從理科學(xué)霸到思政教師

一名北大青年的馬克思主義心路歷程

理工科學(xué)霸跨專業(yè)考研轉(zhuǎn)向馬克思主義，畢業(yè)后留校任教，因課堂活躍、緊密聯(lián)系實際，成為了學(xué)生們喜歡的思政老師。李健的求學(xué)、就業(yè)經(jīng)歷，也是他尋找、樹立信仰的經(jīng)歷。當(dāng)年在班級座位上無法道出到底“效用價值論”更好，還是“勞動價值論”更科學(xué)的他，如今成為了講臺上，面對“馬克思主義是不是洗腦？”等犀利提問，依舊能自信微笑的“傳道授業(yè)解惑者”。

“認(rèn)為馬克思主義是洗腦，這本身是一種被洗腦的表現(xiàn)。”在李健看來，正確區(qū)分科學(xué)和洗腦術(shù)，對于幫助學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)實非常重要。所謂科學(xué)，就是從你的立場和你的利益出發(fā)，去解釋你的生活條件，指引你的生活方向。而洗腦術(shù)，是對方站在你的對立面，卻讓你相信，對立面的利益是你自己的利益，結(jié)果，你選擇了支持自己的敵人。

互聯(lián)網(wǎng)時代，中國思政教師傳播科學(xué)的任務(wù)比以往任何時候都來得艱巨。令李健感到欣喜的是，昔日“效用價值論”與“勞動價值論”辯論現(xiàn)場一半對一半的比例，在今天他的課堂討論上，有了不小的轉(zhuǎn)變，“超過八成的學(xué)生支持馬克思主義理論”。而這些，是李健和無數(shù)中國思政教師一直在努力的方向。

北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院青年教師李健接受專訪。

理工學(xué)霸棄保研追隨馬克思

中國青年網(wǎng)：據(jù)了解，2000年考上北大，你學(xué)的是地球化學(xué)，成績優(yōu)異還獲得了本專業(yè)保研資格，為什么要選擇重新考研，到馬克思主義學(xué)院？ 

李?。合霃淖匀豢茖W(xué)轉(zhuǎn)向哲學(xué)，最開始，源于一堂政治經(jīng)濟學(xué)的課。在那堂課上，爆發(fā)了一場爭論。有一批同學(xué)，他們受西方經(jīng)濟學(xué)的影響，主張效用價值論，認(rèn)為物品的價值取決于人們對于物品效用的判斷；另外一些同學(xué)，主張勞動價值論，受馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的影響，他們認(rèn)為產(chǎn)品的價值，取決于人類凝聚于產(chǎn)品里的社會必要勞動時間。我也是課堂上的學(xué)生，但是對于這場辯論，我并沒有辦法做出解答。當(dāng)時我認(rèn)為，最好的方式是回歸原著，仔細地看看，這二者之間，到底誰更具有科學(xué)性。

而后我花了兩個月時間，以探索的心態(tài)，認(rèn)真、系統(tǒng)地讀了一些西方經(jīng)濟學(xué)的基本著作。我希望自己不偏不倚，能從科學(xué)的角度去判斷兩者的高下。最終我得出的結(jié)論是，馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的科學(xué)性要遠高于西方經(jīng)濟學(xué)。馬克思主義理論的書籍越看越多，我開始有了強烈的愿望，能不能專門去學(xué)這個。

中國青年網(wǎng)：這兩個不同的專業(yè)方向，就業(yè)前景也大不相同。來自家人和師長的阻力應(yīng)該不小，當(dāng)時你如何下定決心？ 

李?。捍_實，我所學(xué)的地球化學(xué)，對口行當(dāng)是石油。我們的老師也曾開玩笑說，在國際范圍內(nèi)，長時間段你們始終是最有錢的專業(yè)。院里主管研究生的副院長找我談話，希望我能保研留下來。當(dāng)時，我的父母也用沉默表達了對跨專業(yè)的不贊同。我很清楚，學(xué)習(xí)馬克思主義，不一定能給我?guī)砗芎玫纳顥l件。

在我猶豫該不該邁出這一步的時候，《參考消息》上的一則報道讓我下了決心。報道提到，僅全世界的玉米產(chǎn)量，在上個世紀(jì)60年代就能夠讓全世界的所有人擺脫饑餓。但是直到2003年的時候，全世界還有30%的人營養(yǎng)不良。這則新聞給了我強烈的震撼，僅僅是技術(shù)的進步，不能夠使得絕大多數(shù)人或者是所有人，過上一個美好甚至是基本的生活。而這個問題顯然是出現(xiàn)在分配領(lǐng)域，出現(xiàn)在社會關(guān)系里。

技術(shù)的進步早就能夠做到使全世界的人擺脫饑餓，而社會關(guān)系的不合理使得很多人還得不到足夠的熱量和食物。那個時候，我想，我已經(jīng)找到了社會變革的鑰匙。作為一個血氣方剛的年輕人，在理想與生活的沖突之間，我勇敢了一次，選擇了自己理想的道路。

人生的道路跟預(yù)期的差不多。前不久，我們剛剛舉行了同學(xué)會，我的同學(xué)在經(jīng)濟上確實會比我更寬裕一些，但是現(xiàn)在，我的精神更加豐富。不后悔當(dāng)初的選擇，我也很熱愛自己的這份工作。

中國青年網(wǎng)：你眼中的馬克思，是一個什么樣的人？ 

李?。阂婚_始我認(rèn)為他是一個革命家，后來我認(rèn)為他是一個思想家，現(xiàn)在我認(rèn)為他是一位偉人。當(dāng)我不了解馬克思主義理論體系的時候，我認(rèn)為馬克思是一個很勇敢的人，他本來有很好的生活條件，他是一個哲學(xué)博士，可以當(dāng)一個大學(xué)教授，但是最后他過著顛沛流離的生活，幾個孩子都因為貧困餓死了。當(dāng)別人問他，你這一生有什么后悔的事情的時候，他說我沒有什么可后悔的，如果讓我再活一次，我就選擇不結(jié)婚了。意思是說，我對不起我的老婆孩子。這種改變世界的魄力和自我犧牲的精神，讓我認(rèn)為他是一位革命英雄。

后來我成為一個馬克思主義專業(yè)學(xué)習(xí)者之后，我發(fā)現(xiàn)馬克思不僅僅是一個革命家，他還是一位思想家。他思想的深邃程度，他對現(xiàn)代社會的理解，超越了他的時代，直到今天我們很大程度上還在不斷地研究。你看西方一發(fā)生經(jīng)濟危機了，大家都去看《資本論》，這說明你沒有超越他。

世界上也有不少革命家和思想家，但是達不到馬克思那樣的高度。馬克思是一位真正的偉人。

中國青年網(wǎng)：年初，你的《共產(chǎn)主義是科學(xué)嗎？》，在首屆北京高校政治理論課微課比賽中獲得了一等獎。我們從中看到，你的課堂結(jié)合了不少在美國求學(xué)的經(jīng)歷。那段經(jīng)歷，對于你的馬克思主義信仰有何影響？ 

李健：2009-2010年，我參加聯(lián)合培養(yǎng)留學(xué)計劃，在美國麻省州立大學(xué)學(xué)習(xí)了一年。因為馬克思是基于資本主義矛盾來對社會主義進行預(yù)測的，所以親眼看一看發(fā)達的資本主義，對于理解馬克思主義很有幫助。在美國那一年，我的馬克思主義信仰更加堅定了。

那時正是美國金融危機最嚴(yán)重的時候，在那里，我看到不少美國學(xué)生因為交不起學(xué)費，吃不起飯，住不起宿舍，示威游行抗議，卻沒有結(jié)果?？吹酱罅棵绹胀▌趧诱咭揽渴称啡睢Ｍ瑫r，也了解到了美國社會巨大的貧富分化。一邊是我住的小鎮(zhèn)上有美國最好的私立學(xué)校，大資本家的孩子開著豪車揮霍，另外一邊是我所上的州立大學(xué)，窮學(xué)生們生活得很艱苦。他們每周要在食堂里工作40個小時。相當(dāng)于一天得工作8小時，等同于做一份全職工作，對于學(xué)生而言，還怎么上學(xué)？西方經(jīng)濟學(xué)不是宣稱資本主義可以避免系統(tǒng)性的嚴(yán)重金融危機嗎？但是系統(tǒng)金融危機就放在我的眼前，美國卻沒有能力通過他們的選舉體制來解決這個問題。

中國青年網(wǎng)：在美國期間，是否與其他的青年馬克思主義者有所交流？有沒有讓你印象特別深刻的事情？ 

李?。何以诿绹J(rèn)識了大批的青年馬克思主義者，他們來自于世界各個大洲。在那里，我還參加了一個希臘學(xué)生組織的馬克思《資本論》手稿的討論小組。他們試圖從這里面找到希臘危機的線索。當(dāng)時就給我一個感覺，全世界的資本主義都處在危機之中，但是全世界有理想、有抱負、關(guān)心大多數(shù)群眾的人，都在從馬克思主義中尋找答案。對我也產(chǎn)生了影響，馬克思主義確實是科學(xué)。

有一個叫勞爾的玻利維亞留學(xué)生，我們經(jīng)常一起探討問題。從他那里，我了解到了很多情況，拉丁美洲作為美國的后院，受到了美國強烈的控制。為了擺脫控制，他們進行了激烈、漫長，卻很不成功的斗爭。有一次我倆聊天，互相感慨自己的國家現(xiàn)階段的不足之處。