一名學生黨員對基層黨建狀況的泣血之言

鐵  拳

黨的十九大報告中將黨建工作提升到了一個新的高度，并在報告末尾濃墨重彩地談了青年人發(fā)展問題，黨中央對青年人才培養(yǎng)的關切程度不言而喻。

習近平總書記也明確提出，嚴肅黨內(nèi)政治生活是全面從嚴治黨的根本性基礎工作，是全黨的重大任務。基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。要針對新情況新問題嚴肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。

作為一名在校學生黨員，我對此頗有感觸，下面結合個人的實際經(jīng)歷，淺談基層學生黨組織存在的問題。

一、基層組織生活缺位、弄虛作假

我所在的黨支部共有正式黨員17人，預備黨員1人，支部每年新發(fā)展黨員1名。按照基層黨建要求：基層黨組織生活每學期應在2-5次，這些不包括專題學習和民主生活會。加上上級黨總支部署的學習任務，每年總的組織生活次數(shù)應不少于20次。但現(xiàn)實中能夠正常進行的組織生活不超過5次。

有些比較負責的支部書記能夠做一定的落實，但完成情況也不樂觀。這導致了學生對黨建基礎知識學習不足和黨員意識薄弱，遇到問題，很難從黨員的視角出發(fā)去解決。得過且過的消極態(tài)度，成為學生黨員在組織生活方面的主流，不愿意參加，不愿意思考，成為學生基層組織生活的病態(tài)、常態(tài)。

組織生活弄虛作假。根據(jù)其他支部成員議論，部分不負責的支部書記在組織生活上“耍小聰明”，讓一次活動分解成十次活動。如：換換座位留一組資料，算作一次活動；換換衣服留一組資料，又算作一次活動。黑板上的會議數(shù)字隨意變，組織生活的紀實只有封面和日期是真實的，其他都是從網(wǎng)上抄過來的。組織生活變成了空殼，連形式主義都算不上。

支部會議只是為了草草完成上級交給的任務，嚴肅的黨內(nèi)政治生活環(huán)境根本就不存在，更不要提黨員之間交流學習經(jīng)驗，開展批評與自我批評活動了。

如果說學生黨員在寫思想?yún)R報時抄襲網(wǎng)上內(nèi)容只算自欺欺人，那么，整個學生黨支部合起伙來欺騙組織，性質(zhì)之嚴重，影響之深遠，則難以估量。

二、新黨員入黨動機不明確、老黨員心中無黨

思想?yún)R報靠抄、靠補，終期總結靠抄、靠補。在筆者調(diào)研范圍內(nèi)，80%受訪的入黨積極分子表示沒有按時交過思想?yún)R報，其中有60%承認在支部催交思想?yún)R報時，有他人代筆集中寫的現(xiàn)象。

入黨積極分子沒有納入正常培養(yǎng)渠道。撰寫思想?yún)R報是培養(yǎng)自己的組織觀念、提高思想覺悟的有效途徑。而現(xiàn)實是思想?yún)R報嚴重走調(diào)，總是上級黨組織要清查材料時才會向有入黨意向的同學催交思想?yún)R報，經(jīng)常是在一周以內(nèi)完成幾個月的思想?yún)R報，書面思想?yún)R報支部及上級黨組織都是只收不看，口頭匯報則是基本沒有。不僅思想?yún)R報流于形式，入黨志愿書、終期總結、一些其他的黨務材料也都存在同樣的問題。

而入黨積極分子在沒有充足思想交流和考察的情況下，入黨動機是很難保證的。這種情況讓一部分投機分子有空可鉆，使得黨組織的純潔性從一開始就難于保證。

部分黨員把黨員身份作為得到某種利益的條件，日常卻把自己混同于普通群眾，甚至覺悟還不如群眾。部分黨員忽視自身學習，一方面以黨員的身份參與學校的評獎評優(yōu)，另外一方面忽視黨的紀律、黨員責任和義務。經(jīng)常不參加黨支部活動，對班級工作完全不關心。

在學生黨員中也大量存在著“吃飯砸鍋”行為。一方面憑借學生黨員身份在學校的活動中占據(jù)優(yōu)勢，另一方面私下則對黨的方針政策進行錯誤解釋，更有甚者依靠道聽途說的信息對一些歷史事件妄加議論，在學生群眾中影響惡劣。

還有部分學生黨員或為獲取出國簽證，或為加入外資企業(yè)，刻意隱瞞黨員身份。這樣“心中無黨”的黨員對基層黨建的負面影響非常之大。

三、社會調(diào)查敷衍、學術態(tài)度不端，黨員欠缺應有擔當

社會調(diào)查，是人文社會科學研究的重要組成部分，既是學習社會科學理論的必要環(huán)節(jié)，也是學生理論聯(lián)系實際的實踐活動。學生黨員應積極參與社會調(diào)查，作為密切聯(lián)系實際、聯(lián)系群眾的途徑。但在實際的學習生活中，社會調(diào)查往往也流于形式。

一項針對人文社科類本科生及研究生的調(diào)查表明，只有不到10%的學生真正參與了社會調(diào)查，其中黨員占比不超過5%，約占全體黨員的26%。學校組織的“三下鄉(xiāng)”系列活動，因有黨員帶隊的硬性條件，一定程度上提升了黨員在基層實踐活動中的參與程度。但在實際上進行時，很多人也只是掛個名。

本人于兩年前，曾申請學校項目帶隊深入某農(nóng)業(yè)基地，立項審批通過后就有黨員同學找上門來，明說要求只掛名不參加。而后，這位同學為了社會實踐有成績，還是參加了社會實踐小組，但在參觀養(yǎng)殖中心時因無法忍受艱苦條件而提前退出，最后仍通過一些“途徑”完成了本次社會實踐活動。學生黨員不愿意下基層，走進群眾去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。

該黨員同學，事后還發(fā)表了一篇洋洋灑灑的社會調(diào)查論文。應該說沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權，而現(xiàn)實卻是編造數(shù)據(jù)，或是剽竊他人手稿，最終完成論文的照樣發(fā)表。特別是部分黨員，憑借黨員身份要求或是掛名活動，或是掛名論文，最終不勞而獲參與論文發(fā)表。

學術態(tài)度不端的問題，也存在于碩士生論文發(fā)表領域。一般來說學術成果需要經(jīng)過選題——設計實驗和調(diào)查——進行實驗和調(diào)查——總結分析數(shù)據(jù)——得出結論——成文發(fā)表的嚴謹程序，推出的學術成果也是需要達到質(zhì)量上的要求才能夠發(fā)表在學術期刊上的。所以，想要發(fā)表一篇有價值的學術論文，難度是相當高的，國內(nèi)大部分學校將論文發(fā)表的數(shù)量作為評定學生成績的重要指標。

研究生獎學金備受學生關注，一般需要論文發(fā)表為條件。不少省級刊物“給錢就發(fā)”，部分學生黨員原則性不強，在學術能力不足的情況下花錢發(fā)表論文，形成了一種“為了發(fā)論文而發(fā)論文”的畸形現(xiàn)象，單純?yōu)榱藚⒓营剬W金評定而發(fā)表論文，發(fā)表論文算作一種“學術投資”，獎學金的評定則變成了經(jīng)濟回報。學術的尊嚴何在！黨員內(nèi)心的原則性何在！

“學術投資”的歪風邪氣盛行，造成的結果就是某學院年度發(fā)表論文數(shù)量位居全國前列，但核心期刊比例之低令人咋舌。這樣的龐大需求也促成了論文發(fā)表的“灰色產(chǎn)業(yè)鏈”，發(fā)表一篇論文從幾百元到幾萬元不等。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，少數(shù)同學因為發(fā)表論文而上當受騙，錢文兩空，經(jīng)濟損失達上萬元。部分通過“灰色渠道”發(fā)表論文的同學還存在不敢向老師報告發(fā)表論文的情況，其中當然也不乏黨員和入黨積極分子。

“青年興則國家興，青年強則國家強”，青年的發(fā)展事關國家的未來，而在校學生黨支部建設則是青年思想建設、政治發(fā)展、個人成長的核心樞紐。

我不知道我所接觸、親歷的現(xiàn)象，是否是全國各高校的普遍現(xiàn)象，但很顯然，這絕不是少數(shù)的存在。應基于學生黨員的現(xiàn)實處境，營造良好的發(fā)展環(huán)境，絕不能放任其野蠻生長。要建立起完善的監(jiān)督體系，嚴格化對學生黨員的審查考核，對不符合黨員標準的學生黨員予以相應教育或懲罰，重塑基層學生黨支部的形象。

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