毛主席怎么看成都學(xué)生墜樓?事件？?教育不革命，行嗎？

紅色小兵1226

　　這兩天，成都49中高二學(xué)生墜樓事件，網(wǎng)友們吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

　　我們在為這個(gè)學(xué)生感到惋惜，在奮力追尋真相的過程中，也要警惕境*外敵對勢力和國內(nèi)公知媒體的帶節(jié)奏，他們正在借這個(gè)機(jī)會，大肆抹黑、上綱上線，甚至可能已經(jīng)組織了人員，前往成都。

　　我們看到，新京報(bào)拍攝的這個(gè)照片：

　　這角度，這色調(diào)，讓我們想起了BBC！

　　他們的險(xiǎn)惡用心，昭然若揭。

　　而據(jù)警方的通報(bào)顯示，5月11日下午，家屬目前對調(diào)查結(jié)論已無異議。

　　而在5月11日上午，墜樓學(xué)生林唯麒的媽媽還發(fā)表微博稱：成華區(qū)的聲明我不認(rèn)同，要求與老師直接接觸，要求看完整視頻，不相信學(xué)生會自殺。

　　那么，真相到底是什么呢？

　　小兵看到了這樣的截圖：

　　如今，我們真的不需要這種小道消息了。

　　正如正如5月11日，成都市公安局成華區(qū)分局相關(guān)民警表示的那樣：還在繼續(xù)深入調(diào)查之中，細(xì)節(jié)還需要進(jìn)一步完善！

　　那么，我們就靜靜等待警方完善之后的細(xì)節(jié)吧，希望能夠逐條回應(yīng)網(wǎng)友關(guān)切。

　　當(dāng)然，也有網(wǎng)友指出，既然細(xì)節(jié)還沒有完善，既然還在深入調(diào)查之中，為什么急于發(fā)布公告呢？這樣反而導(dǎo)致了流言的進(jìn)一步傳播。

　　但無論如何，這個(gè)事件已經(jīng)引起了足夠多的重視，我們在等待結(jié)果的同時(shí)，更應(yīng)該往深處思考我們的教育到底該往何處去，我們的學(xué)校為什么總是發(fā)生這樣的悲劇，毛主席當(dāng)年的教育革命對我們今天有哪些啟發(fā)呢？

　　小兵通過學(xué)習(xí)，簡要地總結(jié)出了毛主席關(guān)于教育革命的一些思想，以期對我們的21世紀(jì)的教育改革有所幫助。

　　毛主席說，我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。

　　毛主席尖銳地指出，現(xiàn)在課程多，害死人，使中小學(xué)生、大學(xué)生天天處于緊張狀態(tài)。

　　我們不知道成都49中的學(xué)生到底是因?yàn)槭裁丛驂嫎堑?，但根?jù)警方通報(bào)，很有可能是他的心理壓力大。我們今天的學(xué)生，不僅僅要完成學(xué)校里的課程，還要參加家長給報(bào)的校外的各種培訓(xùn)班，壓力怎能不大呢？

　　我們的小學(xué)生、中學(xué)生、高中生，不僅僅有學(xué)習(xí)的壓力，還要面對因社會不良風(fēng)氣所導(dǎo)致的戀愛、金錢等方面的壓力，他們幼小的心靈怎能承受住那么多東西？

　　所以，我們看到了很多悲劇，而這些悲劇的根源，需要我們從全社會的角度去反思，去解決，而不是只停留在某個(gè)出事學(xué)生自身的心理問題上。

　　毛主席還說，我們社會主義教育的目的是為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，而不是為了培養(yǎng)少數(shù)精英和精致利己主義者，所以毛主席特別重視教育的普及工作，所以毛時(shí)代培養(yǎng)的學(xué)生絕大部分都是心憂天下、開闊大氣、意氣風(fēng)發(fā)、堅(jiān)毅果敢、吃苦耐勞的，他們絕不會因?yàn)橐欢↑c(diǎn)小事，而去采取什么過激的行動。

　　1957年2月，毛主席在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中明確提出：“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”

　　一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，才應(yīng)該是我們培養(yǎng)的目標(biāo)，而不是僅僅看高考分?jǐn)?shù)。

　　后來，毛主席在1971年關(guān)于教育的全國會議上，曾做了個(gè)“估計(jì)”：從1949年建國后的相當(dāng)長時(shí)間里，由于毛主席的無產(chǎn)階級革命路線在教育領(lǐng)域沒有得到貫徹執(zhí)行，我國培養(yǎng)的大多數(shù)知識分子的世界觀基本上還是資產(chǎn)階級的。

　　有人說，毛主席是不是把問題估計(jì)嚴(yán)重了？

　　但，歷史已經(jīng)給出了回答。

　　在毛主席逝世后，很多毛時(shí)代培養(yǎng)的知識分子對毛主席產(chǎn)生了怨言，這難道不是世界觀沒有改造好的表現(xiàn)嗎？

　　毛主席堅(jiān)決反對針對特 權(quán)階層、有錢人的特殊學(xué)校、貴族學(xué)校！在毛主席看來，他們的家庭背景和傳承下來的文化資本，會給這些貴族學(xué)校的學(xué)生以極大的優(yōu)勢，從而產(chǎn)生上層階級的代際傳遞，精英化的教育使得“精英們”擴(kuò)大了與工農(nóng)群眾的差距，而普通的工農(nóng)大眾，則享受不到較高質(zhì)量的教育，永無出頭之日，永遠(yuǎn)不能完全掌握自己階級的命運(yùn)。

　　而這對我們社會主義中國的紅色江山來說，是一個(gè)可怕的現(xiàn)象。

　　于是，毛主席在全國范圍內(nèi)搞起了轟轟烈烈的上山下鄉(xiāng)運(yùn)動，讓我們的青年接受貧下中農(nóng)再教育，告訴他們不忘初心，不忘本！

　　毛主席說，我們現(xiàn)在的教育制度，學(xué)生們在學(xué)校近20年的時(shí)間，看不見工人怎樣做工、農(nóng)民怎樣種田、商品是怎樣交換的，身體也搞壞了，真是害死人！

　　所以，毛主席提出了“教育必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合”、“勞動人民要知識化，知識分子要?jiǎng)趧踊?rdquo;的方針，這有力遏制了教學(xué)脫離實(shí)際的現(xiàn)象。

　　毛主席特別指出，在文科教育問題上，脫離實(shí)際的現(xiàn)象更嚴(yán)重，文藝舞臺帝王將相、才子佳人卷土重來的現(xiàn)象非常普遍！

　　那么，再看看我們今天文科知識分子的高談闊論和電影、電視劇中思想貧乏的肥皂劇，難道不值得我們警醒嗎？

　　毛主席堅(jiān)決反對學(xué)生死讀書、讀死書，提倡培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力，不要總是跟在老師的后面跑，自己沒有主動性！

　　毛主席還說，現(xiàn)在的考試，用對付敵人的辦法，搞突然襲擊，出一些怪題、偏題，整學(xué)生。

　　小兵高考時(shí)的歷史題目就非常明顯，專門挑選歷史教科書下面的小字內(nèi)容來考，真是頭大?。?/span>

　　1966年5月7日，毛主席在五七指示中說，我們的學(xué)生不但要學(xué)文，也要學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍。學(xué)制要縮短，教育要革命，資產(chǎn)階級知識分子統(tǒng)治我們學(xué)校的現(xiàn)象，再也不能繼續(xù)下去了！

　　今天，重讀毛主席的這個(gè)偉大指示，是多么振聾發(fā)聵??！

　　有網(wǎng)友在小兵的這個(gè)視頻下留言說：毛主席說過的話，再過100年也沒有過時(shí)，毛主席的光輝思想，將永遠(yuǎn)指引我們前進(jìn)！可以說，毛主席的話句句是真理，關(guān)鍵是你為誰服務(wù)，學(xué)不學(xué)毛主席的思想！

　　小兵深以為然，您覺得呢？

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