梁艷萍被處理，大快人心！撥亂反正這才剛剛開(kāi)始

尹國(guó)明

湖北大學(xué)中文教授梁艷萍的處理結(jié)果出來(lái)了，梁艷萍因在社交平臺(tái)上多次發(fā)表“涉日”、“涉港”等言論，被開(kāi)除黨籍、給予記過(guò)處分、取消其研究生導(dǎo)師資格，停止教學(xué)工作。這個(gè)決定雖然是千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，但我對(duì)湖北大學(xué)的這個(gè)處理結(jié)果，還比較滿意。

雖然中間有曲折，有斗爭(zhēng)，學(xué)校內(nèi)部也有不同聲音，但這個(gè)結(jié)果，還是體現(xiàn)邪不勝正的。

梁艷萍一點(diǎn)都不冤。無(wú)論是黨員反黨還是作為一名教師反中，都是危害極大，影響惡劣。師者，傳道授業(yè)解惑，可是她自己都三觀歪成這樣，傳道的講臺(tái)成為她傳毒的舞臺(tái)，還不知道有多少學(xué)生受她影響，被她帶歪。

那些給梁艷萍喊冤叫屈的，不過(guò)是物傷其類，借題發(fā)揮。

梁艷萍的問(wèn)題是言論自由受限制的問(wèn)題嗎？哪個(gè)國(guó)家會(huì)允許梁艷萍這樣的人出現(xiàn)在講臺(tái)上？

美國(guó)嗎？美國(guó)可是最講愛(ài)國(guó)主義教育的國(guó)家。根據(jù)喬木在美國(guó)的親身經(jīng)歷，在美國(guó)，周一到周五，每天都要升美國(guó)國(guó)旗，學(xué)生向國(guó)旗敬禮，不管在家里還是在學(xué)校，都不能例外。

中國(guó)的中小學(xué)一個(gè)周才升一次國(guó)旗，我們?cè)趷?ài)國(guó)主義教育方面比美國(guó)做的差遠(yuǎn)了。

美國(guó)這么重視愛(ài)國(guó)主義教育的國(guó)家，會(huì)允許反對(duì)美國(guó)的老師站在講臺(tái)上？

美國(guó)教育部下屬機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站只因?yàn)橐昧艘痪涿飨拿?ldquo;對(duì)自己，‘學(xué)而不厭’，對(duì)人家，‘誨人不倦’”，就在美國(guó)引發(fā)軒然大波，連國(guó)會(huì)議員都出動(dòng)了，要求教育部必須解釋為何引用“共產(chǎn)主義者”的話。網(wǎng)站事后刪除了有關(guān)內(nèi)容，先是改成“今日無(wú)警句”，后又換成了林肯的名言。

在中國(guó)網(wǎng)站上，出現(xiàn)杰斐遜、林肯等人的名言，都已經(jīng)習(xí)以為常了，甚至連美化華盛頓的虛構(gòu)故事都能進(jìn)入中國(guó)學(xué)生的課本。在大學(xué)課堂，我們更是直接引進(jìn)了很多資本意識(shí)形態(tài)濃厚的教材。

跟美國(guó)比，我們太不講政治了。那些對(duì)中國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育說(shuō)三道四的精神跪族們，對(duì)美國(guó)大搞愛(ài)國(guó)主義教育，見(jiàn)過(guò)他們批評(píng)質(zhì)疑過(guò)？他們反對(duì)的只是中國(guó)的愛(ài)國(guó)主義，并不反對(duì)美國(guó)的愛(ài)國(guó)主義教育，甚至也不反對(duì)在中國(guó)進(jìn)行愛(ài)美國(guó)的教育，因?yàn)樗麄儾粣?ài)中國(guó)愛(ài)美國(guó)。

就是這樣，還有人說(shuō)中國(guó)言論不自由，認(rèn)為美國(guó)才是言論自由的典范，把美國(guó)當(dāng)成言論自由的理想國(guó)。

尤其是那些認(rèn)為中國(guó)言論不自由的人，還往往骨子里特別崇拜美國(guó)。

他們要的是什么樣的言論自由？是他們可以隨便胡說(shuō)八道，而中國(guó)不能有任何干預(yù)的自由。

而他們自己對(duì)不同言論的容忍度如何呢？基本為零。看看方方和她的支持者們，這些人是如何個(gè)個(gè)馳名雙標(biāo)的。

一群對(duì)不同言論最缺乏容忍度的人，把言論自由的大旗舉得最高。

這不是典型的缺什么最喜歡喊什么嗎？

所以，對(duì)這些人的反對(duì)聲音，完全不必當(dāng)回事，就當(dāng)鳥(niǎo)叫就可以了。

你越允許他胡說(shuō)八道，他就越喜歡矯情。

梁艷萍被處理，這個(gè)力度還可以，梁艷萍被處理了，我們又滿意又不能太滿意，因?yàn)榻诒话l(fā)現(xiàn)同樣有各種反中言論的教師，都還好好的，他們所在的學(xué)校還在把腦袋插在沙子里當(dāng)鴕鳥(niǎo)。

高校如此，媒體界、文藝界的類似的情況更是常見(jiàn)，很多已經(jīng)充分暴露且情節(jié)惡劣、屢教不改的人，還掌握著強(qiáng)大的話語(yǔ)特權(quán)。

看看美國(guó)對(duì)意識(shí)形態(tài)的重視，我們真的應(yīng)該反思一下。

不要看美國(guó)怎么說(shuō)，而應(yīng)該看美國(guó)怎么做。我們太多時(shí)候是相信了美國(guó)說(shuō)的，卻忘記了我們自己的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們嘲笑中國(guó)前三十年太講政治，卻不知道一直勸導(dǎo)我們反思?xì)v史的美國(guó)，一直到現(xiàn)在都一樣講政治。

中國(guó)的網(wǎng)民已經(jīng)大面積覺(jué)醒，各種精神跪族已經(jīng)無(wú)法跟以前那樣，給年輕人洗腦了。精神跪族在中國(guó)的愜意日子已經(jīng)成為歷史了。圍繞著方方日記展開(kāi)的大論戰(zhàn)，是給精神跪族判了政治上的死刑。

梁艷萍被處理，只是一個(gè)開(kāi)始。

湖北大學(xué)這種本來(lái)最平常不過(guò)的處理決定，估計(jì)又要被粘貼上“文革”標(biāo)簽了。一些人正在鍵盤上打字，從不同角度哀嚎“第二次文革又要來(lái)了”的文章很快會(huì)批量出現(xiàn)。

現(xiàn)在反共反中的境內(nèi)勢(shì)力，不但個(gè)個(gè)都是馳名雙標(biāo)，他們?cè)试S自己批評(píng)和批判一切，卻不允許別人批評(píng)和質(zhì)疑自己，而且還差不多都學(xué)會(huì)了一個(gè)特異功能，特別喜歡給不同意見(jiàn)的人批發(fā)文革標(biāo)簽，連中國(guó)年輕的95后，00后，都被“文革”了。而這些年輕人，對(duì)文革根本就沒(méi)有記憶，一開(kāi)始收到“文革”帽子，還一頭霧水。

這些人的哀嚎聲音越大，說(shuō)明我們?cè)阶鰧?duì)了。如果讓他們笑聲不斷、喝彩聲不絕，那才是危險(xiǎn)信號(hào)。

敵人反對(duì)的我們就要支持，這是檢驗(yàn)我們 “三個(gè)自信”的重要實(shí)踐標(biāo)尺。

中國(guó)正在面對(duì)著美國(guó)的全面遏制，我們距離民族復(fù)興的目標(biāo)越近，對(duì)手就越因?yàn)榭謶趾徒乖甓憩F(xiàn)激進(jìn)，但外來(lái)的挑戰(zhàn)無(wú)論多么強(qiáng)大，我們都有能力解決，對(duì)于存在于內(nèi)部的那些精神美國(guó)人、精神日本人......，我們卻往往會(huì)防不勝防，不知道什么時(shí)候就被這些人從背后給予致命一擊。遠(yuǎn)有蘇聯(lián)，近有香港，意識(shí)形態(tài)失守的教訓(xùn)實(shí)在太深刻了，梁艷萍只是這些人里面的滄海一粟，湖北大學(xué)還有梁艷萍的“戰(zhàn)友”，還好好的。

撥亂反正才剛剛開(kāi)始。

覺(jué)醒的人民力量是無(wú)窮的，這次沒(méi)有網(wǎng)民的努力，梁艷萍還很難會(huì)被處理。當(dāng)很多普通人的呼聲匯聚起來(lái)，就形成為強(qiáng)大的力量，這是中國(guó)崛起的基礎(chǔ)，歷史是人民創(chuàng)造的。方方日記一戰(zhàn)，連資本總動(dòng)員都不能挽救方方的形象，就是因?yàn)槊癖娪X(jué)醒體現(xiàn)出的人民偉力。

很多人自然會(huì)關(guān)心，聲援方方的梁艷萍已經(jīng)處理了，被聲援的那個(gè)距離被處理還有多遠(yuǎn)？

不可一世的她在政治上已經(jīng)是一個(gè)死老虎，從開(kāi)始資本媒體的眾星捧月，淪為現(xiàn)在的雞肋。連她自己的日記在海外出版都沒(méi)什么人問(wèn)津，但大家還是很關(guān)心她的大別墅上有沒(méi)有腐敗鏈條？

目標(biāo)還未實(shí)現(xiàn)，我們?nèi)砸Α?/span>

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