“專家”是怎樣變成“磚家”的？

楊承軍

專家介紹

量子防務首席科學家，核戰(zhàn)略專家，導彈技術專家，軍事運籌學博士研究生導師，享受國務院特殊津貼。

多年來，領域專家們通過各種媒體為廣大受眾解惑釋疑，讓大家更加深刻理解了國家大政方針、外交路線和軍事戰(zhàn)略，也使大家學到了很多知識。但同時也出現(xiàn)了不少不容忽視的“專家”錯誤和誤導，有些造成了惡劣的國際和社會影響。前幾天，我的鄰居、一位83歲高齡并有近50年軍齡的退休導彈專家寫了一篇文章送給我看，是批評某位經(jīng)常出鏡的“專家”多次發(fā)表的錯誤言論，有具體時間、節(jié)目名稱、言論舉例、錯誤及危害分析等。我在為這位德高望重老專家嚴謹治學精神而深深感動的同時，也激發(fā)了我撰寫該文的動機。

《辭?！穼?ldquo;專家”一詞的定義是：對某種學術、技能有特長?！冬F(xiàn)代漢語詞典》的定義：對某一門學問有專門研究的人。可見，“專家”只是對一個學科門類或相鄰學術領域有研究、有專長并得到權威認可的人。教育部2011年3月頒布了十二個學科門類，但在近年中多次發(fā)生過這樣的情況，一些“專家”經(jīng)常出現(xiàn)在并不屬于自己的學科門類中，不時在多種媒體上以“權威”身份發(fā)文或發(fā)聲，對受眾產(chǎn)生了很大誤導，有的甚至造成重大負面影響。

1

“專家”在媒體發(fā)生的錯誤和誤導不容忽視

近年來，出現(xiàn)在多種媒體的所謂專家和一些退休領導不斷發(fā)表錯誤言論和分析，引起了許多專家、民眾和軍隊官兵的憤慨和嘲弄，有些已經(jīng)成為大家聚會議論的重點和焦點。主要有七種表現(xiàn)：

一、越權表態(tài)

有的專家和曾經(jīng)擔任過領導職務人，時常以國家、政府和軍隊領導人的口氣發(fā)言或表態(tài)，但有的內容又很荒唐，如公然提出我國應支持西方以武力手段解除朝鮮核武裝、核設施，無中生有地宣稱我國已公布“使用核武器三原則”，公然宣稱中國不會在南海打仗，有的稱正在準備馬上使用武力解放臺灣，有的還做出承諾不會對臺動武，有的在參加的二軌會談中談到“中國不會對X國使用核武器”等?？跉庵螅钊苏鸶?。

二、膽大妄談

有些“專家”明明是從事某領域研究和教學工作的，但對不了解、不熟悉的學科及學術領域，并沒有敬畏之心和虛心學習的態(tài)度，而是毫無顧忌的妄自談論，而是有問必答。他們不懂國際法中對于各種戰(zhàn)略武器的使用限制，不懂哪些武器的研發(fā)、使用和輸出會受到國際法的制止，分不清戰(zhàn)略武器與戰(zhàn)術武器的區(qū)別、火箭與導彈的關系、導彈與戰(zhàn)斗部是怎么回事、不同發(fā)射平臺的含義等，甚至稱“彈道式導彈”都是戰(zhàn)略導彈等，充分體現(xiàn)了這些專家的心浮氣躁和知識淺薄。針對“薩德”部署，有的專家提出要“把我們的導彈部署到朝鮮”去等，完全不考慮是否有操作性。

三、幫敵擊我

肆意夸張談論我國國力、軍力，妄稱我國是世界第二軍事大國，甚至多次談到包括中國在內的“五個核大國”，把我國與美俄核大國相提并論，還振振有詞的談到我國擁有數(shù)千個核彈頭，談到我國核武器可以把XX國家徹底摧毀，談到我們將在南海、東海和臺海怎么“打仗”，這些極為不實的所謂“專家”言論，為西方制造的“中國威脅論”提供了話柄，影響了我國在發(fā)展中國家中的形象，也對我國參與國際核裁軍、核軍控活動帶來極大被動。

四、肆意捏造

有的專家本來只是從事教學和研究工作，卻偏偏顯得什么都知道、什么都懂，在媒體上大談屬于國家、軍隊決策者和領率機關的事務，大談涉及我國軍力建設發(fā)展規(guī)劃，大談所謂的各種方案，大談國家和軍隊對某些國家及重大國際事件的所謂立場等。其中很多都是無中生有，有的屬于捕風捉影，差之千里，甚至于國家立場背道而馳，從而對廣大受眾帶來極大誤導。

五、隨意預測

對于國家尚未明確的國際重大事件立場，對于剛剛爆發(fā)或即將發(fā)生的局部戰(zhàn)爭，對于周邊國家的軍事動向，如韓國即將部署的“薩德”陸基反導系統(tǒng)、美日聯(lián)合研制的“標準3”型?；磳到y(tǒng)、朝鮮進行導彈發(fā)射等，對于別的國家之間的斗爭形勢和發(fā)展趨勢等，一些專家在接受媒體采訪時時常說話不留余地，而是做出斬釘截鐵的預測和斷言，結果常常是事與預違，差之千里，成為受眾的笑料，也損害了媒體的口碑和這些“專家”個人形象。

六、跨界妄談

有人也許是他所在領域的專家，但他并不知“隔行如隔山”和“山外有山，天外有天”的道理，對于任何問題都敢大言不慚的發(fā)聲。講的多了，沒有聽到質疑、反對或問責，久而久之就認為自己講的都對，也把自己當成了所有領域的專家。我曾問過一個本科教過的學生：你是學XX專業(yè)的，怎么敢在電視上講航母??？他的回答是“背唄”。這位同學真是“膽量過人”，也同時說明了我們的媒體邀請專家是多么不靠譜。

七、嘩眾取寵

有人故意散布與國家、政府和軍隊官方不一致的言論，竭力打造自身的所謂“鷹派”形象，還欣然接受輿論對其的所謂“X號鷹派”的稱謂。有媒體記者曾問我，你認為軍隊專家里誰是“鷹派”？我回答，軍隊官兵都是鷹派，只是他們沒有發(fā)聲和出鏡的機會，我堅信只要為了國家利益需要，只要軍委一聲令下，我們的官兵都可以不惜犧牲一切的去為祖國和人民沖鋒陷陣。

2

“專家”發(fā)生錯誤的原因分析

出現(xiàn)“專家”錯誤的原因有多種因素，我認為主要是由于以下六個原因：

一、來自機制的原因

按照規(guī)定，成為媒體的發(fā)言人都要有某一級黨委的推薦和批準，一旦成了“合法”發(fā)言人， 也就致使該專家就沒有了顧忌，所涉及的話題就可以包羅萬象。至于每次出鏡的效果、社會反應及議論，完全可以不介意，因為這對他本人不會帶來什么影響。另外，媒體也可以隨意給被采訪人加封“中國軍事專家”、“軍事戰(zhàn)略專家”等，根本不去核實國家是否設立了這樣的專家稱謂？該人是否擁有這樣的資質、履歷和榮譽？這些專家的名號是否得到過權威評審、認證、批準？他們是否有相應的證書和津貼？

二、治學態(tài)度的隨意

專家的知識來源于長期的學習、實踐和積累，通常具有雄厚的學術積淀。但是對于跨領域的知識，通常是通過查找資料或網(wǎng)上查詢而進行的“臨陣磨槍”，并沒有“屈尊”向業(yè)內專家請教過，應對媒體一般都是預有準備的問題，看似不會出現(xiàn)大的差錯，但是素不知網(wǎng)上的信息和數(shù)據(jù)有時并不可靠，特別是一些新的、動態(tài)的信息特別是大國軍情，多有著極大出入，這樣就大幅增加了“專家”出錯的風險和概率。

三、知識范疇的局限

任何專家所涉獵的學術領域都是有限的，所接受學歷教育的門類基本決定了他的知識領域。軍隊很多專家都是從學習本軍種的技術起步的，在這個基礎上從縱向逐步向戰(zhàn)術、戰(zhàn)略層次提升，但在橫向上仍然有著許多跨行陌生的知識和學術問題，僅靠臨時突擊查閱一些資料就發(fā)文或發(fā)聲，就難免出現(xiàn)自己意識不到的差錯。

四、自身經(jīng)歷的制約

有的“專家”多年都在基層從事技術工作，有的多年在教學、科研機構工作，還有一些所謂“軍事”專家本身并不是搞軍事的，因為有關系或者口才好，隨著單位的調動和職務的晉升，或者寫了書、露了面，參加過幾次學術會議或涉外活動，也就自然而然地成了“著名軍事專家”。

五、人際關系的利用

利用各種關系或者包裝，一些人就逐步成了“專家”；有的媒體為了提高收視率，不惜所聘請的專家錯誤百出；個別“專家”一旦負責主持了某個欄目，就會對比自己水平高的、影響大的或者與自己學術觀點不同進行一概排斥，逐步形成了所謂的“專家”怪圈。

六、急功近利的貪欲

不同級別的專家有不同的“出場費”或酬資，有些專家為了獲得這些利益，不管對于所要發(fā)文、發(fā)聲的內容是否熟悉，都一概接受甚至主動請纓，全然不顧將會引發(fā)什么社會效果和負面影響。

3

堅決杜絕屢禁不止的“專家”錯誤

為了維護國家安全和社會穩(wěn)定，為了使我們的媒體真正能夠為黨、為國和為民發(fā)聲，使我們的媒體得到學術凈化，我們必須重視解決“專家“誤導問題。

一、確認自己是否真的是專家

每個被作為專家將要發(fā)文或發(fā)言的人，都要捫心自問，自己是否是專家？專家不是自封的，要有一定的經(jīng)歷和資歷，要經(jīng)過相關機構的評選和批準，要有相應的證書、證章或津貼。而不能認為自己從事該項工作時間長了就自然是專家了，對媒體的稱謂也就欣然“笑納”。

二、確認自己是否是該領域專家

專家在接受媒體采訪和接受約稿時，首先要問問自己，自己是否是該領域的專家？對這個領域和需要回答的問題是否真的熟悉？在該領域是否還有更加權威和影響力的專家？即使自己對此有一知半解，也不應貿(mào)然以“專家”自居。

三、媒體要認真聘請真正的專家

媒體在進行專訪、約稿或請其出鏡前，應尋找真正懂得該領域技術或學術前沿情況的專家，應認真核實被采訪人的身份是否具有法定真實性。切不可為了省事、為了縮短時間而盲目尋找那些名不符實的所謂“專家”，這樣做也會給媒體形象帶來負面影響。

四、完善輿論導向的問責機制

對于重要的專家訪談節(jié)目和重要學術文章，媒體應具有了解社會反應的機制和暢通的反饋渠道。對于造成嚴重負面社會影響的言論、稿件的所謂“專家”，應根據(jù)所產(chǎn)生的危害程度，徹查并追究涉及媒體相關機構、人員的工作責任和所謂“專家”的學術責任甚至法律責任，只有這樣才能根本杜絕假“專家”問題。

毛澤東同志講過，“世界上怕就怕‘認真’二字，共產(chǎn)黨就最講認真”。我們只有以認真的態(tài)度做好媒體工作，學術界的風氣才能不斷得到凈化，對受眾誤導的幾率才能從根本上得到遏制。

微信掃一掃，進入讀者交流群

獻一朵花： 鮮花數(shù)量：