很多人都聽說過教育興國的說法，似乎在教育上的投資是一定可以取得豐厚回報的。

這句話沒有錯，但僅限于當年中國工業(yè)經濟突飛猛進但全民教育基礎太差的特定時期，從全世界范圍來看這句話是不一定對的。

一個國家的教育水平，需要匹配這個國家的工業(yè)水平，否則對教育上的投資就會出現(xiàn)浪費。

送一個孩子上大學很貴，但也沒多貴，和升級工業(yè)需要的投資相比，送孩子上大學的教育投資簡直不值一提，哪怕上大學需要的所有國家補貼全部私人出，也還是很便宜。

把例子舉極端一點，如果一個窮國瘋狂修建大學，把全國的老百姓都培養(yǎng)成大學生，那么這個國家能否憑空富裕，人人憑著高學歷就可以逆天改命，從此獲得高收入呢？

很顯然不行，而且這樣的例子在全球有很多，因為很多國家都有能力升級教育水平，但有本事升級工業(yè)水平的國家寥寥無幾。

菲律賓和埃及的大學生，就是兩個典型的例子。

作為曾經的美國殖民地，美國一手扶持創(chuàng)建的國家，菲律賓的一切都全盤美國化了，不僅政治制度完全按美國的來，高等教育也按美國的來。

但菲律賓的二戰(zhàn)后才獨立建國的，那個時候的美國產業(yè)何等發(fā)達強大，菲律賓這樣的國家也按美國的高等教育比例來制定自己的教育計劃，屬實是東施效顰。

菲傭名揚天下，被認為是全世界最好的仆人，40%以上的菲傭有大學學歷或研究生學歷，幾乎100%擁有中學學歷。

絕大多數(shù)菲傭都至少會三門語言，菲律賓語和英語，以及做保姆地區(qū)的語言，如漢語日語等。

擁有高等學歷還漂洋過海到異國當保姆，最大的原因就是因為菲律賓太窮。

菲律賓復制了美國的高等教育產業(yè)，但并沒有匹配的工業(yè)，導致大量的菲律賓大學生在國內的月薪僅為900~1700人民幣左右，且沒有五險一金。

而這些人如果來到外國當保姆，就可以拿到3000~4500元人民幣左右的月薪，相比國內的薪水直接翻了3倍左右。

菲律賓一億人口，一千萬人出國打工，男大學生出國干苦力，女大學生出國當保姆，這就是目前菲律賓人的生活現(xiàn)狀。

獲得本科學歷就能直接過上富裕生活這種事，在菲律賓是不存在的，哪怕全部按美國標準進行的本科教育也不行，因為菲律賓沒有足夠的產業(yè)去招聘這些大學生，只能把他們全部送出國去干苦力。

要不然還能怎么辦呢？

只有大學生但沒有工業(yè)的事情不僅發(fā)生在菲律賓，還發(fā)生在了埃及。

埃及的人口和菲律賓差不多，也大約有1億，對高等教育的投入力度完全不亞于菲律賓，男女青年的大學入學率都達到了33%左右，也就是全國1/3的新生代人口都可以接受大學教育。

但埃及的工業(yè)非常落后，無法給這么多大學生提供高薪崗位。

剛畢業(yè)的埃及大學生起薪才1300人民幣每月，就這還有20%的失業(yè)率，大量的大學生無事可做。

埃及有無數(shù)的大學生，卻沒有對應的高薪崗位，這導致埃及的社會相當不穩(wěn)定，需要通過持續(xù)發(fā)放廉價到近乎免費的大餅來維持社會的安寧，否則一不小心就會引發(fā)社會動蕩。

以上是菲律賓和埃及的例子，但還有一個例子是美國，曾經是美國是一個大力推廣高等教育的國家，后來換了個方針，國內推行快樂教育，精英則從全球吸收，這直接導致美國本土受到高等教育的人數(shù)大量減少。

但是美國那些連高中都沒上完，基礎常識都不懂的低學歷人群，月薪可以輕松達到3000美元，也就是2萬人民幣以上。

聰明而又勤奮的菲律賓和埃及大學生，辛辛苦苦獲得了高等學歷后月薪才1000多人民幣，而美國那邊既不聰明也不勤奮的“快樂教育”產物，高中都沒上完都能有2萬人民幣的月薪。

之所以出現(xiàn)這樣巨大的差距只有一個原因，那就是美國的產業(yè)經濟已經高度發(fā)達了，百年前就已升級成功，還能從全球收割財富帶回國消費，所以即便沒上過大學的老百姓也能有一份較高的收入。

那為什么菲律賓和埃及的大學生不來美國打工輕松拿高薪？

不是菲律賓和埃及的大學生不愿意，是美國不要，每一個國家的財富和工作機會都只會優(yōu)先分配給本國公民，只有寥寥無幾的少數(shù)名額會拿出來給真正的外國精英。

絕大多數(shù)普通老百姓想指望外國提供工作崗位，那純屬想多了，外國是絕對不可能給的，否則國內就會動亂和抗議。

新加坡的收入也很高，富裕程度不亞于美國，高中生隨便干點什么體力活在新加坡都能拿到2萬人民幣的月薪。

但菲律賓女大學生在新加坡當保姆，那月薪就是只給3000人民幣，男大學生過來直接不要。

并不是那些2萬月薪的體力活菲律賓男大學生干不了，而是這些工作崗位新加坡政府只給本國公民。

世界就是這么運轉的，完全的公平是不存在的，大學生不等于大學生，能賺多少錢要看你到底是哪國的大學生，或者說看你那個國家到底有多富裕。

這就是高等教育和產業(yè)升級的之間的關系，高等教育有用但并沒有大用，只能說當個輔助，起決定性作用的還是產業(yè)升級。

這就是大國崛起和升斗小民之間的關系，也是美國千方百計要阻止我國產業(yè)升級的原因。

我們寧可挑戰(zhàn)美國也絕不讓步，實際上就是在給本國的大學生搶奪工作崗位和薪水。

所以我們必須贏，我們必須要成為新加坡和美國，成為餐桌上的人而不是被列入菜單。

要是輸了，我們的大學生可能比菲律賓和埃及的大學生還慘。

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