原標(biāo)題：公知們的反對(duì)是用一種特殊的方式幫助袁部長(zhǎng)貫徹兩辦意見

　　最近，教育部袁部長(zhǎng)就落實(shí)中辦國(guó)辦意見發(fā)表講話，在網(wǎng)上引起軒然大波，這應(yīng)當(dāng)是一件好事。

　　這些年來，黨中央一直強(qiáng)調(diào)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，效果一直不理想，原因何在?我看就在于人們依然把它作為可有可無(wú)的東西來進(jìn)行宣傳倡導(dǎo)，這邊做個(gè)形式走個(gè)樣子，你們愛聽不聽，那是你自己的事情。

　　但在實(shí)際上并不是這么回事。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是關(guān)系到黨和國(guó)家生死存亡的大事，在社會(huì)主義這個(gè)過渡時(shí)期，存在著兩種價(jià)值體系的沖突，人們可以把這兩種價(jià)值體系冠以各種名稱，諸如中國(guó)的和西方的、社會(huì)主義的和資本主義的、先進(jìn)的和落后的，如此等等，但無(wú)論如何，它們是一個(gè)客觀存在，此消彼長(zhǎng)，而且兩者的消長(zhǎng)決定著社會(huì)主義制度的消亡與成長(zhǎng)。由于社會(huì)主義制度的消長(zhǎng)決定著每個(gè)人的命運(yùn)，所以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的成效如何，也決定著每個(gè)人的命運(yùn)。

　　然而大量的人對(duì)此茫然無(wú)知、聽天由命。包括許多領(lǐng)導(dǎo)們也是如此，也認(rèn)為天塌下來有高個(gè)子頂著，這種狀況是很危險(xiǎn)的。中華民族必須有一個(gè)普遍的啟蒙，這也就是說，所有的人都應(yīng)當(dāng)把自己的價(jià)值體系提升到社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度上來，社會(huì)主義制度才能最終穩(wěn)定下來。盡管價(jià)值體系是無(wú)形的，但它的高度卻決定著社會(huì)制度的高度。

　　這樣一個(gè)啟蒙運(yùn)動(dòng)，首先要有正面教育，中央領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，袁部長(zhǎng)的講話，都很必要。但僅有這些還不夠，毛主席說過，正面教育的效果往往不好，所以就需要有反面教員。不過大家不用擔(dān)心，我們從來不缺反面教員，他們自己會(huì)送上門來。過去有蔣委員長(zhǎng)，現(xiàn)在有企圖西化、分化我們的敵對(duì)勢(shì)力，他們的工作熱情無(wú)須別人來激勵(lì)，本來就非常高。

　　此次袁部長(zhǎng)關(guān)于落實(shí)兩辦高校宣傳思想工作《意見》的講話，也不過是例行公事，但馬上就有教授、公知出來大聲質(zhì)疑。質(zhì)疑的水平很差，不值一駁，但態(tài)度卻很明確。前不久， 2014年9月23日，《紅旗文稿》刊發(fā)中國(guó)社科院院長(zhǎng)王偉光的文章《堅(jiān)持人民民主專政，并不輸理》的文章，也遭到了來自某些群體的近乎瘋狂的攻擊，指責(zé)王偉光是要搞“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”，斥責(zé)王偉光為“文革復(fù)辟”、“姚文元重生”、“鼓動(dòng)底層造反”、“幽靈”、“反動(dòng)權(quán)威”、“納粹”、“走資派”，并用聳人聽聞的話語(yǔ)威脅王偉光會(huì)“死得很慘”、“應(yīng)該絞刑”，“強(qiáng)烈要求中央追究他的政治責(zé)任”等等。

　　事實(shí)證明，樹欲靜而風(fēng)不止，兩種價(jià)值體系的沖突是一個(gè)客觀存在，不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)，這些人會(huì)自發(fā)地本能地出來表現(xiàn)自己，所以我們從來不缺反面教員。

　　看來，袁部長(zhǎng)應(yīng)該在貫徹落實(shí)兩辦關(guān)于加強(qiáng)高校宣傳思想工作的意見上下大功夫了，不能再像以往那樣發(fā)個(gè)文件、作個(gè)講話就算了，公知帶路黨盤踞高校講臺(tái)不能再繼續(xù)下去了。在社會(huì)主義國(guó)家，用社會(huì)主義的意識(shí)形態(tài)來教育人民群眾，這是天經(jīng)地義的事情，沒有任何輸理的地方，公知們出來反對(duì)一下，展示一下自己的愚蠢，幫助袁部長(zhǎng)落實(shí)兩辦意見，所以我說它是一件好事。

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