一個(gè)高層智囊眼中的毛著

胡鞍鋼

2016年5月中旬，我和鄢一龍所著《中國國情與發(fā)展》一書由中國人民大學(xué)出版社正式出版。該書是我十多年來為清華大學(xué)本科生開設(shè)“中國國情與發(fā)展”課程的教材，這門課是讓他們認(rèn)識(shí)中國、分析中國的入門之課，也是引導(dǎo)他們與中國興盛同行、終身受益之課。我以“毛澤東”為關(guān)鍵詞檢索了這部70余萬字的書稿，獲得了345條記錄反饋（包括正文、引注和附錄）。這一數(shù)字令我既感到驚訝，又在意料之中，因?yàn)槲乙恢痹趯W(xué)習(xí)偉人之書，與偉人對(duì)話，和偉人交流。而毛澤東，正是對(duì)我30年來從事國情研究、教書育人和智庫建設(shè)影響最大的歷史巨人。

在我年幼的時(shí)候，最先讀到的并不是毛澤東本人的著作，而是他人關(guān)于毛澤東的論述，如1949年人民出版社出版、蕭三編述的《毛澤東同志的青少年時(shí)代》。盡管初讀此書時(shí)我只有13歲（1966年），但這本薄薄的、只有百余頁的豎排版圖書仍然帶給我極大的震撼，使我深深為書中的毛澤東形象所感染。之后，在我父母的影響下，我又很快讀到了《毛澤東選集》四卷本。

也正因如此，我對(duì)《毛澤東選集》一直懷抱著強(qiáng)烈的興趣和求知欲，可謂百讀不厭，對(duì)其中許多經(jīng)典篇目的內(nèi)容也爛熟于心。對(duì)此，我將其形象地稱之為“向偉人學(xué)習(xí)，與偉人對(duì)話”，正是在這樣的學(xué)習(xí)與對(duì)話中，我的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、歷史觀以及后來的學(xué)術(shù)觀，都逐漸清晰起來。如果說上山下鄉(xiāng)使我認(rèn)識(shí)了中國國情，艱苦的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)塑造了我的意志，那么毛澤東著作則深刻地影響了我的志向和思想：它為我日后數(shù)十年專業(yè)專職從事中國國情研究提供了極其寶貴的“知識(shí)積累”和“思想財(cái)富”。

1995年，受毛澤東1956年《論十大關(guān)系》一文的啟發(fā)，我撰寫了《努力探討新十大關(guān)系》一文，并出版了以此文為引言的《胡鞍鋼集——中國走向二十一世紀(jì)的十大關(guān)系》一書（黑龍江教育出版社）。2007年9月，我撰寫的《中國政治經(jīng)濟(jì)史論（1949—1976）》一書由清華大學(xué)出版社出版。2012年夏，我的《中國政治經(jīng)濟(jì)史論（1977—1991）》書稿初稿完成；2013年6月，我撰寫的《中國集體領(lǐng)導(dǎo)體制》一書由中國人民大學(xué)出版社出版。2014年，《中國政治經(jīng)濟(jì)史論（1949—1976）》和《中國集體領(lǐng)導(dǎo)體制》兩書英文版分別由EnrichProfessionalPublishing和Springer出版。上述著作中一個(gè)十分重要的脈絡(luò)，就是通過正確認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確理解毛澤東思想體系以及重大制度創(chuàng)新，從而正確認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確理解中國現(xiàn)代化道路與中國社會(huì)主義制度體系。

正是在對(duì)毛澤東著作的不斷學(xué)習(xí)、不斷深化理解當(dāng)中，我才能更加專業(yè)化、知識(shí)化地瞭望“中國道路”，歸納“中國理論”，總結(jié)“中國思想”，弘揚(yáng)“中國智慧”。

從毛澤東著作中汲取養(yǎng)分，不僅是我個(gè)人從事國情研究的重要方法，也是長期以來我培養(yǎng)國情研究人才所堅(jiān)持的重要方法。在清華大學(xué)國情研究院博士后、博士生和碩士生分類培養(yǎng)的“小班制”框架下，我要求制定具體的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，提倡多讀、勤讀、精讀毛澤東著作、毛澤東思想研究成果及中國特色社會(huì)主義理論體系相關(guān)著作，理解毛澤東、鄧小平等黨的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)馬克思主義中國化的創(chuàng)造性發(fā)展；為更好地理解毛澤東思想，我還要求博士后、博士生和碩士生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列經(jīng)典原著，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，力求做到融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用，并堅(jiān)持定期交流。在此基礎(chǔ)上，要求他們進(jìn)一步有針對(duì)性地選讀中國和世界經(jīng)濟(jì)史、社會(huì)史、政治史、文明史等方面著作，擴(kuò)大知識(shí)面，拓展研究思路，促使他們成為“紅專結(jié)合”的優(yōu)秀人才。更為重要的是，從毛澤東所講的要讀“無字之書”和“有字之書”的讀書之精要出發(fā)，我始終要求國情研究院師生在學(xué)習(xí)研究中要“從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去”，在社會(huì)這個(gè)大課堂之中，找真問題，用真方法，做真研究。從實(shí)際成效來看，這一培養(yǎng)方式對(duì)清華國情研究院師生養(yǎng)成高度的理論自覺、文化自覺，形成不唯書、不唯上、不唯洋、只唯實(shí)的學(xué)風(fēng)，為建構(gòu)與中國道路相適應(yīng)的中國學(xué)話語體系做出知識(shí)貢獻(xiàn)，產(chǎn)生了十分有利的影響。

毛澤東逝世至今已有四十年。但毛澤東所設(shè)想的“強(qiáng)國夢(mèng)”正在成為現(xiàn)實(shí)，并且還將在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢(mèng)”的道路上不斷延續(xù)下去。毛澤東思想關(guān)于中國國情、中國革命、中國道路的深刻認(rèn)識(shí)，還將推動(dòng)中國社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)繼續(xù)向前；其所閃耀的智慧之光，也將愈發(fā)絢麗奪目。

斯人故去，斯文流芳，斯名永垂。毛澤東寫下的多達(dá)兩千余萬字的“白紙黑字”（見《毛澤東全集》五十一卷本），是他留給中國共產(chǎn)黨人和當(dāng)代中國人民最寶貴的財(cái)富，也是留給全世界的寶貴財(cái)富。對(duì)我和我的學(xué)生來說，在日新月異的中國改革發(fā)展實(shí)踐中觀察真世界、研究真問題、探尋真辦法，在整個(gè)學(xué)術(shù)生涯乃至整個(gè)人生旅程中不斷去讀“中國之書”“偉人之書”，向偉人學(xué)習(xí)、與偉人對(duì)話，循著毛澤東思想的正確指引，以扎扎實(shí)實(shí)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究為馬克思主義當(dāng)代中國化作出知識(shí)貢獻(xiàn)，就是對(duì)毛澤東最好的紀(jì)念。

延伸閱讀：

本書是作者長期從事國情研究即當(dāng)代中國研究的集大成之作，也是一部集各種國情知識(shí)、發(fā)展理論于一體的深入淺出、雅俗共賞的中國讀本。

全書從自然國情與發(fā)展、人力資源與發(fā)展、經(jīng)濟(jì)國情與發(fā)展、公平與發(fā)展、中國與世界五個(gè)方面，分16個(gè)主題梳理新中國成立六十多年來的發(fā)展道路，深入剖析了國情與發(fā)展的關(guān)系，總結(jié)了中國發(fā)展道路的特征，是理解中國國情、中國發(fā)展與中國道路的權(quán)威著作。

作者簡(jiǎn)介：

胡鞍鋼，1953年生，清華大學(xué)國情研究院院長，清華大學(xué)公共管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中共十八大代表，在國內(nèi)外享有盛譽(yù)的國情研究（當(dāng)代中國研究）的開拓者與領(lǐng)軍人物，主持編寫的《國情報(bào)告》對(duì)國家高層決策產(chǎn)生持續(xù)性重要影響。代表作有《生存與發(fā)展》、《中國國家能力報(bào)告》、《中國經(jīng)濟(jì)波動(dòng)報(bào)告》、《中國地區(qū)差距報(bào)告》、《就業(yè)與發(fā)展》、《中國集體領(lǐng)導(dǎo)體制》、《中國：創(chuàng)新綠色發(fā)展》、《2020中國：全面建設(shè)小康社會(huì)》、《中國國家治理現(xiàn)代化》、《超級(jí)中國》、《“十三五”大戰(zhàn)略》、《中國：決勝百年目標(biāo)》等。

鄢一龍，1976年生，清華大學(xué)公共管理學(xué)院助理教授，清華大學(xué)國情研究院助理研究員，清華大學(xué)管理學(xué)博士，著有《目標(biāo)治理：看得見的五年規(guī)劃之手》、《大道之行：中國共產(chǎn)黨與中國社會(huì)主義》、《2030中國：邁向共同富?！?、《大智興邦：中國如何制定五年規(guī)劃》、《中國新理念：五大發(fā)展》等。

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