歷史虛無主義暢行百余年，積重難返，一般的應(yīng)對很難湊效。與會學(xué)者普遍認(rèn)為，中國要想實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，必須像當(dāng)年解放軍渡江作戰(zhàn)那樣，以決一死戰(zhàn) 的態(tài)度徹底消滅對手，任何姑息、包容、支持、放任都將導(dǎo)致滅頂之災(zāi)。對手是武裝到牙齒，全面進(jìn)擊，抄底斷根，我們卻吞吞吐吐、遮遮掩掩、假裝紳士風(fēng)度，到 時死都不知是怎么死的。所以，反擊歷史虛無主義，只有一種態(tài)度，就是徹底殲滅。

　　當(dāng)然，因?yàn)樗运枷胛幕拿婺砍霈F(xiàn)，這個殲滅只能是逐步的。

　　決心必須是堅(jiān)決的，措施必須是強(qiáng)硬的，方式必須是有謀略的。

　　究竟需要什么樣的戰(zhàn)略對策呢?

　　1中央決策層必須具有堅(jiān)定不移的政治立場，必須對歷史虛無主義的危害有清醒的認(rèn)識，有殲滅的決心。

　　決策層必須堅(jiān)定不移地相信中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國革命，是拯救中華民族和億萬人民唯一正確的道路，必須堅(jiān)定不移地相信，中華人民共和國政權(quán)及其制 度，是保證中華民族實(shí)現(xiàn)崛起和騰飛的唯一正確的制度。只有這樣，才能在強(qiáng)大的歷史虛無主義及其背后更為強(qiáng)大的敵對勢力面前巍然不動。如果決策層認(rèn)識模糊、 立場游移，就是給歷史虛無主義留下巨大的發(fā)展空間。

　　2中央統(tǒng)戰(zhàn)部門在處理國民黨關(guān)系和民國遺民關(guān)系時，必須把握好分寸，不能為了遷就統(tǒng)戰(zhàn)對象而放棄原則、淡化是非。

　　對民國的客觀評價不能放棄，對國民黨的歷史罪責(zé)不能抹去。必須嚴(yán)格區(qū)分“我們”與“他們”，即使在宣傳抗戰(zhàn)功績時，也必須“我們”與“他們”有別。

　　3必須大手大腳地改造媒體的文化生態(tài)環(huán)境，重新建構(gòu)體現(xiàn)國家意志和民族利益的話語領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

　　許多媒體實(shí)際上早就淪落為歷史虛無主義及其背后的敵對勢力的喉舌，教育部在用國家力量推廣西方文化，也就是推廣歷史虛無主義，電視、報紙、雜 志、網(wǎng)絡(luò)則在用國家媒體資源推廣西方文化及其背后的歷史虛無主義。長期以來，誰主張歷史虛無主義誰就名滿天下，誰反黨反體制誰就高官厚祿，這樣的亂象再不 改變，民族正氣就永遠(yuǎn)無法光大。正氣不張，歷史虛無主義就只會越來越猖獗。必須選拔勇于承擔(dān)的正能量人士，掌控各種官辦媒體，以便重新建構(gòu)體現(xiàn)國家意志和 民族利益的話語領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

　　4必須大手大腳改變中國教育資源配置，明確以中國本土文化作為一切學(xué)校的主要教育資源。

　　文化包括傳統(tǒng)文化和紅色文化，此二者理所當(dāng)然是我族主流文化，理所當(dāng)然應(yīng)該成為國民教育的主要資源。由西方課程及教科書統(tǒng)治中國課堂的現(xiàn)象必須徹底改變。

　　5應(yīng)該樹立新時代的文化旗手引領(lǐng)文化走向。

　　像毛澤東時代先后樹立魯迅和郭沫若作為文化旗手那樣，重新樹立符合民族復(fù)興需求、代表中國崛起氣質(zhì)的文化人作為新時代的文化旗手，讓文化旗手的政治立場、學(xué)術(shù)思想、文化取向?qū)λ形幕似鸬揭龑?dǎo)作用，對青年學(xué)生起到指導(dǎo)作用。

　　6調(diào)動民間智力資源，跟歷史虛無主義打一場人民戰(zhàn)爭。

　　中國共產(chǎn)黨取得政權(quán)的最重要法寶，就是人民戰(zhàn)爭。今天，在維護(hù)國家政權(quán)和民族核心利益的重要關(guān)頭，必須在文化上打一場人民戰(zhàn)爭。具體作法是，由 政府選擇民間機(jī)構(gòu)，資助其建立一個研究民國史的網(wǎng)站，調(diào)動各研究機(jī)構(gòu)、高校的資源，將關(guān)于民國的各種圖片、資料、研究成果，發(fā)布在網(wǎng)站上，讓青年人及所有 國民免費(fèi)使用。一旦有不良教師在課堂上歪曲歷史、美化民國，學(xué)生可以迅速從網(wǎng)站查到真實(shí)情況，予以反駁。這就是人民戰(zhàn)爭的威力。

　　(全文畢)

       原標(biāo)題：反擊歷史虛無主義的戰(zhàn)略對策——“反思?xì)v史虛無主義學(xué)術(shù)討論會”紀(jì)要之四。

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