“湖畔”是所好學(xué)校！

風(fēng)  雷

　　16日下午，一條短視頻在網(wǎng)絡(luò)上熱傳，一名工人將“湖畔大學(xué)”校名石上的“大學(xué)”二字給燒掉了。

　　對此，湖畔大學(xué)17日回應(yīng)稱，湖畔不屬于學(xué)歷教育序列，為了避免給大家造成誤解，現(xiàn)更名為“浙江湖畔創(chuàng)業(yè)研學(xué)中心”。

　　無論如何，這意味著曾經(jīng)風(fēng)頭無兩的“湖畔大學(xué)”在某種意義上的終結(jié)。

　　有人惋惜，更多的人則是拍手稱快。

　　“所謂大學(xué)者，非有大樓之謂也，有大師之謂也。”

　　問題在于這曾經(jīng)以“大學(xué)”自稱的“湖畔”果真有大師嗎？其目的又是什么？

　　“湖畔大學(xué)”是由馬云牽頭，包含柳傳志、馮侖、郭廣昌、史玉柱、沈國軍、錢穎一、蔡洪濱、邵曉鋒等九名企業(yè)家和著名學(xué)者等共同發(fā)起創(chuàng)辦的組織，號稱要培養(yǎng)擁有新商業(yè)文明時(shí)代企業(yè)家精神的新一代企業(yè)家，目標(biāo)學(xué)員主要為創(chuàng)業(yè)三年以上的創(chuàng)業(yè)者。

　　明明不是大學(xué)，卻非要冠以“大學(xué)”的名字，干的是什么？

　　2017年3月底，湖畔大學(xué)第三期開學(xué)，在開學(xué)典禮上，校長馬云提出“湖畔四為”——為市場立心、為商人立命、為改-革-開-放繼絕學(xué)，為新經(jīng)濟(jì)開太平，表示湖畔大學(xué)的使命就是培養(yǎng)更多有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的中國企業(yè)家群體。

　　也是在此次開學(xué)典禮上，馬云提出“希望所有進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的人，你們就像黃埔一期二期一樣，認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地”；“這個(gè)學(xué)校已經(jīng)不是一個(gè)民營企業(yè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校更不會小到說我們跟國有企業(yè)去競爭”。

　　說白了就是“湖畔”有更大的訴求。至于這更大的訴求是什么？似乎已經(jīng)不言自明。

　　想一想，當(dāng)年常凱申的發(fā)跡，除了其超強(qiáng)的政治手腕，更關(guān)鍵的是在自任校長的黃埔培養(yǎng)出自己的班底，及在412前夕徹底投靠江浙財(cái)閥（背后又有英美資本的影子）。

　　從招生條件來看，湖畔大學(xué)要求的是三年創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、三十名以上員工、納稅三年，年?duì)I收超過3000萬，有三位舉薦人，一位保證人；事實(shí)上，只要有保人，一些達(dá)不到上述要求、壓根沒啥創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和能力的企二代也是可以進(jìn)入的，畢竟企業(yè)的家族傳承，是一件生死攸關(guān)的大事，“馬老師”真是為其操碎了心。

　　里頭的要害在于舉薦制度。

　　以國外高校/企業(yè)為例，一般是找2-3位熟悉你的社會名流、直屬領(lǐng)導(dǎo)或老板、合作伙伴之類的為你寫推薦信，不需要和你一個(gè)單位，只要是有一定影響力、對你比較了解、能夠?yàn)槟惚硶纯伞?/span>

　　湖畔的操作則是，推薦人一定得是我湖畔的校董、老師或校友——一個(gè)封閉的圈子就此形成。

　　說輕點(diǎn)，叫拉幫結(jié)伙、培植黨羽；說重點(diǎn)，叫資產(chǎn)階級zd的早期形態(tài)。

　　這正是前有泰山會、阿拉善生態(tài)協(xié)會、江南會、后有湖畔大學(xué)。唯一變化的是觸手已經(jīng)由“大佬們”伸到中青年“小白”。

　　生生不息的背后是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的改變，一定會去影響上層建筑并推動其改變。

　　大家心里都門清得很，難怪在那湖畔大學(xué)風(fēng)光無限的年代，有媒體直接發(fā)稿《“首富門生”與“黃埔軍校”……》。

　　效果當(dāng)然是明顯的。

　　2018年8月樂清女孩被順風(fēng)車司機(jī)奸殺事件引發(fā)社會的極大震動，人們紛紛將矛頭指向了滴滴逐利模式之下的巨大漏洞；巨大壓力之下，柳教父的千金、滴滴的掌門人柳青公開道歉。然而，柳千金的湖畔同學(xué)，對死者卻沒有任何共情，只會一遍遍地喊“柳青加油！”

　　這就是典型的站隊(duì)不站對。

　　甚至因?yàn)?ldquo;馬校長”無所不能的形象，他們真覺得阿里的崛起就是馬校長的一人之功。“肉食者鄙”，他們看不到，阿里的崛起，除了其管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略決策的正確外，成為缺省配制的那些因素是阿里員工的辛勞工作、中國14億人的大大市場、全品類的工業(yè)生產(chǎn)及發(fā)達(dá)的道路/通訊基建，而這些統(tǒng)統(tǒng)都離不開億萬的普通勞動者。

　　得意忘形的他們只記得柳青的“苦”，卻不知道億萬勞動者對樂清女孩的感同身受，也不知道這力量足以掀翻任何一家上升勢頭強(qiáng)勁的企業(yè)。

　　湖畔也一樣的“精明”和傲慢。

　　2017年11月，大公報(bào)發(fā)文《湖畔大學(xué)，一個(gè)及其危險(xiǎn)的政治信號》，文中將湖畔大學(xué)比作晚明結(jié)黨營私、官商合流，要人有人、要錢有錢、要言有言的東林黨，比作給常凱申打下堅(jiān)實(shí)底子的黃埔軍校。

　　隨即，將中科院計(jì)算所所辦公司變成自己白手起家創(chuàng)業(yè)公司的“柳教父”親自撰文《為湖畔大學(xué)正名》；馬校長則在隨后的雙十一總結(jié)上半是威脅地辯稱：“其實(shí)雙11不是我們賺錢，雙11本身對于我們來講沒有什么賺錢”；“停了阿里，意味著停了三千多萬的就業(yè)。停了螞蟻，意味著一下子金融斷掉很多。停掉我們，很多小企業(yè)停一天，可能徹底麻煩大了。停其它的，都是有替代的，對于我們看來，我們沒有替代。”

上圖為“柳教父”文章片段

　　這篇文章一出，說句難聽點(diǎn)的，只要不是明末的那種zz生態(tài)，湖畔大學(xué)的“倒掉”只是時(shí)間的問題。

　　這時(shí)候還不知道收斂一點(diǎn)。

　　于是，湖畔大學(xué)分校2020年準(zhǔn)備在昆明開建，地址竟然是滇池白魚口片區(qū)，那里除了幾個(gè)要被搬遷的小村外（農(nóng)退房進(jìn)），就是省工人療養(yǎng)院。“湖畔”就不怕隔壁的工人過去砸了它們的狗頭？

　　想一想省工療與資本家的俱樂部湖畔大學(xué)在滇池旁成了鄰居，這是多么魔幻的一件事（去年12月底，湖畔和昆明西山區(qū)都辟謠稱，湖畔分校并沒停建）。

　　湖畔馬校長馬福報(bào)的各種要“權(quán)”的花式操作，這里就不再贅言。

　　簡單來說，“馬福報(bào)”及他的湖畔夠囂張、夠傲慢，淋漓盡致的表演，很好的充當(dāng)了資-產(chǎn)-階-級的代言人，給飽受996之苦的廣大勞動者上了極為生動的一課，大家從小課本上學(xué)的那些歷史和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，在身歷其境之下全都變得鮮活和親切起來。

　　從這個(gè)意義上來說，“湖畔”真的是所好學(xué)校，教學(xué)效果堪稱出眾。只不過學(xué)員不是“企二代”，而是廣大勞動者。

　　湖畔大學(xué)開辦時(shí)，馬福報(bào)說，阿里巴巴要活102歲，湖畔大學(xué)要辦300年。言猶在耳，轉(zhuǎn)眼間已如浮云般飄散。

　　當(dāng)然，湖畔的改名甚至隱匿，只是鎩羽而歸，進(jìn)入蟄伏期罷了，畢竟人家的基本力量尚在，企業(yè)、學(xué)員、組織、靈魂統(tǒng)統(tǒng)都在。未來的某一天，依然會以這樣那樣的形式卷土重來。

　　只是，它們的各種騷操作，到頭來依然只會成為廣大勞動者的鮮活教材。

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