)者，是不是文科生，很重要嗎？

第二個(gè)問(wèn)題也是一樣。作為記者，崔永元只需要向N個(gè)可以被稱為科學(xué)家的人、可以被稱為生物學(xué)家的人提問(wèn)：轉(zhuǎn)基因是否安全？只要有一個(gè)人表示否定，表示疑問(wèn)，就可以得到結(jié)論：科學(xué)界，乃至生物學(xué)界，對(duì)于這個(gè)轉(zhuǎn)基因安全問(wèn)題存在爭(zhēng)議!這件事，只要被提問(wèn)者具備相關(guān)資格就可以了，并不需要提問(wèn)者具備什么生物學(xué)的專業(yè)知識(shí)!

很多與轉(zhuǎn)基因相關(guān)的問(wèn)題，貌似很專業(yè)，很高深，其實(shí)并沒(méi)有那么嚇人，任何人都可以通過(guò)采訪、調(diào)查獲得結(jié)論。比如說(shuō)，轉(zhuǎn)基因作物少用農(nóng)藥嗎？只要到農(nóng)田里去，向種植轉(zhuǎn)基因作物的農(nóng)民去提問(wèn)，就可以了；轉(zhuǎn)基因作物真的提高產(chǎn)量嗎？同樣可以到農(nóng)田里去，向農(nóng)民提問(wèn)，就可以得到結(jié)論。這些，都不要什么生物學(xué)專業(yè)知識(shí)。

此類提問(wèn)和采訪，在片中比比皆是。同樣，觀眾不需要具有生物學(xué)素養(yǎng)，也能聽懂。  在這部紀(jì)錄片以及此后他的高校演講中，崔永元牢牢守住了一個(gè)底線，對(duì)如下兩種情況進(jìn)行了區(qū)分，不越界：哪些是我自己可以得出結(jié)論的；哪些是被告知的，被誰(shuí)告知的。在涉及到專業(yè)問(wèn)題時(shí)，崔永元并沒(méi)有自己給出結(jié)論，而是通過(guò)采訪，由被采訪者告知觀眾。

崔永元回國(guó)之后，繼續(xù)轉(zhuǎn)基因調(diào)查。比如關(guān)于轉(zhuǎn)基因?yàn)E種問(wèn)題，崔永元的工作只是搜集種子，交給第三方機(jī)構(gòu)去檢測(cè)，最后對(duì)于中國(guó)轉(zhuǎn)基因作物的濫種情況作出判斷，這件事兒，并不需要他本人具備鑒定能力。

我需要強(qiáng)調(diào)的是，從崔永元這部紀(jì)錄片以及此后的活動(dòng)中，可以看出，崔永元對(duì)于轉(zhuǎn)基因問(wèn)題的諸多方面，包括技術(shù)細(xì)節(jié)、國(guó)際貿(mào)易、各個(gè)國(guó)家的政策法規(guī)……都有精深的達(dá)到了專業(yè)水平的理解。久病成良醫(yī)，耳濡目染，熏也熏出來(lái)的。更何況崔永元做足了功課。

但是，我更強(qiáng)調(diào)的是，這些并不是崔永元獲得調(diào)查資格的前提。

一個(gè)優(yōu)秀的調(diào)查記者，最重要的素質(zhì)是什么？  比如某位生物學(xué)出身的“理科生”記者可能會(huì)為此而自豪：能讀懂專業(yè)文獻(xiàn)，熟悉相關(guān)科學(xué)家，消息靈通，能第一時(shí)間發(fā)布消息。這固然不錯(cuò)，但如果僅此而已，那無(wú)非是科學(xué)家的傳聲筒。而搶消息，倒有點(diǎn)兒像娛樂(lè)記者的做派。

對(duì)于一個(gè)調(diào)查記者來(lái)說(shuō)，最重要的是，是提出自己的問(wèn)題!  有自己的問(wèn)題，知道去哪兒?jiǎn)枺庞锌赡芤云揭暤膽B(tài)度面對(duì)科學(xué)共同體，可能破解科學(xué)共同體的話語(yǔ)壟斷，才有可能做到發(fā)出獨(dú)立的聲音。這樣的聲音，才有可能防范科學(xué)對(duì)社會(huì)的傷害。

這是對(duì)于公民立場(chǎng)的科學(xué)傳播活動(dòng)的基本要求。

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