【薦書(shū)】一部獨(dú)具特色的研究青年毛澤東的力作

——介紹王立華2018年新書(shū)《一師毛澤東：要為天下奇》

石言之

今年，是人民領(lǐng)袖毛澤東從湖南第一師范學(xué)校畢業(yè)100周年。

1918年6月，毛澤東在一師打下了可大可久的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)5年半修學(xué)儲(chǔ)能后畢業(yè)。

從此，鯤鵬展翅九萬(wàn)里，翻動(dòng)扶搖羊角，經(jīng)過(guò)30年艱苦卓絕的奮斗建立了新中國(guó)，使中華民族擺脫幾盡亡國(guó)滅種的悲慘命運(yùn)，走上了偉大復(fù)興的輝煌道路。

在這個(gè)值得紀(jì)念的年份，一部獨(dú)具特色的研究青年毛澤東的力作：《一師毛澤東：要為天下奇》，由中央文獻(xiàn)出版社隆重推出。

作者王立華同志，是一位研究黨史、軍史和毛澤東成長(zhǎng)史的資深學(xué)者，長(zhǎng)期在中國(guó)人民解放軍軍事領(lǐng)率機(jī)關(guān)的思想理論戰(zhàn)線(xiàn)工作，對(duì)青年毛澤東的成長(zhǎng)發(fā)展有獨(dú)到深刻的理解。

問(wèn)題是一部著作的靈魂，此書(shū)回答的問(wèn)題是什么呢？

一個(gè)從山區(qū)農(nóng)民家庭走出的年輕人，為何能夠成為改天換地的曠世奇才？

人與人有數(shù)不清的相同，為什么結(jié)局會(huì)有那么大的不同？

人的成長(zhǎng)與成就到底是由外部因素決定，還是個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)與追求決定？

如何生活才能達(dá)到人生目的？

創(chuàng)業(yè)立世的可大可久之基是怎樣打下的？

此書(shū)聚焦時(shí)段：1913年春～1918年夏，毛澤東20～25歲時(shí)。

他先是考入湖南省第四師范，一年后并入一師，在一師學(xué)習(xí)直到畢業(yè)。這5年半，是一個(gè)驚心動(dòng)魄的蛻變升華期，也是領(lǐng)袖成長(zhǎng)的關(guān)鍵奠基期。

現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)能有那樣特立獨(dú)行的執(zhí)著追求，能達(dá)到那樣深邃獨(dú)到的思想境界，后來(lái)能成就那樣的偉業(yè)、成為那樣的偉人，也就不奇怪了。

那時(shí)，一師這個(gè)外號(hào)叫“毛奇”的學(xué)生，經(jīng)常對(duì)人說(shuō)：丈夫要為天下奇，即讀奇書(shū)、交奇友、創(chuàng)奇事，做個(gè)奇男子。

這真的是人生追求，還是隨意說(shuō)說(shuō)而已？

這與領(lǐng)袖成長(zhǎng)究竟是何關(guān)系？

青年毛澤東到底“奇”在哪里？

此書(shū)就是圍繞這個(gè)奇字，從立奇志、讀奇書(shū)、交奇友、創(chuàng)奇事這4個(gè)方面，深度揭示了毛澤東的追求之奇。

立奇志，讀奇書(shū)，是書(shū)的前兩部分。盡管讀起來(lái)或許沒(méi)有一般故事的趣味，但那卻是學(xué)子毛澤東思想上探索與升華的過(guò)程，是他成長(zhǎng)中不可或缺的基石與靈魂，其中有直接穿透心扉的特別思悟樂(lè)趣，還有哺育領(lǐng)袖成長(zhǎng)的特殊思想營(yíng)養(yǎng)，是關(guān)于宇宙人生的本原之學(xué)，需要靜下心來(lái)慢慢咀嚼品味、消化吸收。作者在寫(xiě)作過(guò)程中，曾為那些聞所未聞的發(fā)現(xiàn)激動(dòng)震憾不已。因?yàn)?，那正是?dāng)今社會(huì)最缺乏的，也是很少有人講起的妙道真經(jīng)，所以書(shū)中不吝篇幅展開(kāi)。書(shū)中所敘思想觀點(diǎn)和論據(jù)，基本來(lái)自毛澤東文稿原文，只是由文言轉(zhuǎn)變?yōu)榘自?huà)，再加筆者的理解延伸而已。正是由于學(xué)生時(shí)期的毛澤東有那樣的思想高度，才有可能成就后來(lái)那樣奇?zhèn)サ墓I(yè)。了解那些大本大源層面的至理，方知偉人出現(xiàn)并非偶然。

交奇友，創(chuàng)奇事，是書(shū)的后兩部分。主要講述學(xué)子毛澤東的交友和做事，讀起來(lái)比較輕松。他在一師的那些奇友奇事，應(yīng)是這方面著作中第一次系統(tǒng)挖掘整理。毛澤東的奇?zhèn)ブ鞠蚝途钏伎歼M(jìn)入人生事業(yè)后，表現(xiàn)出種種與眾不同和特立獨(dú)行，細(xì)心琢磨那些行跡特點(diǎn)，有助于深刻認(rèn)識(shí)領(lǐng)袖成長(zhǎng)的奧秘。

此書(shū)最大的特色，就是側(cè)重于研究毛澤東的心路歷程，從毛澤東所領(lǐng)悟的大本大源層面的至深道理切入，生動(dòng)揭示了毛澤東何以成為毛澤東的秘密。

全書(shū)從語(yǔ)言、邏輯到思想倫理都很有特色，那些鮮為人知的深刻哲理，正是在校求學(xué)者、事業(yè)奮斗者、領(lǐng)導(dǎo)管理者包括那些人生思考者苦苦思索追尋的。

認(rèn)真讀后，可以啟迪心靈心智，透悟事業(yè)人生。

過(guò)去的都是現(xiàn)在的，現(xiàn)在的也將成為過(guò)去。讀懂真實(shí)的歷史與偉人，為了今天和明天的奮斗。

 

附：《一師毛澤東：要為天下奇》內(nèi)容提要

引 言

在湖南一師，有個(gè)外號(hào)叫“毛奇”的學(xué)生。

他常說(shuō)：“丈夫要為天下奇，即讀奇書(shū)、交奇友、創(chuàng)奇事，做個(gè)奇男子。”

一、立奇志

志不立，天下無(wú)可成之事。偉人橫空出世并非偶然。

他為何如此寂寞無(wú)助，甚至連個(gè)可與之交流的人都沒(méi)有？究竟是什么出奇的見(jiàn)地，讓老師驚嘆他為大器量之人？

見(jiàn)地1：欲動(dòng)天下者，當(dāng)動(dòng)天下之心

見(jiàn)地2：真欲立志，須得真理

見(jiàn)地3：圣人，惟在得一大本

見(jiàn)地4：使愚人歸于智，非普及哲學(xué)不可

見(jiàn)地5：要存慈悲之心以救小人

見(jiàn)地6：讀書(shū)為上，教書(shū)辦事為下

在張昆弟遺留的日記中，記下毛澤東兩次行跡。

行跡1：昭山寺論道

行跡2：岳麓山夜談

二、讀奇書(shū)

鐘愛(ài)一生的書(shū)算奇書(shū)嗎？究竟奇在哪里？

毛澤東反復(fù)研讀幾十年，還只是“有所領(lǐng)會(huì)”，這已經(jīng)很出奇了，那“心中喜悅”更是至奇至妙。使我們恍然大悟：讀奇書(shū)，原來(lái)更多的是所思所獲之奇。

例1：讀《雪中遇獵》

例2：讀《孫子集注序》

例3：讀《農(nóng)書(shū)》

例4：讀《西師意〈實(shí)學(xué)指針〉序》

例5：讀《日知錄序》

例6：讀《樸學(xué)齋藁序》

例7：讀《韓昌黎全集》

例8：讀《莊子·逍遙游》

1950年9月，有人還毛澤東一本舊書(shū)：《倫理學(xué)原理》。

他說(shuō)，我受到這本書(shū)的啟發(fā)。透過(guò)那些穿越時(shí)空的思悟，可深切感知到：毛澤東何以成為毛澤東。

思悟1：有無(wú)生于心理

思悟2：我是萬(wàn)事萬(wàn)念的中心

思悟3：以我立說(shuō)，才有起點(diǎn)和本位

思悟4：自利，主要是利自己的精神

思悟5：即使世上止有我一人，也要盡吾之性、完吾之心

思悟6：義務(wù)和道德與利己不沖突

思悟7：百般價(jià)值依個(gè)人而存

思悟8：善是“關(guān)系點(diǎn)”

思悟9：且為作用，且為正鵠，則無(wú)往不樂(lè)

思悟10：理想不能達(dá)到，惟事能達(dá)到

思悟11：人類(lèi)只有精神生活

思悟12：圣人，抵抗極大之惡而成

思悟13：人類(lèi)理想謬誤性多

思悟14：惡是次等的善

思悟15：思留名于千載者妄也

思悟16：“能”與“尚未能”，性質(zhì)相等

思悟17：死不可怕，無(wú)非是散與此而聚于彼

思悟18：世上各種現(xiàn)象只有變化，無(wú)生滅成毀

思悟19：一曰個(gè)人主義，一曰現(xiàn)實(shí)主義

思悟20：良心與沖動(dòng)理應(yīng)一致

思悟21：心靈只有變化，而無(wú)創(chuàng)作之力

思悟22：英雄豪杰的行動(dòng)，決無(wú)有能阻回者

思悟23：知也，信也，行也，吾人精神活動(dòng)之三步驟

思悟24：我即宇宙

思悟25：義務(wù)是我精神中自然發(fā)生的

思悟26：盡義務(wù)是為自己

思悟27：人類(lèi)生活的本意，在于發(fā)達(dá)其個(gè)體

思悟28：宇宙一切差別，皆不過(guò)其發(fā)顯的方面不同

思悟29：真?zhèn)嗡郑磧?yōu)劣所分

思悟30：君子小人之別，在其識(shí)見(jiàn)有高下之別

思悟31：福德同一

思悟32：宗教可無(wú)，信仰不可少

思悟33：世上有成毀無(wú)生死，有空間無(wú)時(shí)間

思悟34：我是極高之人，又是極卑之人

思悟35：吾人亦有規(guī)定自然之力

思悟36：心力

三、交奇友

人非圣賢，不能孑然有所成就，親師而外，取友為急。屠沽賈衒之中，必有非常之人。

畢業(yè)前，毛澤東聚奇友22位，相約成立新民學(xué)會(huì)。后來(lái)雖然道路各異，卻是讓人嘆為觀止的英杰群體，他們以改變中國(guó)和世界的偉業(yè)，永載史冊(cè)。

友1：與陳昌

友2：與易昌陶

友3：與羅章龍

友4：與李立三

友5：與蕭子升

友6：與蔡和森

友7：與何叔衡

友8：與蕭三

友9：與羅學(xué)瓚

友10：與張昆弟

友11：與周世釗

友12：與陳書(shū)農(nóng)

友13：與陳贊周

友14：與鄒鼎丞

友15：與周曉三

友16：與葉兆禎

友17：與鄒蘊(yùn)真

友18：與熊昆甫

友19：與熊瑾玎

友20：與李維漢

友21：與傅昌鈺

友22：與曾以魯

四、創(chuàng)奇事

一般說(shuō)來(lái)，老先生最不喜歡的是狂妄。而毛澤東卻說(shuō)：豈知道古今真確的學(xué)理，偉大的事業(yè)，都系一些被人加著狂妄名號(hào)的狂妄人所發(fā)明創(chuàng)造來(lái)的。

從那些特立獨(dú)行的表現(xiàn)中，或許更能體會(huì)領(lǐng)袖成長(zhǎng)的特點(diǎn)。

奇事1：超然物外

奇事2：特別學(xué)生

奇事3：不抄

奇事4：野蠻其體魄

奇事5：開(kāi)除校長(zhǎng)

奇事6：自訟

奇事7：論湯督

奇事8：論國(guó)局

奇事9：預(yù)言

奇事10：打秋風(fēng)

奇事11：智勝