七.探索腦力勞動

1．80年代的課題

在研究國有經(jīng)濟的同時，關(guān)注的興趣逐步轉(zhuǎn)向了腦力勞動。

研究這個問題，是由于過去對這個問題有所涉獵，更因現(xiàn)實的需要。

20年前，改革開放初期，我弄了一陣腦力勞動問題。起因是那時的知識份子工資低，搞原子彈的不如賣茶葉蛋的。當時大學畢業(yè)生工資不到100元，教過多年書的中年副教授的月收入約200元左右。各地時常傳出一些正值盛年應出成果的高中級技術(shù)人員，教師和理論工作者，因為收入低，要顧家，營養(yǎng)不足而早逝的情況。人們對這種現(xiàn)象深感憂慮。 

1982年，國務(wù)院在天津召開全國工業(yè)交通工作會議，各省的主管省長及中央有關(guān)部門的負責人都參加了。求是雜志社作為中央理論宣傳部門之一，派我參會。一次在吃晚飯時，我與當時的國家勞動總局局長康永和坐在一起，中央一些大報的記者老友們也恰坐在同一桌，有說有笑，后來不知怎么議論起知識份子的待遇來。大家問康局長：“你知道知識份子工資情況嗎？國家勞動總局為什么不解決這個問題？”

康局長答：怎么能不知道情況！可是我能解決嗎，我只能提方案。解決總要有個過程吧。

我們對康局長的說法不滿意，可他說的是實際情況。這樣的大事，一個勞動局長是解決不了的。中央不出面下大決心，這個問題無法解決。

《新華社》的記者施寶華說，寫內(nèi)參！《光明日報》理論部主任方恭溫知道我經(jīng)常下基層，對這方面的情況比較了解，加上我在飯桌上說話最多，由于與康局長熟，對康局長提意見最激烈。方轉(zhuǎn)問我，說：老鄭，你寫，我登！康局長笑謎謎地表示支持。

從天津回京，我挑燈夜戰(zhàn)，用了二個晚上，寫出“知識份子的勞動報酬問題”的長文，送給方恭溫同志。方一字未動，在《光明日報》理論版用幾乎一個版的版面發(fā)表出來。記得他在版面處理的很突出，加了編者按，文下還配了二則關(guān)于什么是腦力勞動和復雜的名詞解釋。發(fā)表的時間是1982年7月15日。

文章發(fā)表后，真的引起了重視。怎么知道引起了重視？因為時隔不久，中央宣傳部通知我參加一個座談會，未告會議內(nèi)容，到會才知道是研究知識份子工資的問題的。座談會由一位副部長主持，參加會的有北大、清華、人大、北師大、高教部、社科院等單位的人，《光明日報》的總編輯也參加了，滿滿坐了一個大會議室。主持人說了會議的主旨后，點名發(fā)言，發(fā)言的都是高校的人，有校黨委書記，教授等，都認真地講本校教職工的收入情況，尤其是中青年知識分子的收入和生活情況，所述情況比我文章中說的要嚴重得多。會大概開了二個半天，一個比一個講得激烈。主持人沒點名讓我發(fā)言，讓我說我也說不了教授們那么好，一直坐在那里聽，知道了知識界收入和生活的具體情況。

中宣部通知我參加這個會，開始我感到突然；到會后聽到是討論知識份子勞動報酬時，又有點驚慌。想：不是我那篇文章惹了禍吧？是不是要批我？聽了發(fā)言中反映的情況比我文章所說的嚴重，我慢慢放下心來。想中宣部為什么不早抓一抓這個問題呢？會上高校教師們講得好，可是為什么不請醫(yī)務(wù)界、科技界、工業(yè)部門和工廠企業(yè)的人參加呢？多請一些部門，掌握的情況就會更全面一些，解決問題也會更快些，我沒有機會發(fā)言，想法也沒有機會說。

根據(jù)我的經(jīng)驗，中宣部開這樣的會，一定有背景，一定是上面有人說了話。事后得知，確實如此。批示的可能是陳云、胡喬木，也可能是鄧小平?？傊?，國家領(lǐng)導人關(guān)心解決這個問題。這個問題不久真的解決了。

知識份子勞動報酬低是歷史遺留下來的，解決這個問題，當時已具備條件。問題是實踐提出的，理論界許多同志早已寫了不少文章。我的文章只是眾多文章和呼聲中增添一點尾音而已。

事后，《光明日報》在評優(yōu)秀理論文章時，還把我的文章評了三等獎，記得獎給了我2000元，當時這是一個大數(shù)字；我把這2000元捐給了家鄉(xiāng)的小學。 

2．所謂“專家”

腦力勞動報酬低，只是腦力勞動中的一個問題；腦力勞動還有許多別的問題需要研究，如腦力勞動與體力勞動的關(guān)系，怎樣看待復雜勞動，有哪些復雜勞動必須引起重視等等。1980~1990年，在我還未退下來的時候，我在繁重的編輯工作之余，用了很多精力來研究這些問題，寫出了不少文章連續(xù)在一些大報上發(fā)表。由于當時研究這個問題的人比較少，我那些文章有一定影響，有人戲稱我為“腦力勞動專家”。

1986年形成一本書：《腦力勞動與現(xiàn)代化》，由紅旗也版社出版，印了6000冊。順便說一下，書的這個題目是出版社的責任編輯老汪定的，我本來要用《腦力勞動十論》，或《話說腦力勞動》。他說，不好，不吸引人，服從了他。

書有人看嗎？我問過五四書店，書店的同志告訴我，還可以，不少人買。后來一次在與北師大王副校長閑談時，偶然談到腦力勞動問題，他告訴我，他一次到圖書館查有關(guān)腦力勞動的書目，書目中只我這一種；借書卡上表示，有不少同志借過。我說榮幸，你們圖書館還收了我的書。

今天回頭翻翻這本近20萬字其貌不揚的小冊子，不僅內(nèi)容粗糙，印刷裝禎也十分粗糙難看：字排得歪歪扭扭的；印刷不清，從第1頁到最末1頁都印得模模糊糊，一片灰暗，有的字模糊得難以辯認；封面不知是哪位設(shè)計的，大概只有不會設(shè)計封面的人才會設(shè)計出這樣的封面。當時我就對書的設(shè)計印刷有意見，但出版社把書印出來后送到我手上時才發(fā)現(xiàn)，生米已煮成熟飯，提意見已經(jīng)晚了。何況，出書是求人的事，人家給你出已是天大的面子了，你還挑瘦撿肥！一介書生，手中無物，豈敢得罪出版社的老爺們。

好在書當時的訂價不高，只1.….在廳在克格勃棋條形4元一冊。書的內(nèi)容也還有些可取之處，至少有些問題無人研究過，還保存了一些有用的資料。如其中談到體力勞動與腦力勞動的關(guān)系時，引用一位畫家在天安門城樓上為毛主席畫像作畫時勞動的情況，就很有趣（第71頁）。對腦力勞動發(fā)展史、腦力勞動形態(tài)、腦力勞動比例的分析，是能站住腳的。

3．重新研究腦力勞動

那本書出來之后，一直放不下這個問題，覺得許多方面弄得不深不透，沒有說明白，需要作深入一點的研究，弄明白。

更重要的是，實踐督促我繼續(xù)進行這方面的探索。

我國有13億人口，7億勞動力，勞動人口60%在農(nóng)村。70%左右仍是體力勞動者，從事重體力勞動的達1億。

建國以后，我國勞動者文化科技水平不斷提高，已擁有幾百萬專家、工程師和高級技術(shù)人員，7000多萬技術(shù)工人，熟練勞動力點世界總和的近1/4，進步是很快的。但勞動人口中，平均文化程度仍低，小學、初中以下水平的占近70%，還有6.7%的文盲。大專以上的僅點0.36%。這樣的情況顯然不符合現(xiàn)代化建設(shè)的要求。

我國勞動力多，工資成本低。機械制造業(yè)的人工成本只相當于美國的2.8%，英國的2.9%，備國的2.1%，日本的2.3%。工人工資只相當于人家的1/40或1/30。工程師、技術(shù)人員的工資也比人家低得多。為此吸引了西方資本紛紛來中國辦廠。擴大開放，吸引外資完全必要，不可缺少，但中國的勞動力不值錢，出口的產(chǎn)品不值錢不是好事，出口8億件襯衫才能換回1架空客380，出口一億雙鞋才能換回1架空客，出口50萬臺彩電才能換回一臺集成電路設(shè)備；出口1億件襯衫，人家賣幾十、上百美元，我們才得30美分。外匯順差雖多年點世界第2位，可我高興不起來。收入水平是由生產(chǎn)力水平?jīng)Q定的，我國工資水平還沒有能力一下子大幅度提高，但勞動力成本低，說明了勞動者的收入低，消費水平低，不值得夸耀。我國賺的是血汗錢，出口的是體力、汗水和資源，人家賺我國的是智力和技術(shù)錢。這種情況能長期繼續(xù)下去嗎？

我國高級知識份子本來并不多，但近年來卻出現(xiàn)了出國留學不歸，以及大學生就業(yè)難的現(xiàn)象。知識分子活動中出現(xiàn)了不少新問題。城市技工短缺、農(nóng)民學新技術(shù)的問題越來越突出。

這些問題，促使我思考。

我除進一步研究腦力勞動與體力勞動的關(guān)系，分析我國體力勞動量大與腦力勞動能力不足，如何發(fā)揮體力勞動的作用，克服體力勞動的局限，努力促進體力勞動向腦力勞動轉(zhuǎn)化，并就這個問題分別寫了一些理論文章，送交一些刊物如《求是》雜志、《高教理論戰(zhàn)線》、《中國經(jīng)濟問題》發(fā)表外，我打算更深入一點地研究這個問題，從人腦的產(chǎn)生和形成，自然屬性與社會屬性開始，研究腦力勞動產(chǎn)生和形成過程，腦力勞動的內(nèi)容，腦力勞動能力的來源，腦力勞動運行中的經(jīng)濟關(guān)系以及腦力勞動與思想道德建設(shè)的關(guān)系等等?？傊?，想立足于中國實際，從政治經(jīng)濟學角度系統(tǒng)地解剖腦力勞動，寫一部腦力勞動經(jīng)濟學。國內(nèi)外有不少學者從自然科學角度研究人的大腦，寫出過不少部關(guān)于人類大腦的著名著作，如腦科學，腦外科學，腦細胞學等；也有不少學者從社會科學角度研究人的勞動，寫出過多種《勞動經(jīng)濟學》或思惟規(guī)律類的書，可是迄今未見到一部《腦力勞動經(jīng)濟學》。

我想凡事總要有人嘗試，邁出第一步。步子不對，可以退回來再走；路遇崎曲無法深入，會有有心人繼續(xù)前行。邁這一步至少有二個好處：1.創(chuàng)立一個學科,可以使更多莘莘學子,年輕人更直接全面地了解關(guān)心和研究腦力勞動,研究腦力勞動與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系,也能懂得更多思惟方法,而思惟方法如遇到困難時應如何對待,對年輕人來說是很重要的.未來是年輕人的,他們現(xiàn)在也占了人口的多數(shù).他們懂了這方面的道理,并廣為宣傳,付之實踐,事情就好辦了。如果引起廣大工人、干部重視，更好。2.任何事物都具有一般性和特殊性，腦力勞動也是這樣。腦力勞動的研究應一般與特殊相結(jié)合。立足于中國，從一般回到特殊，從特殊上升到一般，有助于解決中國的問題。

因而我發(fā)瘋般地做這件事。我讀古人今人的著作，凡能找得到的關(guān)于論述腦的自然科學著作，包括生理學、醫(yī)學、生物學；論述腦力勞動的社會科學著作，包括政治經(jīng)濟學、史料、史學，我都盡力讀；還讀了一些科學家和創(chuàng)業(yè)者的筆記、回憶錄等。一一作了筆記，筆記積累了一大羅。

讀了這些著作，深深使我受益。有些著寫得真好，是下了功夫的，尤其是關(guān)于論述腦的自然科學著作，論述細致，下筆嚴謹，有的屬于生理解剖或?qū)嶒灥墓P記，十分珍貴。它使我了解了腦的生理構(gòu)成、功能及相互關(guān)系的各個方面，也了解了人腦的發(fā)展史。有些書寫得很風趣，其味無窮。有的論述不無瑕次，有的新話不多，復述者占大部分。近百年來，通過人們的艱辛探索，我們對人類的大腦及腦力勞動的主要方面可以說基本上弄清楚了，已由無知、迷誤、猜測走向科學。但是仍然存在許多疑問，未知領(lǐng)域和尚待探索的空白。我們對腦的認識還是很不夠的。人類大腦在不斷地發(fā)展，我們對大腦的認識、挖掘、啟動、促進，應緊緊跟上，不斷發(fā)展。書有很多學派，人們的看法各異，也啟發(fā)我們用新的視角進行思考。我下去調(diào)查，與友人討論請教。在研究國有經(jīng)濟的同時，見縫插針，探討這些問題，想清楚了就動筆。從2002年初到2005年初，用了3年時間，分二十個問題一一研究，時斷時續(xù)，時緊時松，終于形成一個較為完整系統(tǒng)的東西。

4．特征和局限性

對腦力勞動的研究中，我學習引用了不少別人的研究成果，說了不少別人已經(jīng)說過的話和自己以前在《腦力勞動與現(xiàn)代化》那本書中已說過的話，但也有不少新話。我自認為做得較好的是對體力勞動與腦力勞動關(guān)系的分析。

我認為體力勞動不論從歷史上看還是從我國今天的現(xiàn)實狀況看，一直是基礎(chǔ)性勞動。體力勞動的重要性有4個方面的表現(xiàn)。體力勞動今天重要，將來也不會消失。但體力勞動有一個天然的無法克服的局限性，這就是它所發(fā)出的只是體力，體力本身是無法進行抽象思惟和創(chuàng)造發(fā)明的。

人們在勞動時離不開思惟，但人們的思惟一旦超出簡單操作，開始思索實踐，對實踐進行總結(jié)歸納提升的時候，就進入腦力勞動范疇，如果對實踐經(jīng)驗進行系統(tǒng)地總結(jié)歸納，上升為科學，并用以指導實踐，有所創(chuàng)造發(fā)明的時候，更超出體力勞動范疇，進入復雜勞動范疇。僅僅依靠體力，而不提高知識和思惟水平，提高腦力勞動水平，人類及人類社會是不能進步的。人類社會是在不斷進行勞動實踐的基礎(chǔ)上，隨著智力勞動水平和創(chuàng)造性思惟能力的不斷提高而不斷進步的。人類社會發(fā)展史，是人類勞動史，更是人類腦力勞動史。社會發(fā)展促進了人腦、人類社會發(fā)展；人類的勞動和腦力勞動又推動了人類社會和人類本身發(fā)展。這是一個辯證的相互推動、相互促進的進程。

另外，由人們身體器官的數(shù)量及這些器官所能發(fā)出的能量決定了，體力勞動的能力是有限的。就一個人來說，體力不能繼承，也不能晝夜不間歇地進行勞動。在分工協(xié)作的情況下，體力勞動能變成巨大的集體力，但如果不借助先進工具和正確指揮，這種集體的能量不能上升到超出體力局限的高度。

腦力勞動的特點是能在知識積累的基礎(chǔ)上，進行抽象思惟，認識事物的本質(zhì)和客觀規(guī)律，并用于指導自己的行動。腦力勞動認識改造客觀世界的能力和創(chuàng)造力是無限的。社會發(fā)展的水平反映著人們的知識積累的水平，認識客觀世界和主觀世界的水平，以及創(chuàng)造性地運用這些知識改造客觀世界的水平。這就是必須著力提高勞動者的文化知識水平和腦力勞動能力，加速體力勞動向腦力勞動的轉(zhuǎn)化的根本原因。

我分析中國情況，提出現(xiàn)階段我國的勞動力存在兩大優(yōu)勢，兩大劣勢。 

一大優(yōu)勢是擁有一批高水平的腦力勞動者。我國科學家、工程師總量占世界第1位，科學研究人員占世界第4位。我國科學家的人數(shù)比一些國家的人口都多。西方流傳著一句話：“世界的金錢裝在猶太人的口袋里，世界的智慧裝在華人的腦袋里。”

另一大優(yōu)勢是擁有7億勤勞聰慧、當家作主的勞動力。這7億勞動力是世界上最勤勞，最能吃苦耐勞，克服任何艱難險阻，天資聰慧，心靈手巧，具有巨大創(chuàng)造力的勞動力。他們掌握了自己的命運，是國家和社會的主人。人多是負擔，但這7億勞動力是建設(shè)社會主義的巨大的生產(chǎn)力，巨大推動力和基礎(chǔ)性物質(zhì)力量。

一個劣勢是有復雜腦力勞動能力的人數(shù)過少。腦力勞動量頂多占勞動總數(shù)的30%。另一個劣勢是勞動者總體教育水平低，尤其是大量體力勞動者文化知識水平低。

發(fā)揮前二個優(yōu)勢，克服后二個劣勢，讓劣勢向優(yōu)勢轉(zhuǎn)化，中國才能發(fā)展。我國現(xiàn)代化發(fā)展的程度和進程決定于發(fā)揮優(yōu)勢，克服劣勢，劣勢向優(yōu)勢轉(zhuǎn)化的進程。我們具備了轉(zhuǎn)化的條件，能#加速這種轉(zhuǎn)化。

5．智力的來源

    另一點新意之處，是研究了腦力勞動的形成過程和來源。

我認為，腦力勞動能力有三個來源，也就是三條形成途徑，即教育、實踐和動腦，而思想道德素質(zhì)是腦力勞動能力形成的精神源泉和思想支柱。教育和實踐是人類智力的來源，人們早已論證過，不是什么新的東西，我論證的是：實踐是腦力勞動形成和發(fā)展的基礎(chǔ)和最終源泉，人本身、人的思惟能力及人類社會始終是隨著人們的社會實踐的發(fā)展而發(fā)展的。這不能有任何置疑；但是，教育、學習在腦力勞動形成中有一般實踐不可取代的特殊作用。從今天勞動者們腦力勞動能力形成的次序看，教育是腦力勞動能力形成的第一源泉。我從人的發(fā)展階段和人群構(gòu)成說了教育與知識形有成的關(guān)系，強調(diào)各種類型教育和人生多個階段學習的重要性。我認為這一點有重大現(xiàn)實意義。

我提出動腦是腦力勞動形成的第三源泉，思惟是形成腦力勞動能力的巨大力量?？喜豢蟿幽X，會不會用腦，能不能思索已積累的知識，使之升華，把死的東西變成活的東西，把分散的東西變成系統(tǒng)的東西，把現(xiàn)象的東西變成本質(zhì)的東西，是新知識形成的極重要的途徑。一切創(chuàng)造都是由創(chuàng)造性思索產(chǎn)生的。單純的知識積累不能創(chuàng)造。在知識積累的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造性地思索，“取得驚險的一跳”，產(chǎn)生飛躍，才能創(chuàng)造。只有創(chuàng)造性思惟才能形成新知識、新認識、新理論、新科學，產(chǎn)生巨大飛躍。

提高思想道德素質(zhì)極其重要，優(yōu)秀健全的思想素質(zhì)是一個綜合體，腦力勞動思想素質(zhì)有八大要素：這就是理想、追求、熱愛、開闊、自信、勤奮、毅力和樂觀。并用了大量生動活潑的例子來說明，這些分析可能對人們提高這方面的認識有幫助。

6．腦力勞動運行中的經(jīng)濟關(guān)系

腦力勞動形成和發(fā)揮作用過程中有哪些值得重視的經(jīng)濟關(guān)系？我作了初步研究。

    研究了教育學習過程的支付及收益的關(guān)系；

    用歷史和現(xiàn)實說明腦力勞動是經(jīng)濟發(fā)展的決定過程；

    分析了腦力勞動產(chǎn)權(quán)的重要性和特點；

    論證了腦力勞動的商品屬性及特殊性；談了腦力勞動的供求關(guān)系，市場與流動問題。

    研究了腦力勞動報酬及效率問題。

    除最后一個問題外，其余都是新寫的。

    我還研究了腦力勞動未來發(fā)展的趨勢，但僅是涉獵。每一個趨勢都是一門科學，急需深入探索。探索清楚了，人類社會就前進了。對腦力勞動幾個特點和規(guī)律的描述，對人們尤其是青年人會有用。

    有些篇章寫的細一些，有些則僅僅列出大綱，未加論證，不是沒有材料，也不是沒有思想，而是怕篇幅拉得太長，貽誤讀者；本子厚了，也增加出版難度。拉出提綱，以后補充修改是比較容易的事。 

7．“開創(chuàng)了一個新學科”

既然下了這么大的力氣進行研究，寫出來的東西總要找一個像樣的出版社出版。斟酌再三，考慮到社會科學文獻出版社出版的書質(zhì)量比較高，又常出高校教材之類的考作，給原任中國社科院研究生院副院長，新上任的社會文獻出版社總編輯鄒東濤同志打電話，告訴他這件事。他熱情地說：拿來吧，我要！

他交給了編輯部不久，編輯部的一位主任打電話來說，稿子收到了，看過了，感到寫得不錯；只是沒有辦法歸類，不知道該放在哪一類書中出。又說：我們編輯出書是有任務(wù)的，一年要上交多少多少錢，不能賺錢的書很難安排得上。這位編輯部主任沒有直說拒絕我的書，但她的意思我是懂得的：要么退回，要么拿錢來。我這一研究無任何單位資助，排字、打印、購書、調(diào)查已奠定不少錢，錢是拿不出來了。于是給東濤打電話，請他把書稿退回。東濤倒非常熱情客氣，說：不能啊！你再等一等，讓我安排一下，實在不行，用社長基金出。但等了一段時間，沒有動靜。

2004年底，上海財經(jīng)學院教授，現(xiàn)中國社會科學院馬列主義學院常務(wù)副院長程恩富同志給我寄來幾份關(guān)于上海海派經(jīng)濟學的資料，我借給他復信的機會，告之我有一部現(xiàn)成的書稿，母校上海財經(jīng)學院有興致看看否？如有興致，我愿意獻給母校。我畢業(yè)多年沒有給母校做點事；如果接受此書，也算做一件事。我想，這部書由母校出，不會使她蒙羞，也不致于給她帶來財政負擔。而后，程教授給我回電話，說已向上海財經(jīng)大學出版社曹均偉社長說好，書稿寄來吧。我將情況告之鄒東濤同志，將書稿取回上寄上海。

一個月后，責任編輯徐永祿告訴我，出版社已決定接受出版。

徐永祿同志把出版社對這部書的審讀意見寄給了我。徐永祿同志對書稿審得很仔細。審讀結(jié)論是：

（一）      基本內(nèi)容與貢獻

此稿40余萬字，共設(shè)18章。首次系統(tǒng)化地研究了腦力勞動經(jīng)濟學相關(guān)的18個方面的問題。

作者旁征博引，窮根溯源，耙梳整理，利用經(jīng)濟學原理，借微觀、宏觀、數(shù)理經(jīng)濟學科進行分析，寫出了這部書稿，豐富和發(fā)展了腦力勞動經(jīng)濟學的內(nèi)涵和其規(guī)律的認識。

到目前為止，這在中外經(jīng)濟學史上還是第一次。

首次開創(chuàng)了經(jīng)濟學的又一個新興分支學科，并形成了論述體系。

這是繼發(fā)展經(jīng)濟學、消費經(jīng)濟學、人口經(jīng)濟學、教育經(jīng)濟學之后，又一分支學科。

此稿豐富了政治經(jīng)濟學原理，具有較大的學術(shù)價值。

此稿充分論證了腦力勞動是社會第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟社會發(fā)展的根本動力。

對現(xiàn)代化建設(shè)具有重大意義，進一步豐富了科教興國的戰(zhàn)略思想。

此稿研究了腦力勞動的一般規(guī)律和中國的特殊規(guī)律，對腦力勞動的生產(chǎn)、價值、

交換、使用和保護等，都有指導意義。

（二）      讀者面較大

本書內(nèi)容涉及國家、企業(yè)、家庭和個人的發(fā)展與利益關(guān)系。如教育投資的產(chǎn)出和效益及就業(yè)等，與國家、企業(yè)和個人有密切聯(lián)系。本書適合于勞動、教育部門，學校師生和家長閱讀。

    此稿文筆流暢，深入淺出，內(nèi)容充實，思路新穎，可讀性強，有一定的發(fā)行量。

    綜上所述，此稿具有較高的學術(shù)價值、現(xiàn)實意義和讀者面較大的優(yōu)勢。因此，建議本社接受此稿在本社出版發(fā)行。

8．刪去四分之一

徐永祿同志還對書稿提出了許多重要修改意見。

除了注解，引語和標題方法一類的技術(shù)性意見及要我把字數(shù)控制在35萬字以內(nèi)，必須刪去六七萬字外，主要意見是三條：一是將原來放在前面的對中國腦力勞動與體力勞動現(xiàn)狀分析移后；二是將第三章腦力勞動發(fā)展史改為腦力勞動經(jīng)濟史，將原來按社會形態(tài)分析的小節(jié)，改為“專人化，社會化和現(xiàn)代化”；三是分篇，將20章分為5篇。這些我都遵照他的意見作了修改。

在出書前看清樣時，他將原來導論中講本書寫作目的中的一切，改成為序，放在前面。我感到不順，重寫了序。但由于時間太緊，動筆過于匆忙，草率，寫出草稿后未加重看修改，就給他寄了過去。印出后感到這個序?qū)懙脤嵲谔?，一上來就給了讀者不好的印象，后悔晚矣，只能責怪自己。

本來還想寫一后記，也未能寫。留下這兩件憾事，只能待再版時糾正。但再版恐怕很難。

9．評論

書出版后，分別送給一些老友，得到了一些評論。求是雜志社哲史部副主任周溯源同志、中國人民大學衛(wèi)興華教授等都熱情地評論地評論此書。這里摘其中的一段：“宗寒的新著《腦力勞動經(jīng)濟學》已由上海財經(jīng)大學出版社于2006年6月出版。這本書系統(tǒng)地論述了腦力勞動產(chǎn)生、形成和發(fā)展過程，社會發(fā)展各個附段中腦力勞動的特點、貢獻及其與體力勞動分工的狀況；認真地研究了腦力勞動的形成過程及運行中的經(jīng)濟關(guān)系；清晰深刻地分析了目前我國腦力勞動與體力勞動的地位、作用及相互關(guān)系，以及應該怎樣加速體力勞動向腦力勞動的轉(zhuǎn)化。書的視野比較開闊，論述有較深刻的說服力，材料豐富，文筆生動，有很強的可讀性。

第一，這本書系統(tǒng)地研究了腦力勞動的發(fā)展史。指出人類社會發(fā)展史實際上是一個腦力勞動與體力勞動的分工發(fā)展史，人類腦力勞動能力上升到什么階段，人類社會才上升到什么階段。腦力勞動與體力勞動的功能和作用在社會發(fā)展的不同階段存在很大差別。闡述了當前社會經(jīng)濟中腦力勞動為什么會成為推動生產(chǎn)力和社會發(fā)展的決定性力量及其表現(xiàn)和要求，指出擁有幾千萬高水平的腦力勞動者和7億勤勞聰慧的勞動力，是我國的二大優(yōu)勢，發(fā)揮這兩大優(yōu)勢，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復興。劣勢是高水平腦力勞動者太少和體力勞動占的比重過大。實現(xiàn)我國的現(xiàn)代化，必須盡快改變這種狀況。培養(yǎng)高水平的勞動力比辦企業(yè)更重要。

第二，研究了腦力勞動能力的形成過程及動力。指出腦力勞動能力有三個來源：教育、實踐和動腦。教育是第一源泉，實踐是最終源泉，動腦是第三源泉。三者都不可缺少，并相互作用。前兩者在形成腦力勞動能力中起基礎(chǔ)性作用，居第一位，后者居第二位，但在發(fā)揮作用時又居第一位。抽象思維、概括、想像等都是創(chuàng)造知識的偉大力量，比死的知識更加重要。思想道德素質(zhì)有八大表現(xiàn)，即理想、追求、熱愛、開拓、自信、勤奮、毅力及樂觀。

第三，對腦力勞動運行中的經(jīng)濟關(guān)系，包括再生產(chǎn)中的投入產(chǎn)出關(guān)系、產(chǎn)權(quán)關(guān)系，供求關(guān)系、報酬與效率關(guān)系，結(jié)合我國現(xiàn)實情況，作了深入考察。指出教育投資、知識產(chǎn)權(quán)和勞動報酬對提高腦力勞動能力有極大作用，但僅僅依靠這些是不夠的，還必須注重供求比例，研究投入方向、內(nèi)容和效率，否則也會事倍功半。 

第四，研究了腦力勞動發(fā)展的趨勢。指出社會越發(fā)展，腦力勞動越重要。我們已進入知識經(jīng)濟時代，下一步將進入全面知識時代?，F(xiàn)在是知識決定社會發(fā)展，下一步是全面知識決定社會全面發(fā)展。社會越進步，科學技術(shù)越復雜，就要求腦力勞動上升到更高水平來回答和解決新問題。下一步人才競爭會更加激烈，對人的大腦的探索和對人才培養(yǎng)的方式也會更加深化。腦力勞動與體力勞動的分工還會繼續(xù)，但他們之間緊密結(jié)合及界限日漸消失的日子已經(jīng)到來。”

上海大學鄧偉志教授等對這本書也作了精彩的評論。由于已公之于眾，讀者們都能看到，這里就不摘引了。感謝這些老朋友的熱情鼓勵。我想在有機會時吸納這些老友們的批評建議，將這本淺薄之作作必要的補充修改，使之更像一部“學”。當然，首先是改前言，補后記，感謝曹社長、徐總編、徐永福同志的寶貴貢獻和支持。 

10．走向經(jīng)濟強國的兩個因素

我國經(jīng)濟總量躍居世界第4位，已是世所公認的世界經(jīng)濟大國。我國的鋼、煤、化肥等100多種工業(yè)產(chǎn)品連續(xù)多年居世界首位，筆記本電腦、空調(diào)、手機等產(chǎn)量幾乎占世界的一半或超過一半。糧、棉、肉、水果等產(chǎn)量也多年居世界第一。去年糧食總產(chǎn)量超過5億噸，這是過去不敢想像的事（1949年總產(chǎn)1.1億噸，1978年3億噸）。但我國還不是一個經(jīng)濟強國。作兩點比較就可以看出這一點：（一）我國人口占世界的1/5，但國內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的5%；美國人口占世界的不到5%，國內(nèi)生產(chǎn)總值卻占世界的28.5%。（二）我國經(jīng)濟總量略高于英國，但英國的國土面積（24.3萬平方公里）只有我國的2.5%，也就只有湖南省那么大，還不到四川省的一半（四川面積56萬平方公里）。英國每平方公里國土面積提供產(chǎn)值1400萬美元，我國每平方公里國土面積僅提供35.6萬美元，湖南和四川每平方公里提供90.4萬美元和18.3萬美元，只分別相當于英國的2.5%、6.4%和1.3%。英國人均國民生產(chǎn)總值28320美元（2003年），我國2000年人均1100美元，現(xiàn)在達到2600美元（以現(xiàn)行匯率計算），只相當于英國的4%（8%）、美國的2.9%，世界平均數(shù)的1/5，排在世界第129位。

從貧窮落后到躍居世界第四，實現(xiàn)初步小康，大踏步趕上時代前進的步伐，是我國發(fā)展建設(shè)的第一步?，F(xiàn)在要走第二步，從經(jīng)濟大國走向經(jīng)濟強國。黨的十七大規(guī)劃了今后的發(fā)展目標：在從現(xiàn)在到2020年的12年內(nèi)，全面建成小康社會，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩翻，成為基本實現(xiàn)工業(yè)化、綜合國力顯著增強、經(jīng)濟總規(guī)模位居世界前列的國家，人民富裕程度普遍提高，生活質(zhì)量明顯改善，生態(tài)環(huán)境良好的國家，人民享有更加充分的民主權(quán)利，具有更高文明素質(zhì)和精神追求的國家，各方面制度更加完善、社會更加充滿活力而又安定團結(jié)的國家，對外更加開放，更加具有親和力，為人類文明作出更大貢獻的國家。

實現(xiàn)這一偉大目標，決定于科技創(chuàng)新、勞動力素質(zhì)提升、農(nóng)業(yè)發(fā)展、改革開放尤其是堅持社會主義基本經(jīng)濟制度以及黨的領(lǐng)導等主要因素。這些因素有主有次，相互作用，哪一個都不可缺少，哪一個都不能忽視，共同決定我國發(fā)展。對這些因素，我們必須認真研究，在實踐中下功夫抓好。這里對前兩個因素談一點看法。

（一）科技創(chuàng)新是決定生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)鍵因素

生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系對立統(tǒng)一的矛盾運動是社會發(fā)展的根本動力。在這一矛盾運動中，生產(chǎn)力最終起決定性作用；生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系又反作用于生產(chǎn)力，如此推動社會的發(fā)展。除了生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動外，還有上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)的矛盾運動。經(jīng)濟基礎(chǔ)的基礎(chǔ)也是生產(chǎn)力。而科學技術(shù)始終在生產(chǎn)力中居核心地位。科學技術(shù)是人類智慧的積累、升華和結(jié)晶，是第一生產(chǎn)力。

人類發(fā)展史，是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運動史，生產(chǎn)力發(fā)展史，也是科技進步史。石器時代是原始社會時代。鐵器時代是封建時代。機器時代是資本主義時代。高科技時代進入社會主義時代。當科學技術(shù)高度發(fā)展帶動社會生產(chǎn)力高度發(fā)達，物質(zhì)財富和精神財富極大豐富“充分涌流”的時候，社會發(fā)展便進入最美好的時期——共產(chǎn)主義時代。

18世紀60年代以來，人類社會出現(xiàn)的三次偉大的技術(shù)革命，對社會發(fā)展產(chǎn)生了巨大推動作用。18世紀60年代到19世紀中葉，以蒸汽機的發(fā)明和廣泛應用為標志，以機器大工業(yè)取代傳統(tǒng)的手工業(yè)，帶來了生產(chǎn)力的巨大飛躍，使資本主義生產(chǎn)方式最終戰(zhàn)勝封建生產(chǎn)方式，而得以確立。從19世紀70年代開始，以電力技術(shù)的發(fā)明和廣泛應用為標志，出現(xiàn)第二次技術(shù)革命，推動了電力工業(yè)、電器設(shè)備制造業(yè)等工業(yè)發(fā)展和工業(yè)體系確立，使西方社會進入工業(yè)社會。由于電力技術(shù)的普及，西方工業(yè)國家生產(chǎn)力突飛猛進，勞動生產(chǎn)率空前提高。世界工業(yè)產(chǎn)量從1870年到1900年的30年中增長了2.2倍，在20世紀的頭13年中增長了66%。19世紀末到20世紀40～50年代，以電子計算機技術(shù)、原子能技術(shù)、微電子技術(shù)的創(chuàng)造和應用為標志，出現(xiàn)第三次技術(shù)革命，標志著以機器代替人的手和腳的體力勞動的解放，走向以自動化和信息技術(shù)代替人腦的腦力勞動的解放，是人類認識自然和改造自然的更深刻的偉大的技術(shù)革命，推動社會生產(chǎn)力和生產(chǎn)社會化進一步發(fā)展，使西方社會矛盾加深，社會主義制度噴薄而出，走向社會發(fā)展的新時代。

我國建立社會主義制度已經(jīng)58年了。社會主義制度帶來了我國生產(chǎn)力的解放和巨大發(fā)展，使我國從貧窮落后逐步走向繁榮盛昌。短短50多年，我國已經(jīng)從幾乎一無所有，建立起比較完整齊全的工業(yè)體系和初步雄厚的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)；工業(yè)化進入中期。我國的科學技術(shù)也有了飛速發(fā)展，一些重要科技領(lǐng)域已接近或達到世界先進水平。我國“嫦娥一號”探月衛(wèi)星升空，峰值速度每秒11.2萬億次的曙光4000A高性能計算機及龍芯、眾志等高性能CPU設(shè)計技術(shù)研制成功并投入使用，以及在生物技術(shù)、信息技術(shù)、新材料、能源及龍芯、眾志等高性能CPU設(shè)計技術(shù)及機械制造、培育農(nóng)作物新品種等重點和關(guān)鍵領(lǐng)域取得了世所矚目的重大進展。但是，我國總體生產(chǎn)力水平和整體經(jīng)濟素質(zhì)還不夠高，自主創(chuàng)新能力不強，缺乏核心技術(shù)，粗放型經(jīng)濟增長方式尚未根本改變。

前不久，中國社會科學院經(jīng)濟學部對我國的15個主要工業(yè)行業(yè)的整體現(xiàn)代化水平與國外的情況作了對比，結(jié)論是：汽車工業(yè)的現(xiàn)代化水平只相當于國際先進水平的36.25%，化學工業(yè)為36.9%，機床工具工業(yè)為27.65%，鋼鐵工業(yè)為54.03%，水泥工業(yè)為11.63%，船舶工業(yè)為24.37%，產(chǎn)品工業(yè)為36.14%，紡織工業(yè)為53.06%，造紙工業(yè)為22.01%。^[1] 這就是說，我國目前技術(shù)最先進的石油開采、通訊設(shè)備制造、計算機制造和鋼鐵工業(yè)的現(xiàn)代化水平只相當于國際先進水平的一半左右，水泥工業(yè)和煤炭工業(yè)不到國際先進水平的20%，其他工業(yè)的現(xiàn)代化水平只相當于國際先進水平的30%左右。我國研究與開發(fā)投入不足，研究開發(fā)投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重不到1%，不到歐美發(fā)達國家的投入比例的一半。主要產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新率低，技術(shù)對外依存度達50%以上（美、日為5%左右，發(fā)達國家總體低于30%）。高技術(shù)含量的關(guān)鍵設(shè)備基本上依整進口。世界上20幾個創(chuàng)新型國家科技進步貢獻率達70%以上，我國為40%。我國每年的發(fā)明專利占世界的不到3%。我國科技創(chuàng)新能力在世界49個主要國家中居第28位，不僅低于西方發(fā)達國家，也落后于巴西、印度等發(fā)展中國家，處于中等偏下水平。關(guān)鍵技術(shù)受制于人，在產(chǎn)業(yè)分工鏈上就不能不處于末端，付出大量人力和自然資源，污染環(huán)境，只能得到微薄的加工費，處于“打工仔”的位置。

當代國際競爭是綜合國力的競爭，經(jīng)濟實力的競爭，從根本上說是科學技術(shù)和創(chuàng)新能力的競爭?？茖W技術(shù)水平和創(chuàng)新能力最終決定生產(chǎn)力水平和綜合國力。人們早已從實踐中認識到了這一點，所以世界各國紛紛把科技進步特別是核心關(guān)鍵技術(shù)的創(chuàng)新進步作為國家戰(zhàn)略，增加科技投入，加快科技發(fā)展。我們要走好第二步，從經(jīng)濟大國走向經(jīng)濟強國，要從多方面發(fā)展自己，但在發(fā)展生產(chǎn)力方面最重要的是提高科技創(chuàng)新能力?？萍紕?chuàng)新走在前面，綜合國力和經(jīng)濟實力才能走在前面?？萍紕?chuàng)新的重要性和迫切性在于：

第一，決定產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是由科技技術(shù)水平?jīng)Q定的。科學技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明達到什么程度，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)就達到什么程度。產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的發(fā)展程度又蘊釀促進科技的發(fā)展。一項科技創(chuàng)新，會帶動一個產(chǎn)業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；出現(xiàn)重大科技創(chuàng)新，將帶來整個產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化。不必說內(nèi)燃機和電的出現(xiàn)對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)帶來的變化，即使一項重大產(chǎn)品項目的創(chuàng)新，也會推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化。

例如，發(fā)明汽車不僅促進了汽車工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展，而且?guī)恿艘苯?、石化、電子、紡織、交通運輸?shù)陌l(fā)展。美國以汽車為主導產(chǎn)業(yè)持續(xù)了40年，日本持續(xù)了30年，我國汽車工業(yè)作為支持產(chǎn)業(yè)之一，對其他產(chǎn)業(yè)的帶動系數(shù)高于10%。電子計算機發(fā)明更不用說了，不僅帶動了微電子工業(yè)、光導纖維工業(yè)、新型材料合成工業(yè)的發(fā)展，而且使勞動手段、勞動對象和人民生活出現(xiàn)質(zhì)的飛躍，并帶來科研、設(shè)計、資詢、情報等第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及勞動就業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，使西方國家信息產(chǎn)業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值達到65%左右。技術(shù)落后，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)必定落后。改變勞動密集為主的產(chǎn)業(yè)落后狀態(tài)，必須由科技創(chuàng)新入手，改變創(chuàng)新落后狀態(tài)。創(chuàng)新取得優(yōu)勢，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)才能取得優(yōu)勢，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)才真正向技術(shù)密集型方面轉(zhuǎn)化。

第二，決定經(jīng)濟增長方式和經(jīng)濟效益。經(jīng)濟增長方式同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)一樣，也是由科學技術(shù)水平?jīng)Q定的。落后的科學技術(shù)和管理水平必定是高消耗、高污染、高成本、低質(zhì)量和低效益，而不可能有高效率、高質(zhì)量和高效益。我國為什么消耗高，污染嚴重呢？為什么經(jīng)濟總量占世界5%，而消耗能源占世界15%，鋼材占30%，原煤占31%呢？為什么單位國民生產(chǎn)總值的能源比世界平均水平高3倍呢？主要是由于技術(shù)落后，設(shè)備落后和管理落后造成的。提高科技創(chuàng)新能力，改變技術(shù)落后狀態(tài)，加強科學管理，才能改變這種粗放經(jīng)營的落后狀態(tài)，以較少的投入創(chuàng)造更大的產(chǎn)出、效率和價值。哪一個部門有更多的技術(shù)創(chuàng)新或采用更多的先進技術(shù)，哪一個部門的消耗就會降下來，質(zhì)量就會升上去。出現(xiàn)重大技術(shù)創(chuàng)新，將會帶來投入產(chǎn)出的重大變化。技術(shù)創(chuàng)新上升為主導地位，經(jīng)濟質(zhì)量才能出現(xiàn)根本性的變化，粗放經(jīng)營方式才能從根本上改變。這是個很現(xiàn)實的問題，是經(jīng)濟增長方式的主要矛盾，必須充分認識。

第三，決定我國的競爭能力和在世界經(jīng)濟中的地位。我國是個生產(chǎn)大國，資源相對小國。我國總體自然資源是豐富的，但人均資源不足，生態(tài)環(huán)境脆弱，一些資源需要進口。消耗量和進口量大，就不能不在價格上和供應量上受制于人。但消耗量是由技術(shù)水平和技術(shù)路線決定的。只有提高科技水平，才能把消耗降低到最低程度，以至于用其他資源取代之。一些國家的發(fā)展史表明，自然資源蘊藏量并不是決定國家發(fā)展的決定性因素，科技進步能夠克服資源不足，用智力資源知識資源促進經(jīng)濟迅速增長；只要努力進行技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)揮智力資源優(yōu)勢，就能克服人均資源少的劣勢，提高自己的競爭能力和綜合國力，使發(fā)展立于不敗之地。

進行技術(shù)創(chuàng)新，我們具有了遠比過去好得多的條件。我們已建成世界上只有少數(shù)國家才具備的完整的科學技術(shù)體系，形成了一支有4000多萬人的優(yōu)秀科技創(chuàng)新隊伍，建立了比數(shù)齊全的科研機構(gòu)，具備了比較強的開發(fā)研究和實踐的實力。我國科技綜合創(chuàng)新指標已相當于人均國民生產(chǎn)總值5000～6000美元國家的水平，一些重要領(lǐng)域研究能力躋身并達到世界先進水平。中華民族具有重教育、善辯證思維、勇于開拓，以集體為重，全局為重的豐厚的文化積累。學習和掌握了一些先進技術(shù)，正確吸收了一批技術(shù)?？茖W技術(shù)最終是由生產(chǎn)發(fā)展和消費需要決定的。社會生產(chǎn)力發(fā)展過程中遇到的一些矛盾，逼著我們解決，為科技創(chuàng)新提供巨大動力。馬克思提過：“社會方面一旦發(fā)生了技術(shù)上的需要，則這種需要就會比十數(shù)個大學更加把科學推向前進。”^[2]更加重要的是，我們有優(yōu)勢的社會主義制度，有集中力量辦大事的優(yōu)勢。建國以來我國的許多重大科技進步都是通過集中全國力量攻關(guān)取得的。這些都表明，我們正處在一個新的科技革命的前期或蘊釀期，量的積累到質(zhì)的飛躍期。只要我們把科技創(chuàng)新擺到應有的地位，創(chuàng)造條件奮力實踐，一個個新的理論、發(fā)明和創(chuàng)造定會相繼出現(xiàn)，一個劃時代的前無古人的新的科技革命可能到來。

我國已制定了事關(guān)今后發(fā)展大局的五年及長期國家科技發(fā)展規(guī)劃綱要及重大科技專項，我們要堅決落實實施這些規(guī)劃和專項，在突破關(guān)鍵科學技術(shù)，掌握核心技術(shù)，研究先導技術(shù)上下功夫；在深入基礎(chǔ)研究上下功夫，做到自主創(chuàng)新，重點跨越，支撐發(fā)展，引領(lǐng)未來。攻克的重點是能源開發(fā)利用創(chuàng)新，新型原材料開發(fā)利用創(chuàng)新，自然環(huán)境利用與治理創(chuàng)新，重大裝備制造開發(fā)創(chuàng)新，電子信息技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新，生命和生物科學開發(fā)創(chuàng)新，空天和海洋開發(fā)創(chuàng)新，農(nóng)業(yè)增產(chǎn)開發(fā)創(chuàng)新，基礎(chǔ)科學和前沿技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新。在這些領(lǐng)域，西方國家正在集中全力突破，我們不能落后，必須迎頭趕上，走在前面。其中每一項研究的進展與突破都直接關(guān)系到我國當前和長遠的發(fā)展。早突破，早受益；單項突破，單項得益；多項大幅度的重大突破，引領(lǐng)世界，不僅會帶來我國生產(chǎn)力的巨大飛躍，還會造福于世界。過去我國不僅有四大發(fā)明,而且眾多重大科技發(fā)明曾長期引領(lǐng)世界。這個問題英國科學家李約瑟早做了令人信服的論證。據(jù)《世界自然科學大事年表》的統(tǒng)計，16世紀以前，在影響人類生活的300項重大科技發(fā)明中，175項中是中國人發(fā)明的，占近2/3。今天我們在新的社會制度下，不論物質(zhì)基礎(chǔ)還是制度基礎(chǔ)都今非昔比，只要發(fā)揮優(yōu)勢，高度重視，集中力量，重點突破，一定會大有作為。

抓關(guān)系國計民生的迫切需要的技術(shù)創(chuàng)新。目前我國生產(chǎn)中面臨著消耗高、資源緊張，自然生態(tài)環(huán)境污染嚴重的狀況。我國單位產(chǎn)品的能源和材料消耗比世界先進水平高幾倍。主要河流湖泊都遇到不同程度的污染，2.7億城市居民生活在空氣污染環(huán)境中，農(nóng)民一半喝不上潔凈的水。單純依靠高投入和高污染支撐經(jīng)濟發(fā)展的增長方式不能再繼續(xù)下去了。解決這個問題，是科技創(chuàng)新面臨的頭等重要任務(wù)，也是科學研究大顯身手，施展才能的空前機遇。我們應該集中力量首先解決消耗問題、能源問題、污染問題。資源和環(huán)境是物質(zhì)生產(chǎn)和人類生存的基本條件，是正確處理人與自然關(guān)系的基本方面，也是推動我國社會經(jīng)濟可持續(xù)健康發(fā)展的一個前提。人類的每一次重大進步，都是從深化認識和利用資源和能源開始的。這方面的每一次突破，都帶來人類社會的巨大進步。同時，由于認識不足和制度的缺陷，又帶來破壞、矛盾和不和揩。現(xiàn)在我們的發(fā)展又到了一個新關(guān)口。抓住矛盾，突破瓶徑，解決矛盾，社會的發(fā)展就會更上一層樓。我國社會生產(chǎn)力的發(fā)展進入了一個重大轉(zhuǎn)折階段，在這個階段，我國的工人、農(nóng)民、科學家、工程師、教授、學生，應該有所作為。我國規(guī)劃到2050年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗降低到相當于屆時發(fā)達國家的中等水平，先進可再生能源達到25～30%，水電和核能達到20～25%。2020年生態(tài)環(huán)境達到良好。應該說這一要求并不過高，按現(xiàn)有水平是可以達到的。應該樹立更長遠的觀點，向更高目標前進?？梢运阋还P賬：從短期看，將萬元國民生產(chǎn)總值消耗比國際先進水平降低一半，我國創(chuàng)造同樣的經(jīng)濟總量將減少約一半的投入，按2006年的產(chǎn)值計算將至少節(jié)約近10萬億元的投入（24.6萬億 60%×50%）^[3]；降低到與國際先進水平相當?shù)乃?，將?jié)約14～15億元，也即相當于經(jīng)濟總量的28%和56%。將這部分節(jié)約下來的資源投入再生產(chǎn)，不增加新的投入就可增加28%或56%的經(jīng)濟總量。這是個多么大的數(shù)字！更高目標科技創(chuàng)新的實現(xiàn)，會帶來更大收益。創(chuàng)新可以轉(zhuǎn)化為巨大生產(chǎn)力，給我們帶來干凈的水、干凈的天，干凈的生態(tài)環(huán)境，帶來更多健康的生活。讓我們首先在節(jié)能、降耗、防治污染方面創(chuàng)新吧。創(chuàng)新開辟人類發(fā)展的新天地，形成社會進步的新能源。

我們要加強基礎(chǔ)科學研究，注重群眾性創(chuàng)新?；A(chǔ)科學研究是技術(shù)進步的理論依據(jù)。沒有奧斯特的磁效應理論、法拉第的電磁效應理論，就不能出現(xiàn)發(fā)電機；沒有德羅沙的四沖程循環(huán)原理，就不能造成往復活塞式內(nèi)燃機；沒有愛因斯坦的相對論和普朗克、玻恩、海森伯和薛定諤的量子學說，就不可能出現(xiàn)核能、電子計算機及今天的信息社會?；A(chǔ)科學研究是無止境的。因為自然和人類社會發(fā)展無止境。迄今為止，我們對自然和社會的認識還是淺浮的、局部的，未知世界大于已知世界，局部認識多于整體本質(zhì)認識。正如英國一位科學家所說：“科學家比科幻小說要奇妙得多，而我們所在的宇宙比我們可能創(chuàng)造的任何東西都要不可思議。”^[4]所以，我們要在基礎(chǔ)理論科學研究上下功夫，力爭有所突破。只有這樣的突破，才能帶來巨大的革命?？茖W走在實踐的前面，但科學的基礎(chǔ)畢竟是實踐。任何重大創(chuàng)新都是建立在實踐基礎(chǔ)上的。理論來之于實踐，重大創(chuàng)新來之于實踐經(jīng)驗的積累。實踐提出需要，產(chǎn)生矛盾，產(chǎn)生解決的辦法。理論又需要通過科學實驗進行檢驗、修正、補充，才能走向成熟和發(fā)展。所以，我們在重視基礎(chǔ)理論研究的同時，要抓實踐中提出的各個領(lǐng)域和科學重大的當前和長遠問題的研究，注重實踐中的小改小革，注重群眾性的廣泛創(chuàng)新、普及和發(fā)明創(chuàng)造。集腋成裘，由小見大，有些看來細微末節(jié)問題的突破，可能帶來飛躍，引起重大創(chuàng)新。

在大力開展自主創(chuàng)新的過程中，我們?nèi)匀灰种匾暲^續(xù)學習、借鑒、吸收和引進國際上一切優(yōu)秀的、先進技術(shù)科技研究成果和技術(shù)資源?？茖W無國界。發(fā)明創(chuàng)造只有在相互切磋、相互學習，相互借鑒，相互競爭中，才能得到發(fā)展。善于學習借鑒，不恥下問，尊重別人優(yōu)點，正視和承認自己不足的民族，是最聰明的民族。何況在許多領(lǐng)域里，我們是落后的。只是我們必須看到，有些東西，有的我們能學到，有的學不到；有的能引進，有的不能引進。關(guān)鍵技術(shù)，核心決竅，超前創(chuàng)造發(fā)明，人家是不會給的，給你就不會保持壟斷、控制權(quán)和政治經(jīng)濟優(yōu)勢，進行施壓、控制，發(fā)號施令和賺大錢了。在這個問題上任何時候不要存有幻想。良好的顧望不能代替實際。唯有自主創(chuàng)新，自己動腦子，動手發(fā)明創(chuàng)造，先人一步，走在前面，才能掌握主動權(quán)，發(fā)展壯大自己。這些年來我們通過自己的智慧和辛勤勞動掌握了經(jīng)濟發(fā)展速度的主動權(quán)，我們面臨的是必須進一步掌握科學創(chuàng)新的主動權(quán)。讓我們行動起來，創(chuàng)造更好的物質(zhì)條件、制度條件、文化思想條件，支持自主創(chuàng)新。鼓勵和支持科研部門、大學進行前沿性的開拓創(chuàng)新研究，鼓勵支持企業(yè)成為創(chuàng)新主體，鼓勵支持科研部門的研究更好地與實踐相結(jié)合，鼓勵支持廣大職工成為創(chuàng)新開拓的大軍。充分發(fā)揮黨和政府的強大領(lǐng)導作用，進一步發(fā)揮社會主義制度集中力量辦大事的優(yōu)勢，充分調(diào)為發(fā)揮廣大人民和廣大知識分子的聰明才智和不甘落后、奮勇開拓的精神，使我們早日成長為創(chuàng)新型大國，發(fā)明創(chuàng)造大國，先進技術(shù)大國和更高經(jīng)濟素質(zhì)、文化素質(zhì)大國。

（二）發(fā)揮勞動力多的優(yōu)勢，加速體力勞動向腦力勞動轉(zhuǎn)化

人口多，勞動力多，是我國的基本國情。我國有13億人口，7億勞動力。人口占世界的26%，熟體勞動力占世界的17.5%。全世界每一個人口中，一個在中國；每4個勞動力，一個在中國；每6個熟練勞動力，一個在中國。世界上不少國家缺少勞動力，我國不缺少。我國的勞動人口比美國多3.7倍，比日本多8.7倍，比德國多14倍，比法國和英國各多20倍，比澳大利亞多63倍，比發(fā)達國家勞動力的總和多近1倍。勞動力豐富以及相對較低的勞動成本，是我國經(jīng)濟發(fā)展的一個優(yōu)勢。但人口多，勞動力多，又存在吃飯問題，教育問題，就業(yè)問題，醫(yī)療衛(wèi)生問題，養(yǎng)老問題等等，有一大堆世界上其他國家所沒有的難題需要解決。我國已擁有一大批達到世界水平的科學技術(shù)人才和其他腦力勞動者。我國科學家、工程師、技術(shù)工人數(shù)具世界第一位，科學研究人員居世界第4位。但勞動力平均文化教育水平低，能夠從事創(chuàng)造性復雜勞動的人口數(shù)太少，遠不能滿足需要。如何處理好人口多、勞動多與整體素質(zhì)低、勞動供求關(guān)系的矛盾，發(fā)揮勞動力多的優(yōu)勢，克服整體素質(zhì)低的劣勢，是我國從經(jīng)濟大國走向經(jīng)濟強國的另一個主要因素。

我們必須樹立一個基本觀點：人口多，勞動力多，是我國必須長期面對的現(xiàn)實，又是建設(shè)我們偉大國家的根本力量、巨大生產(chǎn)力、主力軍和物質(zhì)財富精神財富創(chuàng)造的源泉及基礎(chǔ)，而不能看作包袱和負擔。

中華民族是勤勞勇敢的民族。我國勞動者是世界上最勤勞、最能吃得起苦，也是最智慧的勞動者。幾千年的文明史和近代遭受帝國主義、封建主義、官僚資本主義的屈辱史，造就了我國勞動人民不屈不撓、艱苦奮斗，無所畏懼，堅忍不拔的奮斗精神與優(yōu)良傳統(tǒng)。鄧小平同志說：“中國人的生存能力比較強，還有就是窮日子過慣了。”^[5]勤勞是一種美德，是生產(chǎn)力的基本因素，也是科技進步的重要物質(zhì)條件和推動力。

我國7億勞動者又是極其聰慧，富有聰明才智、善于開拓進取的勞動者。西方流傳著一句話：“世界的金錢裝在猶太人的口袋里，世界的智慧裝在華人的腦袋里。”法國人說：“中國人都是發(fā)明家。中國人發(fā)明火藥的時候，法國人還在用棍棒廝殺”。^[6]美國人說：“技術(shù)上的早熟是中國文明最引人注目的特點。”^[7]英國人說：中華民族對于世界科學知識有極大的貢獻。“現(xiàn)代社會賴以建立的基礎(chǔ)，一半要依賴中國的發(fā)明”。^[8]只是由于舊制度的束縛，近代中國才落伍了。社會主義制度的建立為充分發(fā)揮他們的勤勞才智創(chuàng)造了條件。正由于充分調(diào)動了7億勞動者勤奮勞動的積極性，發(fā)揮了聰明才智，這些年來我國才有了巨大發(fā)展。過去我們是依靠這支物質(zhì)力量得到發(fā)展的，今后仍然必須立足于和緊緊依靠這個巨大的物質(zhì)力量，才能得到更快發(fā)展。

不錯，我國目前能從事復雜腦力勞動的人還太少，體力勞動占的比重還很大。這是落后的表現(xiàn)，但我們要看到，改變這種情況還必須緊緊依靠和立足于充分發(fā)揮這部分巨大生產(chǎn)力的力量。體力勞動是推動社會發(fā)展和歷史進步的一種基礎(chǔ)性生產(chǎn)力，也是促進人類自身發(fā)展的基礎(chǔ)物質(zhì)力量。這種生產(chǎn)力任何社會發(fā)展都不可缺少，不僅今天不可缺少，即使生產(chǎn)力高度發(fā)達，腦力勞動上升為主導地位時，也不可忽視。任何勞動都是體力與腦力的雙重支出，生產(chǎn)力越落后，越缺乏先進勞動手段，體力勞動就越重要。缺乏更多的先進勞動手段，我們只能付出更多的體力來建設(shè)自己，在建設(shè)中增加和發(fā)展先進勞動手段，同時提高自己的腦力勞動能力，使自己的國家向更高目標提升。

勞動力多，勞動相對成本必然較低。不比諱言，勞動成本低，意味著勞動者收入低，生活水平低，是落后的反映。但是，這是生產(chǎn)力總體水平和人口多的客觀情況決定的，這種情況在目前及相當長時間中帶有一定的必然性，難以避免。勞動者的收入從而勞動成本只能隨著生產(chǎn)力水平的提高而提高。從積極意義上和發(fā)展總過程觀察，勞動成本低，意味著以相對較少的收入和消費，付出相對較多的勞動來建設(shè)自己的國家。這是一種積極的極為重要和必要的投入和積累。用相對較低的成本，創(chuàng)造更多的財富，我們才能享受更多的財富?？傮w生產(chǎn)力增長了，總收入和人均收入就會就相應的增長。

相對勞動成本低，比起勞動成本高的國家來說，具有比較優(yōu)勢。相對勞動成本低，表明相對勞動效率高，也就是以相對較低的勞動成本，創(chuàng)造相對較高的生產(chǎn)力，或者說，創(chuàng)造同樣的生產(chǎn)力，可以付出相對較低的勞動成本。在具有較多數(shù)量勞動資源情況下，具有這樣的比較優(yōu)勢，產(chǎn)生具有相對較高的勞動成本效率，可以推動生產(chǎn)力較快發(fā)展。比較勞動成本優(yōu)勢可以通過人口優(yōu)勢取得，也可以通過提高勞動效率取得。我國有7億勞動力，可以在一定時期內(nèi)用這兩種比較優(yōu)勢尤其是后一種比較優(yōu)勢，促進自己的發(fā)展。發(fā)揮這種優(yōu)勢的過程，是發(fā)揮我國勞動力多的長項，利用別人技術(shù)、資金、經(jīng)驗和市場的長項，彌補自己先進技術(shù)和資金短缺的缺項，發(fā)展自己，促進自己的短項向長項轉(zhuǎn)化的過程。這個過程會存在一定的時期，我們不必為存在這種現(xiàn)象感到無奈。正確發(fā)揮和利用這種比較優(yōu)勢，發(fā)展自己，我國才能走向強大；反之，無視這種優(yōu)勢，把勞動多看作負擔，而不使之充分發(fā)揮作用，只能削弱自己。發(fā)揮優(yōu)勢，克服劣勢，我國將不僅迎來技術(shù)優(yōu)勢，資金優(yōu)勢，競爭優(yōu)勢，還會繼續(xù)發(fā)揮比較勞動效率優(yōu)勢。只是，我們要盡力縮短這一過程，加速短項向長項的轉(zhuǎn)化。

人口多，勞動力多，又給我們帶來許多矛盾。一個矛盾是勞動力供應與需求的矛盾。勞動力供應量高于現(xiàn)實需求量，是我國面臨的和將長期存在的一個尖銳問題。我國農(nóng)村有5億勞動力，富裕近2億人。全國每年新增1000多萬人需要就業(yè)，還有一部分待業(yè)人口。勞動力需求量是受生產(chǎn)力水平和發(fā)展速度制約的。重工業(yè)每增加1個勞動人口，需要增加二三十萬元的固定資產(chǎn)投資，同時要增加相應的流動資金。農(nóng)村增加一個勞動力，至少要有1畝地。技術(shù)密集產(chǎn)業(yè)和高精度技術(shù)需要更大的投資量，且增長很快。據(jù)統(tǒng)計，2003年工業(yè)部門每吸收一個勞動力就業(yè)所增加的固定資產(chǎn)凈值比1980年增長了19倍。^[9]我國每年增加的固定資產(chǎn)投資近2萬億元，量不算小，但投資增長容納不了那么多就業(yè)人口的增長。農(nóng)村土地更是一個常年基本不變量，只會減少，難以增加。隨著技術(shù)進步和勞動生產(chǎn)率的提高，投資與就業(yè)又具有向相反方向發(fā)展的趨勢。這就增加了擴大就業(yè)的難度。

另一個矛盾是我國勞動者平均文化技術(shù)水平低，不能滿足就業(yè)的需要。2005年，我國平均每百人口中在校學生小學生為8.7%，中學生為7.6%，大學生為1%。25~64歲人口平均受教育年限為7.97年，僅相當于美國100年前的水平。我國25~64歲具中高中及高中以上水平的占總?cè)丝诘?span lang="EN-US">18%和4.7%（美國為86%和35%）。我國勞動人口中初中以下的占82%，其中小學及小學以下的占42%。從業(yè)人員的文化程度仍以初中和小學為主體，占75%左右，其中1/3受過小學教育，12.7%受過高中和中等職業(yè)教育，還有8%的文盲。具有本科和研究生學歷的僅占1.38%。每10萬人口中從事科學發(fā)展研究的科學家和工程師只有454人。全國工人中，初級工占42.5%，高級技工占3.5%。農(nóng)村從業(yè)人員中初中文化的占48%，文盲、半文盲和小學程度的占40.3%，大專以上的僅占0.12%。

這種情況帶來兩個結(jié)果：從就業(yè)角度看，是一方面不少高技術(shù)崗位急需人而招不到，越復雜勞動的崗位勞動力越短缺；另一方面，單純體力勞動的崗位則供過于求。并不是不需要人，而是大量勞動者的勞動能力不適應勞動就業(yè)和開拓發(fā)展的要求。從就業(yè)人口的勞動成果看，付出同樣的勞動得不到應有的價值，創(chuàng)新少，新創(chuàng)造的價值少。這是我國消耗高，勞動生產(chǎn)率低，人均國民生產(chǎn)產(chǎn)值低于西方國家的根本原因，也是技術(shù)落后，關(guān)鍵技術(shù)受制于人，成為西方國家“打工仔”的根本原因。粗放生產(chǎn)方式是勞動者整體文化技術(shù)素質(zhì)和復雜勞動能力低的反映和結(jié)果。西方國家勞動生產(chǎn)率高，除了歷史和現(xiàn)實因素積累起巨額財富，物質(zhì)基礎(chǔ)不同外，主要是能夠從事復雜的創(chuàng)造性勞動的勞動者比較多，勞動者平均文化科技素質(zhì)比較高；我國勞動生產(chǎn)率低，除了因為底子薄，基礎(chǔ)差外，主要是由于能夠從事復雜勞動的勞動人數(shù)少，勞動者平均科技文化水平低。

以上兩類矛盾及其兩種結(jié)果的本質(zhì)，是體力勞動占的比重大與腦力勞動占的比重小的矛盾，腦力勞動落后，不適應現(xiàn)代化建設(shè)要求的矛盾。

抽象地看，體力勞動與腦力勞動都是社會發(fā)展過程中不可缺少的，但腦力勞動與體力勞動有一個重大的本質(zhì)性的差別，即體力勞動在生產(chǎn)中付出的主要是體力，如果加以放大，也只限于直接生產(chǎn)經(jīng)驗，操作技術(shù)和技巧的積累；人們的體力是有限的，單靠體力，無法把實踐積累的分散零碎的知識上升為科學，并應用這些科學，進行創(chuàng)造發(fā)明。恩格期說：“單靠手是永遠造不出蒸汽機來的。”^[10]腦力勞動不同，它可以通過抽象思維，掌握了物的本質(zhì)，認識事物發(fā)展的內(nèi)在奧秘和相互聯(lián)系，不斷深入認識客觀世界和主觀世界，從而改造和發(fā)展世界，推動社會和人類自身發(fā)展。理論來之于實踐，但高于實踐，可以走在實踐的前面。惟有腦力勞動才具有這種“來之于實踐，高于實踐”的能力。人類社會不僅是由于付出體力勞動而得到發(fā)展，更重要的是由于不斷提升自己的腦力勞動能力而得到發(fā)展。后者的能力越上升，占的比重越大，社會生產(chǎn)力的發(fā)展就越快。而生產(chǎn)力發(fā)展越快，生產(chǎn)門路越廣，就越能容納更多的勞動力。當代社會已進入腦力勞動成為第一生產(chǎn)力的時代。腦力勞動尤其是復雜腦力勞動成為技術(shù)進步的源泉，社會發(fā)展的首要推動力，現(xiàn)代化建設(shè)的決定性力量。

實踐尖銳地告訴我們，缺乏對農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)作物、土地以及各種生物資源和自然資源的更深刻認識，農(nóng)業(yè)不能增產(chǎn)，農(nóng)村無法前進一步；缺乏對工業(yè)各生產(chǎn)門類勞動對象、生產(chǎn)過程、生產(chǎn)條件及其與其他物質(zhì)生產(chǎn)部門之間相互關(guān)系的更深入認識，工業(yè)不能前進，工業(yè)技術(shù)停滯，工業(yè)生產(chǎn)只能在原地踏步；缺乏對一二次產(chǎn)業(yè)以外的更加廣泛的第三次產(chǎn)業(yè)的深入認識，無法進入社會生產(chǎn)發(fā)展更廣領(lǐng)域，進一步拓寬社會生產(chǎn)和人們生活的范圍和內(nèi)容；缺乏對世界國與國之間、民族與民族之間、人與自然之間更深入認識，無法進一步接識世界，擴大交往，密切聯(lián)系，學習借鑒，擴大互利合作；缺乏對人們之間相互關(guān)系和人與自然間相互關(guān)系的更深入認識，不能正確處理社會矛盾和人與自然間的矛盾，無法使社會及人與自然間更和諧發(fā)展。而這些領(lǐng)域的步一步拓寬，都以開動腦子，具有和付出更多的復雜勞動能力為前提；每一領(lǐng)域的拓寬，又會進一步擴大就業(yè)。

人類社會發(fā)展到今天，科學技術(shù)越來越復雜，社會發(fā)展中不斷出現(xiàn)新矛盾，需要探索和回答的問題日益加深。一般的農(nóng)作物種植方式和一般的工業(yè)生產(chǎn)過程，人們已經(jīng)熟知了，繼續(xù)前進，必須作更深入地探索；一般的科學技術(shù)問題已經(jīng)弄明白了，或者差不多弄明白了，呈現(xiàn)在我們面前的是更多的我們所不知道的理論空白、科學空白和技術(shù)空白；人與人之間及人與自然之間的一般關(guān)系已經(jīng)清晰了，進一步處理好這些關(guān)系，需要對相互關(guān)系中更深層次的方面作出回答。回答和解決這些新的問題，我們才能前進。而回答和解決這些問題，需要更多的知識，更高的智慧，付出更多的復雜腦力勞動。農(nóng)業(yè)發(fā)展、工業(yè)進步、科技創(chuàng)新，以知識的積累、飛躍、人們對客觀世界的更深入認識為前提。生產(chǎn)發(fā)展走在前頭，人們的智力和思維創(chuàng)新能力必須走在前頭。人們的腦力勞動能力達到什么程度，對客觀事物的認識的深度和實踐的能力達到什么程度，社會經(jīng)濟發(fā)展才能達到什么程度，就業(yè)就能擴大到什么程度。社會發(fā)展又為腦力勞動的提高創(chuàng)造條件。這就是當今社會發(fā)展和技術(shù)進步的辯證法，也是由經(jīng)濟大國走向經(jīng)濟強國的要求和條件。

以上情況說明什么呢？說明社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)迫切要求我們更快改變勞動者整體文化技術(shù)素質(zhì)低的狀況，在提高勞動者文化科技素質(zhì)和思想道德素質(zhì)上下功夫，把提高全民族的智力和腦力勞動能力真正提高到首位。中華民族要騰飛，腦力勞動能力必須首選騰飛。中國繁榮強大，腦力勞動能力必須首先繁榮強大。中國需要更多的一流的人才，一流的智慧，一流的科學技術(shù)，一流的生產(chǎn)力。一句話，一流的科技進步和社會發(fā)展，需要各種各樣的會動腦子的一流的大腦及各種各樣的專門人才。我們的大腦能力達到世界最高峰，我們的創(chuàng)造能力才能達到世界最高峰?？茖W成為第一生產(chǎn)力，本質(zhì)上是智力和復雜勞動能力成為第一生產(chǎn)力，教育成為第一生產(chǎn)力。腦力勞動能力是需要培養(yǎng)的。通過學習、深造和實踐，人們掌握了更多知識，人們的腦力勞動能力才能提高。把文化科技教育抓上去，人們的文化技術(shù)素質(zhì)抓上去，創(chuàng)新能力才能抓上去。所以我們必須抓教育。

這些年來，我國文化教育水平有了重大發(fā)展，可是不論是普通教育還是職業(yè)教育，都還不能滿足客觀的需要。人們重視物質(zhì)生產(chǎn)，重視GDP，重視基礎(chǔ)建設(shè)投資，可是不那么重視培養(yǎng)人，不那么重視教育投資。培養(yǎng)的一些人才不對口，既缺創(chuàng)新能力，又無“動手”能力。我們要根據(jù)現(xiàn)實需要，并作長遠計議，培養(yǎng)更多的各種專門人才。不要只重生產(chǎn)投資，輕教育投資，重使用輕培養(yǎng)。更不要因部分大學生就業(yè)難，而減少大學招生。部分大學生就業(yè)難不是大學生多了，而是所設(shè)專業(yè)和教學方式背離實際需求?，F(xiàn)代化建設(shè)的實踐，要求根據(jù)需要調(diào)整培養(yǎng)方向，提高教育質(zhì)量，為社會發(fā)展提供更多高質(zhì)量的人才。

進一步發(fā)揮我國勞動力多的優(yōu)勢，克服勞動者總體文化技術(shù)素質(zhì)低的劣勢，要求更好地處理勞動密集產(chǎn)業(yè)與技術(shù)密集產(chǎn)業(yè)的關(guān)系，更快發(fā)展生產(chǎn)力。擴大再生產(chǎn)是擴大就業(yè)的前提條件。只有更快發(fā)展生產(chǎn)力，才能創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。技術(shù)密集產(chǎn)業(yè)容納的勞動力相對較少，但創(chuàng)新不僅能夠促進企業(yè)擴大規(guī)模，而且可以促進產(chǎn)生新產(chǎn)業(yè)，從而能夠養(yǎng)更多的人，帶來更多的就業(yè)。勞動密集產(chǎn)業(yè)投資少，可以容納較多的勞動力，要支持發(fā)展。但發(fā)展勞動密集產(chǎn)業(yè)要注重采用先進適用技術(shù)，落后技術(shù)不僅不利于擴大就業(yè)，而且會破壞生產(chǎn)力和就業(yè)。鼓勵支持勞動者以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，以合作、互助、股份制等形式組織起來進行就業(yè)，在第一產(chǎn)業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)向深度廣度進軍就業(yè)。我們要在職業(yè)培訓、場地、稅收、貸款等方面給自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)創(chuàng)造更好的條件，支持勞動者創(chuàng)業(yè)，使7億勞動力的優(yōu)勢充分發(fā)揮，轉(zhuǎn)化為更大更強的生產(chǎn)力。

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