北京紅衛(wèi)兵的帶頭下鄉(xiāng)，在全國(guó)掀起了城鎮(zhèn)知識(shí)青年與工農(nóng)相結(jié)合的浪潮，一時(shí)使主管上山下鄉(xiāng)安置的部門(mén)和接受安置任務(wù)的地區(qū)措手不及。到1968年10月25日，全國(guó)有21個(gè)省、市、自治區(qū)向國(guó)務(wù)院提出初、高中畢業(yè)生上山下鄉(xiāng)計(jì)劃，計(jì)劃年內(nèi)和第二年春季以前下去208.3萬(wàn)人。1968年12月22日，《人民日?qǐng)?bào)》文章引述了毛主席指示：“知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要。”

毛主席的這一指示，更加推動(dòng)了知青上山下鄉(xiāng)的熱潮。1969年1、2兩個(gè)月，就有155.6萬(wàn)人下鄉(xiāng)落戶。到年底，全國(guó)共下去267.38萬(wàn)人?！读?xí)近平的七年知青歲月》，就是那個(gè)時(shí)代上山下鄉(xiāng)知青的縮影。

廣大農(nóng)村特別是落后地區(qū)確實(shí)需要知識(shí)青年

延安當(dāng)時(shí)確實(shí)是一個(gè)非常落后的地區(qū)。正如《習(xí)近平的七年知青歲月》書(shū)中描述的：

“1969年1月，當(dāng)我們乘車前往陜北途中，就被沿途漫無(wú)際涯的光禿禿的黃土高坡所震撼，進(jìn)入眼簾的盡是‘窮山僻壤’，我們無(wú)法將眼前的情景與革命圣地、與自己的未來(lái)聯(lián)系起來(lái)，竟有同車人懷疑司機(jī)是不是走錯(cuò)路了。到了公社和生產(chǎn)隊(duì)，看到農(nóng)民驚人的貧窮，心中詫異：‘新中國(guó)成立已經(jīng)十幾年了，怎么竟還有這么窮困的地區(qū)和農(nóng)民？’那時(shí)，我心中感到非常茫然和失落。”

《習(xí)近平的七年知青歲月》同時(shí)也提到，有些農(nóng)村地區(qū)發(fā)展還是不錯(cuò)的：

“在60年代初期也曾多次經(jīng)過(guò)學(xué)軍、農(nóng)村勞動(dòng)的鍛煉，但即使是在農(nóng)村參加‘三夏’‘雙搶’支農(nóng)勞動(dòng)，也是由學(xué)校選擇條件比較好的農(nóng)村生產(chǎn)隊(duì)，勞動(dòng)時(shí)間很短。因此，最初對(duì)農(nóng)村的認(rèn)識(shí)，完全是從書(shū)本上得到的。”

《習(xí)近平的七年知青歲月》還寫(xiě)道：

“正月十五過(guò)完了，整個(gè)村子里大部分人都走了，梁家河就剩下一些老弱病殘。我們當(dāng)時(shí)還奇怪，人都哪里去了？很快，我們就知道了：大部分人都出去要飯了，從這里走到銅川、西安，沿路乞討。”

這也可以佐證，就整個(gè)陜北大地區(qū)而言，農(nóng)業(yè)發(fā)展是不平衡的。有搞得好的，也有一般的和不好的。梁家河就是搞得不好的。如果搞得好的話，別的地方就會(huì)來(lái)梁家河要飯。

關(guān)于當(dāng)時(shí)為什么有不少農(nóng)村都像梁家河這樣，原因很多。從地理?xiàng)l件來(lái)看，就先天不足，信息也閉塞。后來(lái)我們進(jìn)行的“精準(zhǔn)扶貧”，重點(diǎn)難點(diǎn)仍然是地理?xiàng)l件先天不足的老少邊窮地區(qū)。當(dāng)時(shí)的主要原因還有國(guó)家的工業(yè)化戰(zhàn)略，把解決“挨打”問(wèn)題放在優(yōu)先地位，資金有限，對(duì)農(nóng)村投入較少，更多的是動(dòng)員農(nóng)村基層干部帶領(lǐng)廣大農(nóng)民發(fā)揚(yáng)自力更生的精神。另外兩個(gè)主要原因是農(nóng)業(yè)科技和人口因素。農(nóng)業(yè)科技是化肥、良種方面的問(wèn)題。人口因素是人口增長(zhǎng)問(wèn)題。從1949年到1976年27年間，中國(guó)人口增長(zhǎng)了將近4個(gè)億，而此后到現(xiàn)在的40多年間，人口增加是4個(gè)多億。

那么，習(xí)近平到延安梁家河后，是怎樣做的呢？書(shū)中提到最多的是這幾件事：

第一件事是辦沼氣。“近平在報(bào)紙上看到四川綿陽(yáng)辦沼氣，他覺(jué)得我們可以借鑒過(guò)來(lái)，解決農(nóng)村燒柴的老大難問(wèn)題。近平就跟大家探討這個(gè)事情，給我們講辦沼氣有幾大好處……”

習(xí)近平有文化，在當(dāng)時(shí)，算是一個(gè)小知識(shí)分子。他有閱讀能力，更捕捉到報(bào)紙上的有用信息。他還有能力自費(fèi)外出實(shí)地考察。這肯定是當(dāng)時(shí)梁家河的老百姓急需的項(xiàng)目，但是他們既想不到，更辦不到的事情。

第二件事是打井。“近平帶領(lǐng)村里人打井，這件事情我是從頭到尾都見(jiàn)證了的。那個(gè)時(shí)候有句口號(hào)是：水利是農(nóng)業(yè)的命脈。”“這口井打成以后，不但解決了前隊(duì)社員吃水的問(wèn)題，水量也足夠澆地用，生產(chǎn)和生活都頂上用了。”

順便提一下，“水利是農(nóng)業(yè)的命脈”是毛主席提出來(lái)的?，F(xiàn)在我們一提到前二十七年的農(nóng)業(yè)成就時(shí)，除了“增產(chǎn)的糧食不僅多養(yǎng)活了近4億人，而且使9億多人的人均占有糧食量比5億多人時(shí)增加了近200斤（見(jiàn)《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》）”外，提的最多的就是當(dāng)年的大規(guī)模的農(nóng)田水利，主要是水庫(kù)的建設(shè)。

提到前三十年的科研成就，雜交水稻是最著名的一項(xiàng)。“近平了解種子的重要性，是因?yàn)樗麆偟搅杭液拥臅r(shí)候，大隊(duì)書(shū)記梁玉明曾安排他到縣里制種站去學(xué)習(xí)良種培育工作。制種站把種子培育好，再分配到公社，送到大隊(duì)。近平對(duì)這項(xiàng)工作很認(rèn)真、很投入，積極學(xué)習(xí)育種知識(shí)，還用一個(gè)小本子做筆記。他回到窯洞里，還饒有興致地給我講有關(guān)制種的知識(shí)，父系1號(hào)、子一代、子二代之間的關(guān)系，雜交為什么會(huì)有雜交優(yōu)勢(shì)，等等。近平對(duì)這些知識(shí)非常感興趣，所以他給我講得很詳細(xì)，也講得津津有味。”

習(xí)近平還做了很多幫助農(nóng)民致富的事情。例如，“近平給村里辦了一個(gè)鐵業(yè)社……剩余用不完的，就賣給我們縣的供銷社，給村里增加收入。”“近平從四川回來(lái)的時(shí)候，還帶來(lái)了種植烤煙的技術(shù)，在我們村種植成功了；他還辦了一個(gè)代銷店，方便村里人購(gòu)買(mǎi)日用品；還辦了一個(gè)縫紉社，解放婦女勞力。近平當(dāng)書(shū)記不到兩年時(shí)間，辦沼氣、打井、辦鐵業(yè)社、種烤煙、辦代銷店，還搞河橋治理，打了5大塊壩地，給我們村里帶來(lái)了很大的變化，直到今天，我們村里人還在受益。”

這一切都證明，當(dāng)年廣闊農(nóng)村、特別是地理環(huán)境先天不足的農(nóng)村，是十分需要這些知識(shí)青年的。而當(dāng)年的知青。如果都能像習(xí)近平一樣，那些農(nóng)村也會(huì)發(fā)生“很大的變化”。如果沒(méi)有習(xí)近平那一代知青的努力，后來(lái)那些落后地區(qū)擺脫貧困的道路肯定會(huì)困難得多。

時(shí)代在變化，但知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)的積極一面在今天仍有重要意義。目前，盡管我們已經(jīng)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，但是廣大農(nóng)村鞏固脫貧成果，推動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展，仍然需要新時(shí)代的知識(shí)青年。在農(nóng)村這一廣闊天地，知識(shí)青年永遠(yuǎn)是大有作為的。

知青在農(nóng)村錘煉，為國(guó)家磨練造就了一大批重要人才

《習(xí)近平的七年知青歲月》有這么一部分：“陜北七年是近平一生最寶貴的財(cái)富”。其中有段知青的回憶：

“一開(kāi)始覺(jué)得很不適應(yīng)，我們畢竟都是大城市里長(zhǎng)大的，覺(jué)得陜北農(nóng)村的生活各方面都太艱苦，太原始，什么都不方便?，F(xiàn)在我倒是覺(jué)得，年輕人多吃苦，多體驗(yàn)，對(duì)成長(zhǎng)有很大好處。”

這個(gè)“很大好處”，使一部分知青在不長(zhǎng)的時(shí)間里就通過(guò)鍛煉具備了獨(dú)當(dāng)一面的才能。這是與當(dāng)時(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷分不開(kāi)的。

1969年初，習(xí)近平和其他2萬(wàn)6千多名北京知青一起到延安地區(qū)農(nóng)村插隊(duì)落戶。1970年3月，周總理親自對(duì)北京市負(fù)責(zé)人說(shuō)：“北京去延安插隊(duì)的青年，分布在一千六百個(gè)大隊(duì)，派一千六百名干部去，一個(gè)大隊(duì)一個(gè)，一定要抽調(diào)好的干部去。”當(dāng)這些干部出發(fā)后，周總理又指示發(fā)表一個(gè)消息，登在《人民日?qǐng)?bào)》頭版上，以期引起全黨的重視。

1970年3月10日，周總理決定以國(guó)務(wù)院名義在北京召開(kāi)“延安地區(qū)插隊(duì)青年工作座談會(huì)”。出席會(huì)議的除了中央和北京市的領(lǐng)導(dǎo)、陜西省、延安地區(qū)和各縣負(fù)責(zé)人外，還有國(guó)務(wù)院的八個(gè)部的負(fù)責(zé)人。座談會(huì)產(chǎn)生的3個(gè)文件都由周總理批準(zhǔn)發(fā)布。3月26日下午，周總理在中南海親切接見(jiàn)了全體與會(huì)同志，并作了重要講話。周總理在講話前，首先向大家宣讀了《毛主席給延安和陜甘寧邊區(qū)人民的復(fù)電》（1949年10月中華人民共和國(guó)成立時(shí)，9月23日延安各界向毛主席致電祝賀，1949年10月26日，毛主席給延安和陜甘寧邊區(qū)人民發(fā)回復(fù)電）。然后，周總理圍繞《復(fù)電》精神，以具體、生動(dòng)的事例，給大家講光榮革命傳統(tǒng)，并結(jié)合發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，對(duì)延安的知青工作提出了許多具體的要求。

這次會(huì)議對(duì)延安的知青工作起到了極大的推動(dòng)作用，也對(duì)全國(guó)知青工作產(chǎn)生了良好的影響。據(jù)當(dāng)時(shí)延安地區(qū)有關(guān)部門(mén)的不完全統(tǒng)計(jì)，截止1971年10月，北京插隊(duì)知青在延安搶險(xiǎn)救災(zāi)中涌現(xiàn)出的見(jiàn)義勇為青年就有552人；3130名知青擔(dān)任了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員；763名知青擔(dān)任了民辦教師；118人加入了中國(guó)共產(chǎn)黨；2268人加入了共青團(tuán)；3360人被評(píng)為積極分子；2374人擔(dān)任了社、隊(duì)基層干部；267人擔(dān)任了“赤腳醫(yī)生”；6500人被輸送到工交財(cái)貿(mào)戰(zhàn)線工作。1996年9月對(duì)在北京工作的延安知青的初步統(tǒng)計(jì)顯示，擔(dān)任司、局級(jí)以上干部和具有高級(jí)技術(shù)職稱的專家學(xué)者達(dá)到500余人。

當(dāng)然，事物總是一分為二的。一個(gè)人是否能夠擔(dān)當(dāng)大任，主要還是取決于一個(gè)人的心態(tài)和主觀努力。《習(xí)近平的七年知青歲月》書(shū)中寫(xiě)道：

“在這樣艱苦的環(huán)境中，近平?jīng)]有消沉。他貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌，一待就是7年。在這7年時(shí)間內(nèi)，他靠自己的苦干實(shí)干做出了一番成績(jī)。”

這本書(shū)很多地方寫(xiě)到了習(xí)近平先做農(nóng)民的學(xué)生，再做農(nóng)民的老師，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的故事。比如，在那個(gè)年代，不是農(nóng)活的行家里手，是很難得到農(nóng)民的認(rèn)可的。習(xí)近平不怕吃苦，虛心向農(nóng)民學(xué)習(xí)，很快掌握了各種農(nóng)活。他還闖過(guò)了生活上艱難的“五關(guān)”，比如少油少菜粗糧多的“飲食關(guān)”，睡覺(jué)床上的“虱子關(guān)”，還有又臟又臭的上廁所關(guān)，等等。這一切，都使他親身深刻體會(huì)到和了解到了我們這個(gè)農(nóng)民占人口大多數(shù)國(guó)家的國(guó)情。這樣的經(jīng)歷堅(jiān)定了他的信念：“群眾需要什么，就干什么”。

“我老伴兒很佩服他，他跟我拉話說(shuō)：‘你看，近平是北京的娃娃，大城市里來(lái)的，但是干活跟咱農(nóng)村人一樣，一點(diǎn)都不惜力。又有文化，又愛(ài)學(xué)習(xí)，又能吃苦，了不起呀。’”

“近平因?yàn)閯趧?dòng)突出，跟社員群眾關(guān)系好，縣團(tuán)委書(shū)記陶海粟發(fā)現(xiàn)他能力強(qiáng)，就派他到趙家河去搞了半年多的社教。他回到梁家河不久，就當(dāng)了我們村的黨支部書(shū)記。”

當(dāng)了村支書(shū)以后，習(xí)近平善于動(dòng)腦筋，想辦法，學(xué)會(huì)了調(diào)查研究，學(xué)會(huì)了做思想工作，大膽解放思想而又“對(duì)政策方面把握得很嚴(yán)謹(jǐn)。”因此受到了村民們的贊譽(yù)和支持。

“他勞動(dòng)非常下力氣，和我們農(nóng)村的壯勞力能干一樣的活兒。那個(gè)年代，領(lǐng)導(dǎo)干部必須要吃苦在前，近平在平時(shí)勞動(dòng)的時(shí)候，干的比我們社員還要多。這樣的人當(dāng)干部，能讓大家信服。”

“他和我們村里人相處得非常好，感情非常融洽，群眾基礎(chǔ)非常好，大家都喜歡他，愿意和他拉話，他說(shuō)啥我們都愿意聽(tīng)。”

“近平敢擔(dān)當(dāng)，能做事，總是為村里著想。在當(dāng)村支書(shū)之前，他就對(duì)村里有很多規(guī)劃和想法。打壩、修梯田、打井，增加糧食產(chǎn)量，這些他一直都在考慮，都在和社員交流。當(dāng)時(shí)村里一些老年人比較保守，對(duì)新鮮事物比較抵觸。近平給他們做思想工作，容易說(shuō)服他們，能把隊(duì)伍帶好。”

“他在搞社教期間處理趙家河村里的大事小事，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。”

“另外，他是北京知青，在我們農(nóng)村各個(gè)姓氏、各個(gè)家族中間能保持中立，做到公平公正，不會(huì)偏袒誰(shuí)，大家都信任他。”

關(guān)于文革期間的知青上山下鄉(xiāng)，中共黨史出版社2011年1月出版的《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史（第二卷）》有這樣的表述：

“上千萬(wàn)的知識(shí)青年到農(nóng)村和邊疆，經(jīng)受了鍛煉，接觸了生產(chǎn)實(shí)踐，增長(zhǎng)了才干，為開(kāi)發(fā)振興祖國(guó)的不發(fā)達(dá)地區(qū)作出了貢獻(xiàn)。后來(lái)，他們中間也出現(xiàn)了一批國(guó)家建設(shè)人才。”

總之，《習(xí)近平的七年知青歲月》是一本人生大書(shū)、社會(huì)大書(shū)。新時(shí)代的青年們都應(yīng)當(dāng)從中獲得感悟和啟迪、汲取智慧、力量，從而成為合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

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