本輪疫情蔓延20省感染者破千,第一個(gè)有德爾塔的冬天我們要面對什么?
本輪疫情蔓延20省感染者破千,第一個(gè)有德爾塔的冬天我們要面對什么?
史晨瑾 陳 鑫 朱雪琦
11月7日,立冬日,最強(qiáng)寒潮來襲,南北速凍,大雪隨即而來。
11月8日,根據(jù)國家衛(wèi)健委的最新數(shù)據(jù),昨日又新增65例確診患者。至此本輪疫情的感染者人數(shù)已超過千人。
汕頭大學(xué)的病毒學(xué)家常榮山提出:“本土的感染者超過一千人,這標(biāo)志著冬季新冠流行季的開始。”
自10月17日內(nèi)蒙古額濟(jì)納發(fā)現(xiàn)疫情始,該輪疫情伴隨旅行團(tuán)迅速傳至20省44市。
額濟(jì)納疫情暴發(fā)整整三周后,拐點(diǎn)尚未出現(xiàn)。
在第一波“西北疫情”傳播鏈以外,黑龍江、河北、江西、重慶、遼寧大連等地源頭不明的疫情又開始冒頭,并持續(xù)本土傳播。
黑龍江的邊境城市黑河在短短一周時(shí)間,確診病例就已經(jīng)超過200人,并且還在持續(xù)上升。
常榮山推測,輸入性感染已經(jīng)造成了當(dāng)?shù)氐碾[秘流行,“黑河就是點(diǎn)狀分布的,它不是聚集性造成的,說明當(dāng)?shù)氐那闆r是比較嚴(yán)重”。
10月30日,江西鉛山發(fā)現(xiàn)疫情,源頭不明。
11月4日,遼寧大連發(fā)現(xiàn)疫情,多人為冷庫員工。
11月7日,河北辛集的第三輪核算初篩中,又發(fā)現(xiàn)了17例陽性病例。
一邊是陸路邊境口岸難防的頑疾,一邊是源頭不明的本土傳播。
根據(jù)國家衛(wèi)健委的通報(bào),此次疫情由多個(gè)不關(guān)聯(lián)的境外輸入源頭引起,“存在多條傳播鏈,傳播速度快、傳播范圍廣。”
從南到北
病毒的擴(kuò)散強(qiáng)度在明顯加重
作為一種呼吸道傳播的病毒,隨著氣溫下降,新冠正在往更有利于它傳播的、寒冷的北方擴(kuò)散。
在最近接受《人民日報(bào)》采訪時(shí),鐘南山提到了冬季疫情防控的不利因素:“冬季,在北方人們聚集比較多。”
而這一次,與去年不同的是,我們需要面對的是傳播力更強(qiáng),更為狡猾的德爾塔變異株。
常榮山也認(rèn)為:本輪疫情的“擴(kuò)散速度和強(qiáng)度也超過往”。
他解釋,在黑河疫情中,只用了一周,感染人數(shù)就達(dá)到了184??紤]到人口基數(shù),黑河愛輝區(qū)只有20萬人,此前揚(yáng)州疫情中,主城區(qū)約200萬人,在前后40天中,發(fā)現(xiàn)的感染者一共580人左右。等比例來算,黑河的感染情況是揚(yáng)州40天中的同樣人口(20萬人)的近3倍還多。
“從揚(yáng)州、額濟(jì)納旗、黑河的疫情來看,從南往北,病毒的擴(kuò)散程度在明顯加重,”常榮山說。
為了應(yīng)對這種傳播力極強(qiáng)的病毒 ,在成都,管理者引入了“時(shí)空伴隨者”的概念 ,而根據(jù)當(dāng)時(shí)的媒體報(bào)道:僅成都,就有8.2萬人存在時(shí)空伴隨風(fēng)險(xiǎn)。
德國華裔病毒學(xué)家、埃森大學(xué)醫(yī)學(xué)院病毒研究所教授陸蒙吉向八點(diǎn)健聞分析,從目前已有的信息推測,德爾塔變異株的傳播場景可能發(fā)生了變化:此前病毒通過人際間近距離接觸傳播,而目前病毒通過氣溶膠傳播的程度可能比過去要強(qiáng)。這也是“時(shí)空伴隨者”這一新概念催生的原因。
在多地衛(wèi)健委和疾控中心的解釋中,無論與感染者在物理空間內(nèi)擦身而過,還是在通訊信號上有所重疊,都會被界定為“時(shí)空伴隨者。”
“同一空間里,病毒在一定時(shí)間差內(nèi)傳播的可能性是存在的,麻疹病毒就是案例之一。如果德爾塔變異株的傳播模式改變了,那么追溯感染源的工作量和難度會急劇上升,不過目前的公開信息還不足以支持這個(gè)假設(shè),需要更多的數(shù)據(jù)來證明。”陸蒙吉說。
而另一個(gè)擔(dān)憂則來自疫苗的保護(hù)力,北京佑安醫(yī)院呼吸與感染性疾病科主任醫(yī)師李侗曾提到:雖然我們今年接種了疫苗,但其實(shí)很多人接種完成半年以上,保護(hù)力開始下降。
無論如何,種種跡象表明,遭遇新冠近兩年,哪怕在中國已接種了23億劑疫苗的背景下,我們?nèi)匀灰鎸σ粋€(gè)不可測的冬天。
第一個(gè)面對德爾塔毒株的冬天
我們的防疫體系能扛住嗎?
和上一個(gè)冬天幾乎一樣,比起防疫經(jīng)驗(yàn)和醫(yī)療資源相對充足的大都市,邊境地區(qū)和偏遠(yuǎn)農(nóng)村仍是疫情防控的薄弱環(huán)節(jié)。
今年年初的河北石家莊疫情便以“農(nóng)村包圍城市”的路徑擴(kuò)散。村民的就醫(yī)習(xí)慣成為導(dǎo)火索:有頭疼腦熱時(shí),村民通常選擇自行服藥,或者前往就近的鄉(xiāng)村衛(wèi)生院、衛(wèi)生室和診所,找鄉(xiāng)村醫(yī)生診治。
然而,基層診療機(jī)構(gòu)新冠診斷和識別的能力較低,當(dāng)病毒進(jìn)入農(nóng)村時(shí),基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)會成為“病毒中轉(zhuǎn)站”,出現(xiàn)更多交叉感染案例,加速疫情擴(kuò)散。
此輪疫情在大都市的防疫體系發(fā)揮作用后,又在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)蔓延,江西上饒、黑龍江黑河市、石家莊辛集市紛紛中招。
基層檢測滯后,成為疫情蔓延的原因之一。
陸蒙吉認(rèn)為,想要切斷全部傳播鏈,必須足夠快地追蹤到感染者。但基層的檢測能力有限,特別是靈敏度不夠,導(dǎo)致傳播鏈不能及時(shí)終止。
“核酸檢測工作需要進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn),基層醫(yī)院雖然購買了機(jī)器和設(shè)備,但核酸檢測的質(zhì)量仍無法保證,經(jīng)常出現(xiàn)漏檢現(xiàn)象,這是非常大的薄弱環(huán)節(jié)。很多感染者在多次反復(fù)檢測后才被確認(rèn)陽性。冬季到來,如果檢測的準(zhǔn)確度和靈敏度沒跟上,增加了檢測追蹤的滯后性,隨著感染者人數(shù)上升,基層的醫(yī)療系統(tǒng)將承受重大的壓力。” 陸蒙吉說。
李侗曾也對基層表達(dá)了同樣的擔(dān)憂:“欠發(fā)達(dá)地區(qū),形勢要比大城市難很多,就拿測核酸來說,很多地方得測好幾輪才能測準(zhǔn)。很多人都是臨時(shí)培訓(xùn)一下就去了,如果任務(wù)量大,更容易松懈。很多地方看起來轟轟烈烈,但其實(shí)做核酸質(zhì)量差很多。
10月29日,甘肅省天水市衛(wèi)校的3名醫(yī)學(xué)生因參與核酸采樣工作而感染新冠。此前,甘肅省調(diào)動了3000多名學(xué)生開展核酸采樣檢測,直接參與的有600多人。
從一名感染學(xué)生的活動軌跡中我們可以發(fā)現(xiàn),其參與核酸采樣培訓(xùn)的時(shí)長不足一小時(shí)。而在網(wǎng)友錄制的視頻中,采集核酸的醫(yī)學(xué)生們將護(hù)目鏡戴在腦門上,眼睛直接暴露在空氣中,完全違反操作規(guī)范。
這種做法被國家衛(wèi)健委點(diǎn)名批評。11月2日,郭燕紅監(jiān)察專員在新冠疫情防控會議上強(qiáng)調(diào):核酸采樣存在高風(fēng)險(xiǎn),不具備資質(zhì)的醫(yī)學(xué)生不能從事醫(yī)療技術(shù)工作,可做輔助性工作。
拋卻檢測能力,德爾塔病毒在農(nóng)村學(xué)校的傳播更令人擔(dān)憂。
距石家莊市東65公里處的辛集市,就在此次防疫中失守。從西北旅行團(tuán)一路向東擴(kuò)散的德爾塔變異毒株,瞄準(zhǔn)了農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)生。
10月17日,一位從額濟(jì)納旗回到河北省的旅客,前往石家莊市深澤縣串門,新冠病毒自此在深澤縣隱秘傳播。
4天后,居住在辛集市小辛莊鄉(xiāng)小章村的楊媽媽,自駕車帶著一兒一女到深澤縣參加表弟的婚禮?;氐郊液?,11歲的女兒和8歲的兒子照常在本村的小章小學(xué)上課,病毒則開始在學(xué)校擴(kuò)散。
11月1日,楊媽媽和兩個(gè)孩子確診新冠。隨后幾日,小章小學(xué)相繼有5位小學(xué)生確診,其中三位都是楊某女兒的同班同學(xué)。截止11月6日,小章村已有34例陽性病例。
深澤縣傳播鏈的另一條分支,同樣指向2名小學(xué)生。兩人是同一家庭的姐弟,分別在辛集市世紀(jì)中學(xué)小學(xué)部和辛集市鹿城建華中學(xué)小學(xué)部寄宿學(xué)習(xí),于11月2日確診。
面對德爾塔變異株,要求學(xué)生在教室保持1米以上的間距并不能阻隔病毒,如何保護(hù)青少年兒童,成為又一難題。
而且成人的疫苗接種率已達(dá)到一定水平,兒童的接種才剛剛開始;也許正如今年8月時(shí),波士頓兒童醫(yī)院的兒科傳染病專家理查德·馬利博士曾提到的:“德爾塔變異株實(shí)際上在某種程度上有可能對兒童更危險(xiǎn)”。
這是我們遭遇德爾塔變異株的第一個(gè)冬天,幾近“完美”的病毒加上更加便利的傳播環(huán)境,未來還要面對涉及10億人的春運(yùn)大遷徙,我國的防疫體系能夠順利應(yīng)對嗎?

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