世界社會(huì)主義跟蹤報(bào)告:錯(cuò)誤思潮已有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
世界社會(huì)主義黃皮書:世界社會(huì)主義跟蹤報(bào)告(2015~2016)
2016年3月2日,由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院世界社會(huì)主義研究中心和社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社共同舉辦的“《世界社會(huì)主義黃皮書:世界社會(huì)主義跟蹤報(bào)告(2015~2016)》發(fā)布會(huì)”在京舉行。
本書選取了2015~2016年度世界社會(huì)主義研究中心有權(quán)威性、前沿性和代表性的研究成果集結(jié)而成,全書從9個(gè)方面對(duì)當(dāng)今世界范圍內(nèi)的社會(huì)主義思潮、理論、運(yùn)動(dòng)與制度進(jìn)行了多視角、深層次、全方位的研究與探討,反映了世界社會(huì)主義領(lǐng)域,尤其是亞洲、歐洲、美洲地區(qū)社會(huì)主義發(fā)展和研究的最新動(dòng)態(tài)。
社會(huì)主義法治必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)
處理好黨與法的關(guān)系,事關(guān)法治建設(shè)的制度屬性和前進(jìn)方向,事關(guān)社會(huì)主義法治建設(shè)能否成功。
關(guān)于黨與法的關(guān)系,習(xí)近平同志在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)精神全面推進(jìn)依法治國(guó)專題研討班上已經(jīng)講得十分清楚。他明確指出:“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,處在總攬全局、協(xié)調(diào)各方的地位。社會(huì)主義法治必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會(huì)主義法治。法是黨的主張和人民意愿的統(tǒng)一體現(xiàn),黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法法律,黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)施憲法法律,黨自身必須在憲法法律范圍內(nèi)活動(dòng),這就是黨的領(lǐng)導(dǎo)力量的體現(xiàn)。黨和法、黨的領(lǐng)導(dǎo)和依法治國(guó)是高度統(tǒng)一的。”
國(guó)家法律與黨內(nèi)法規(guī),既有高度的一致性,又有鮮明的區(qū)別,是相輔相成的,但絕不能相互代替,缺了哪一方面都不行。國(guó)家法律與黨內(nèi)法規(guī),不存在誰大誰小的問題。黨和國(guó)家的宗旨都是全心全意為人民服務(wù),如果國(guó)家法律和黨內(nèi)法規(guī)有違背這一宗旨的現(xiàn)象,黨領(lǐng)導(dǎo)人民有權(quán)加以糾正,同樣也根本不存在用國(guó)家法律來匡正黨內(nèi)法規(guī)的問題。有人想誤導(dǎo)我們,說到底,是為了改變我們黨和國(guó)家的性質(zhì),重新回到資本統(tǒng)治勞動(dòng)的天下罷了。
資本積累最終導(dǎo)致全球危機(jī)
當(dāng)今全球面臨劇烈演變和沖突動(dòng)蕩危險(xiǎn)的根本原因在于全球兩極分化導(dǎo)致的資本積累體系和全球政治經(jīng)濟(jì)格局的重塑。
資本積累的規(guī)律及其內(nèi)在矛盾,決定著資本主義世界體系的發(fā)展與演變。資本積累的一般規(guī)律是指由資本積累引起的資產(chǎn)階級(jí)的財(cái)富積累和無產(chǎn)階級(jí)的貧困積累的內(nèi)在必然聯(lián)系。在新自由主義以美元為中心的資本金融化積累模式中,美元的巨大發(fā)行量,嚴(yán)重透支了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的未來,并且透支了世界經(jīng)濟(jì)的未來,造成了世界經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定,極易誘發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)和金融危機(jī),2008年的金融危機(jī)正式宣告新自由主義的破產(chǎn)。此次新自由主義積累體制的危機(jī)也預(yù)示著美國(guó)霸權(quán)積累周期的進(jìn)一步衰落,國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)格局面臨著大調(diào)整大變革。在一個(gè)霸權(quán)積累周期的末期,由于資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡規(guī)律的作用,都會(huì)有新興大國(guó)崛起,并促使國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生變動(dòng)。霸權(quán)國(guó)面對(duì)新興國(guó)家的崛起,會(huì)利用自己在生產(chǎn)、金融、軍事、文化等方面的綜合霸權(quán)竭力阻止并瓦解新興大國(guó)的挑戰(zhàn),并往往會(huì)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),這是全球面臨劇烈沖突與動(dòng)蕩危險(xiǎn)的直接原因和根源。
我國(guó)須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作
當(dāng)前,我國(guó)網(wǎng)絡(luò)空間意識(shí)形態(tài)形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜,網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的重要性不斷凸顯。加強(qiáng)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的對(duì)策建議主要有以下五點(diǎn):
第一,重大門戶網(wǎng)站不允許外資控股,已經(jīng)控股的要想辦法使外資逐步退出。第二,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)媒體資本的趨利行為。規(guī)范網(wǎng)絡(luò)媒體的商業(yè)性行為,必須主要從治理網(wǎng)絡(luò)媒體的網(wǎng)站著手,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)媒體資本的趨利行為。第三,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體主流意識(shí)形態(tài)的話語權(quán)、控制權(quán)和管理權(quán)。區(qū)別分析把握各類“網(wǎng)媒”,就是要增強(qiáng)黨和國(guó)家對(duì)不同類型網(wǎng)絡(luò)媒體主流意識(shí)形態(tài)的話語權(quán)、控制權(quán)和管理權(quán)。第四,培育網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)治理新主體。網(wǎng)警正逐步成為我國(guó)網(wǎng)絡(luò)巡查執(zhí)法的新主體和網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的新力量。充分發(fā)揮網(wǎng)警在網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作中的主體功能,是維護(hù)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全的得力舉措和重要保障。第五,建立完善網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全審查制度。網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)審查是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全的有效手段。美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、新加坡、澳大利亞、韓國(guó)等網(wǎng)絡(luò)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家都建立了網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)審查制度。網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)審查的范圍、程序、原則與處理辦法要進(jìn)一步制度化,確保網(wǎng)絡(luò)審查過程有規(guī)可依、有規(guī)必依、執(zhí)規(guī)必嚴(yán)、違規(guī)必究。
應(yīng)積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體唱響高校意識(shí)形態(tài)主旋律
網(wǎng)絡(luò)新媒體的廣泛應(yīng)用帶來了信息傳播的巨大變革,高校面臨日益錯(cuò)綜復(fù)雜的教育局面。面對(duì)新形勢(shì)、新變化,高校廣大教育工作者要立德樹人,敢于擔(dān)當(dāng),善于運(yùn)用新媒體,積極迎接新挑戰(zhàn),借力網(wǎng)絡(luò)新媒體唱響高校意識(shí)形態(tài)主旋律。
第一,適應(yīng)形勢(shì),充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)新媒體在高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)中的重大作用。高校作為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的前沿陣地,擔(dān)負(fù)著傳播馬克思主義,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供人才保障和智力支持的重要任務(wù),一定要更加主動(dòng)和自覺,一刻也不能放松和削弱意識(shí)形態(tài)工作。
第二,堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),唱響意識(shí)形態(tài)主旋律。面對(duì)國(guó)內(nèi)外各種思潮的涌動(dòng)與流變,我們必須要主動(dòng)應(yīng)對(duì),要充分利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信、微博、微信、QQ空間等現(xiàn)代傳媒手段,拓展主流意識(shí)形態(tài)傳播的時(shí)空效應(yīng),唱響主流意識(shí)形態(tài)的主旋律。
第三,從戰(zhàn)略高度謀劃意識(shí)形態(tài)工作,樹立大意識(shí)形態(tài)觀,打贏意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主動(dòng)仗。要牢牢掌握互聯(lián)網(wǎng)意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán),充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù),占領(lǐng)主陣地,弘揚(yáng)主旋律,用中國(guó)特色社會(huì)主義成果引導(dǎo)輿論,用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚人心,打贏意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的主動(dòng)仗,不斷鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。
掌握意識(shí)形態(tài)話語權(quán)須加強(qiáng)馬克思主義理論建設(shè)及創(chuàng)新
要在“西強(qiáng)東弱”的霸權(quán)話語格局中贏得話語優(yōu)勢(shì)并牢牢掌握話語權(quán),關(guān)鍵在于加強(qiáng)理論建設(shè)、促進(jìn)理論創(chuàng)新,更好地回應(yīng)和妥善解決我國(guó)發(fā)展所面臨的各種問題。其一,將馬克思主義基本原理,特別是科學(xué)社會(huì)主義基本原則與我國(guó)當(dāng)下的具體實(shí)際相結(jié)合,及時(shí)回應(yīng)和解決中國(guó)發(fā)展所面臨的問題與矛盾。其二,吸收人類有益思想成果,保持同各種非主流意識(shí)形態(tài)的對(duì)話交鋒。當(dāng)下,我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)馬克思主義開放性和發(fā)展性的理論品質(zhì),更好地推動(dòng)理論發(fā)展和創(chuàng)新。其三,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,科學(xué)引領(lǐng)與整合多樣化的社會(huì)思想意識(shí)。積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,因?yàn)?ldquo;意識(shí)形態(tài)話語權(quán)的爭(zhēng)奪實(shí)質(zhì)上是核心價(jià)值觀的競(jìng)爭(zhēng),更充滿活力而能贏得人心的核心價(jià)值觀就能獲得支配性的話語”。同時(shí),不斷完善社會(huì)主義思想文化建設(shè)機(jī)制,有效實(shí)現(xiàn)用馬克思主義一元指導(dǎo)思想科學(xué)引領(lǐng)和整合多元化的社會(huì)思想意識(shí)的目的。
中國(guó)應(yīng)樹立當(dāng)代文明旗幟,構(gòu)建世界人民的命運(yùn)共同體
黨的十八大以來,西方媒體把污化和攻擊中國(guó)的主題從經(jīng)濟(jì)和安全威脅,轉(zhuǎn)移到意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域和基本價(jià)值觀領(lǐng)域。它們不允許我們采取措施來維護(hù)自己的意識(shí)形態(tài)安全,希望中國(guó)在美國(guó)強(qiáng)大的“道義”壓力下,放棄自己的道路,徹底歸順西方“民主”“自由”陣營(yíng)。中美兩個(gè)大國(guó)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的思想交鋒和價(jià)值觀的較量,或遲或早總要到來。因?yàn)?只有發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)還不能成為世界大國(guó),還必須擁有得到其他國(guó)家認(rèn)可的先進(jìn)文化,成為其他國(guó)家效仿的楷模。中國(guó)可以借鑒歐洲文明差異化表達(dá)的成功經(jīng)驗(yàn),打出當(dāng)代中國(guó)文明的大旗,奠定中國(guó)與西方不同的文化立足點(diǎn)。“一切依靠群眾,一切為了群眾”與西方文明的“民有、民治、民享”有共通之處,是東西方優(yōu)秀文化的交會(huì)點(diǎn),是我們可以和其他社會(huì)制度國(guó)家進(jìn)行對(duì)話的基礎(chǔ)。“從群眾中來,到群眾中去”使我們信奉的歷史唯物主義人民觀得到充分表達(dá)。但這不會(huì)妨礙東西方在不同文明的交會(huì)點(diǎn)上構(gòu)建共識(shí)。求同存異可以調(diào)動(dòng)起不同文明所蘊(yùn)含的正能量。這是我們應(yīng)對(duì)西方趨同壓力,在國(guó)際上倡導(dǎo)和構(gòu)建世界人民命運(yùn)共同體,在國(guó)內(nèi)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路的最佳選項(xiàng)。世界人民的命運(yùn)共同體建設(shè)正在催生一個(gè)超越資本主義現(xiàn)行文明的新文明體系。沒有這樣一個(gè)文明的指引,世界人民命運(yùn)共同體將難以從現(xiàn)有的國(guó)際秩序中成長(zhǎng)起來。這恰恰是世界人民對(duì)中華文明最殷切的希望。
錯(cuò)誤思潮泛濫的當(dāng)下,須解決意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的問題
當(dāng)前新自由主義、歷史虛無主義、普世價(jià)值、憲政民主等錯(cuò)誤思潮之所以在中國(guó)泛濫,一個(gè)重要的原因是它們有了非常強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和階級(jí)基礎(chǔ),即私人尤其是外國(guó)壟斷資本在中國(guó)的發(fā)展壯大、富豪寡頭群體的出現(xiàn)以及整個(gè)社會(huì)兩極分化的端倪初現(xiàn)。這是受新自由主義思潮干擾、誤導(dǎo)和破壞中國(guó)社會(huì)主義改革開放的直接結(jié)果。某些地方政府和部門片面理解“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”,在社會(huì)矛盾沖突面前自然而然地采取了非常明顯的“親資本、遠(yuǎn)勞工”的立場(chǎng),這使黨和政府面臨階級(jí)基礎(chǔ)被掏空的危險(xiǎn)。
解決意識(shí)形態(tài)問題不光是在意識(shí)形態(tài)、輿論宣傳領(lǐng)域做文章,黨建問題、經(jīng)濟(jì)問題、民生問題更要注重,做到標(biāo)本兼治。
解決意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的問題,關(guān)鍵要夯實(shí)執(zhí)政黨的階級(jí)基礎(chǔ)。共產(chǎn)黨從根本上還得依靠廣大的工人、農(nóng)民及中等收入階層。如果中國(guó)財(cái)富分配兩極分化發(fā)展越來越嚴(yán)重,底層民眾在動(dòng)亂時(shí)刻就不會(huì)站在黨的一邊,就容易受西方敵對(duì)勢(shì)力的誤導(dǎo)和影響。這會(huì)是將來美國(guó)推動(dòng)顏色革命的著力點(diǎn)。
執(zhí)政黨應(yīng)高度重視敵對(duì)勢(shì)力抹黑自身政治形象的問題,一個(gè)重要的解決方式是繼續(xù)加大力度強(qiáng)調(diào)特色社會(huì)主義是對(duì)科學(xué)社會(huì)主義原則的繼承。但要從根本上解決新自由主義所帶來的經(jīng)濟(jì)惡果和政治惡果,需要在政治政策和經(jīng)濟(jì)政策上雙管齊下,使包括香港、臺(tái)灣、新疆、西藏群眾在內(nèi)的廣大人民,真正相信執(zhí)政黨是一個(gè)真正代表底層勞動(dòng)人民的馬克思主義政黨。
須切實(shí)抓好黨性教育,確保“黨校姓黨”
黨校是全黨進(jìn)行政治思想工作的特殊重要部門。為了保證“黨校姓黨”,黨委重視是“黨校姓黨”的根本前提,黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校,是全黨政治思想工作和黨委的一個(gè)特殊的重要部門,加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作,是黨委光榮的政治責(zé)任和莊嚴(yán)的歷史使命。黨委對(duì)黨校工作必須高度重視,絕對(duì)不能放任自流,更不能偏離黨所要求的正確方向。
“黨校姓黨”的關(guān)鍵在“教師姓黨”,堅(jiān)持把提高教職員工的思想政治素質(zhì)放在第一位,認(rèn)為只有“真懂、真信、真學(xué)、真用馬克思主義”的人,才有資格成為黨員的教育者,才能貫徹和落實(shí)黨性教育的任務(wù),而絕不能讓假共產(chǎn)黨人混進(jìn)黨校教師隊(duì)伍。
黨校教育的內(nèi)容必須“姓黨”,黨員干部都是有文化、有一定理論基礎(chǔ)的人,當(dāng)他們?cè)俅螌W(xué)習(xí)馬克思主義時(shí),要把被教材條塊分割的馬克思主義從原著里復(fù)活出來,在偉人思想的浸潤(rùn)下,學(xué)員們能夠很快領(lǐng)悟并理解馬克思主義的理論、思想和方法論。
學(xué)員管理也要講黨性,一是要關(guān)起門來認(rèn)真學(xué)習(xí);二是嚴(yán)格考評(píng)考核,防止濫竽充數(shù);三是學(xué)員的業(yè)余生活也要講黨性。
借助外聘專家增強(qiáng)“黨校姓黨”的底氣。一是建立外聘專家?guī)?二是外聘專家為我所用。外聘專家請(qǐng)過來并不是放手不管,讓其自由發(fā)揮,而是根據(jù)黨校的實(shí)際需要和學(xué)員的接受水平與專家溝通,確定課程要求和教學(xué)目的;三是全過程盯控外聘專家的授課,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通并進(jìn)行調(diào)整。

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