中國(guó)教育危機(jī)：對(duì)唐立培爆出“支蛆”言論的深層次思考

竇  豆

來自四川瀘州的香港中文大學(xué)學(xué)子唐立培稱內(nèi)地同胞為“支蛆”、支持港獨(dú)的言論一經(jīng)公開，就引燃了整個(gè)輿論場(chǎng)。如此粗鄙下流的逆向種族主義言論深深地刺痛了所有同胞的心。迫于群情激奮，唐同學(xué)也開始從此前滿不在乎的聲稱請(qǐng)律師起訴批評(píng)者，轉(zhuǎn)而在微博上公開道歉，以此為自己開脫洗白，聲稱自己是一時(shí)激動(dòng)口不擇言，自己其實(shí)一向愛國(guó)反對(duì)港獨(dú)。姿態(tài)雖然變了說辭雖然不一樣了，但是他骨子里透出的那種精于算計(jì)、擅長(zhǎng)表演的精致利己主義者嘴臉，卻愈加暴露無遺。

　　一、戲劇性撕裂：天之驕子?還是兩面人?

　　作為一名擁有完全行為能力的成年人，尤其是一名高智商、在世界級(jí)名校接受過高等教育的成年人，唐立培在發(fā)表相關(guān)言論的時(shí)候，應(yīng)該清楚自己言論的意義，也應(yīng)該做好承擔(dān)相應(yīng)后果的心理準(zhǔn)備。相信現(xiàn)實(shí)也將會(huì)給他的相關(guān)言行以合乎邏輯的反饋。

　　但眼下更值得探究的問題是：所有這一切，為何會(huì)以如此夸張的、極具戲劇性的方式，將許多看似完全對(duì)立、根本不可能并存的元素同時(shí)集中到唐立培身上——在辱罵國(guó)人“支蛆”事件爆出之前，唐立培無疑是十足的社會(huì)精英，他是2012年瀘州市乃至川南四市高考文科狀元，位列四川省高考文科第12名，拿到了當(dāng)年香港中文大學(xué)在四川省唯一的一個(gè)全額40萬獎(jiǎng)學(xué)金名額赴香港讀書。在大學(xué)期間，他的發(fā)展也很不錯(cuò)，是素以大學(xué)生辯論賽馳譽(yù)亞洲高校的香港中文大學(xué)辯論隊(duì)的主力辯手?？此谖⒉┥蠒竦恼掌梢灾溃€經(jīng)常被學(xué)校選拔參加其他國(guó)際性的學(xué)生交流活動(dòng)，風(fēng)度翩翩光彩照人。他畢業(yè)的瀘州天立國(guó)際學(xué)校一度將他奉為知名校友，作為宣傳名片大張旗鼓地在各類媒體與學(xué)校官網(wǎng)上進(jìn)行宣傳，在他大一那年的寒假，這所省級(jí)示范學(xué)校還為他一人特意舉辦一場(chǎng)報(bào)告會(huì)，請(qǐng)他與后來的學(xué)弟學(xué)妹們分享成功經(jīng)驗(yàn)。

　　但是，當(dāng)這幾天“支蛆”言論爆出后，除了憤怒的大多數(shù)與他不相識(shí)者之外，曾經(jīng)熟悉他的老師同學(xué)們估計(jì)也會(huì)發(fā)懵。

　　在上大學(xué)之前，唐同學(xué)所接受到的教育，至少?gòu)恼n程設(shè)計(jì)的主觀目的上不可能是培養(yǎng)罵國(guó)人為“支蛆”。身處內(nèi)地，和自己的同學(xué)老師家人在一起的環(huán)境下，也不太可能堂而皇之的稱別人為“支蛆”。這種明顯帶有殖民主義者蔑視中國(guó)色彩的話語(yǔ)，很有可能是在唐立培赴港讀書期間學(xué)會(huì)的?？墒牵愀厶貏e行政區(qū)也是中華人民共和國(guó)的一部分啊，為什么在香港，在號(hào)稱世界一流名校的香港中文大學(xué)，唐立培同學(xué)竟然會(huì)形成這樣的觀念并敢于公開說出口?

　　二、反共反華堡壘與港獨(dú)策源地：香港中文大學(xué)及其殖民主義流毒

　　有必要談?wù)勌屏⑴嗑妥x的香港中文大學(xué)。

　　表面上，香港中文大學(xué)是與香港大學(xué)并列的綜合性世界名校，而且在創(chuàng)立之初還有反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治、打破英國(guó)殖民地只能存在一所大學(xué)的鐵律、積極推行中文教育終結(jié)英文壟斷官方語(yǔ)言的積極聲譽(yù)。但是盛名之下，香港中文大學(xué)從創(chuàng)立之初就受到英美等國(guó)外反華勢(shì)力和臺(tái)灣國(guó)民黨所支持的反共勢(shì)力的滲透、操縱，從而在學(xué)術(shù)研究、思想獨(dú)立的幌子下，通過學(xué)術(shù)成果的形式，對(duì)大陸共產(chǎn)黨政權(quán)進(jìn)行文化戰(zhàn)爭(zhēng)和意識(shí)形態(tài)滲透。香港回歸后，香港中文大學(xué)的這一作用仍然繼續(xù)延續(xù)，并有進(jìn)一步強(qiáng)化的趨勢(shì)，在近些年歷次政治事件中，香港中文大學(xué)都是重要的策源地、組織者和庇護(hù)所，成為港獨(dú)勢(shì)力在香港的一個(gè)堡壘。

　　香港中文大學(xué)的成立，本身就是美國(guó)對(duì)華文化冷戰(zhàn)戰(zhàn)略的一個(gè)組成部分。當(dāng)時(shí)，由美國(guó)中央情報(bào)局予以資金資助的“自由亞洲委員會(huì)”(后更名為亞洲基金會(huì))，作為“準(zhǔn)非政府組織”從事“政府樂見其成但又無法直接參與的活動(dòng)。”亞洲基金會(huì)的目標(biāo)除了“尋求反擊共產(chǎn)主義在亞洲的擴(kuò)張，反擊共產(chǎn)主義的宣傳，”還致力于“破壞滋養(yǎng)共產(chǎn)主義的土壤。”這成為后來亞洲基金會(huì)大力贊助中文高等教育的基本政策依據(jù)。亞洲冷戰(zhàn)最初十年間，香港是亞洲基金會(huì)活動(dòng)的重點(diǎn)區(qū)域，華人是亞洲基金會(huì)的重點(diǎn)目標(biāo)群體，而推動(dòng)香港中文大學(xué)的創(chuàng)建則是亞洲基金會(huì)持之以恒的努力方向。

　　作為美國(guó)中央情報(bào)局的外圍組織，亞洲基金會(huì)將目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了香港的中文高等教育，一面試圖將華人知識(shí)分子和學(xué)生拉入“自由陣營(yíng)”一方，一面利用知識(shí)分子的思想和名望來動(dòng)搖大陸政權(quán)的合法性。例如，香港中文大學(xué)的前身之一新亞書院創(chuàng)辦人、著名歷史學(xué)家錢穆，在政治思想上是一個(gè)極端的反共產(chǎn)主義者，亞洲基金會(huì)因此通過其旗下的孟氏基金會(huì)積極予以援助。亞洲基金會(huì)判斷，“包括儒家學(xué)說在內(nèi)的中國(guó)傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀念與共產(chǎn)主義思想從本質(zhì)上是不兼容的”，資助中國(guó)學(xué)者使其安心教學(xué)與研究，“不僅可以繼續(xù)傳統(tǒng)中國(guó)教育和文化，而且能夠?yàn)樗兄袊?guó)人提供共產(chǎn)主義之外的另一種學(xué)說。”通過這一資助行為，看似支持華人學(xué)者研究傳統(tǒng)文化的行為，實(shí)際上是在西方的自由民主話語(yǔ)之外尋求可以對(duì)抗共產(chǎn)主義意識(shí)形態(tài)的話語(yǔ)體系和思想資源，從而推動(dòng)對(duì)共產(chǎn)黨政權(quán)的文化冷戰(zhàn)。這從錢穆著作中非常明顯的基于儒家立場(chǎng)來否定馬克思主義對(duì)中國(guó)社會(huì)的指導(dǎo)意義傾向就可見一斑。美國(guó)的冷戰(zhàn)戰(zhàn)略和亞洲基金會(huì)的活動(dòng)客觀上促成了香港中文大學(xué)的創(chuàng)建，并對(duì)港中大的形制與文化產(chǎn)生了不容忽視的影響力。

　　設(shè)于香港中文大學(xué)的香港美國(guó)中心，壟斷了香港8所大學(xué)的通識(shí)教學(xué)教材，雖然名義上是一個(gè)民辦非盈利機(jī)構(gòu)，實(shí)際上它的后臺(tái)是美國(guó)駐港總領(lǐng)館。現(xiàn)任中心主任侯儒楷與美國(guó)駐港總領(lǐng)事夏千福關(guān)系密切，早年在美國(guó)國(guó)務(wù)院中國(guó)事務(wù)辦公室工作時(shí)曾經(jīng)共事。香港互聯(lián)網(wǎng)的心臟也設(shè)在香港中文大學(xué)，香港中文大學(xué)的香港互聯(lián)網(wǎng)交換中心，擔(dān)任香港互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)中樞的角色已經(jīng)有20多年了，通過這個(gè)交換中心的系統(tǒng)，就可以直接進(jìn)入政府機(jī)關(guān)、軍事機(jī)關(guān)、警察部隊(duì)、金融機(jī)構(gòu)。香港因?yàn)槠涮厥獾臍v史和現(xiàn)實(shí)因素，被各國(guó)情報(bào)界稱為“亞洲間諜之都”。在回歸之后，美國(guó)駐港領(lǐng)事館的編制一下子增至300人，美領(lǐng)事館大量收集香港及內(nèi)地情報(bào)，早已是公開的秘密，據(jù)美國(guó)政治雜志《地緣指導(dǎo)》披露，美國(guó)駐港總領(lǐng)事館人數(shù)常年保持在300人以上，更大量的情報(bào)人員在文化、商務(wù)、外交人員身份的掩護(hù)下，除搜集香港本地的情報(bào)外，還以香港為跳板，開展針對(duì)中國(guó)內(nèi)地的間諜活動(dòng)。

　　正是有這樣的機(jī)構(gòu)設(shè)置與美國(guó)情報(bào)背景，香港中文大學(xué)在近些年香港的政治生活中可謂賺足了風(fēng)頭，往往是許多反華分裂運(yùn)動(dòng)的策源地，許多師生成為其中的策劃推動(dòng)者與力量中堅(jiān)。例如，2014年持續(xù)數(shù)月之久的“占領(lǐng)中環(huán)運(yùn)動(dòng)”的三位發(fā)起人之一陳健民，就是香港中文大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授。而陳健民在香港中文大學(xué)絕非個(gè)案，而是有著廣泛的代表性，最明顯的案例就是香港中文大學(xué)學(xué)生會(huì)。

　　香港中文大學(xué)學(xué)生會(huì)的基本會(huì)員是全體全日制本科學(xué)生，由學(xué)生普選產(chǎn)生。換言之，香港中文大學(xué)學(xué)生會(huì)在一定程度上確實(shí)能夠反映中文大學(xué)大多數(shù)學(xué)生的思想傾向和政治觀點(diǎn)的。中大學(xué)生會(huì)在香港政治生活特別是港獨(dú)活動(dòng)中扮演了組織中堅(jiān)的作用。2015年5月，百名駐港解放軍官兵原定參觀香港中文大學(xué)，開展相關(guān)講座和球賽活動(dòng)，并與校長(zhǎng)餐敘。但中大學(xué)生會(huì)卻發(fā)聲明抨擊校方，最終，活動(dòng)被迫無限期延期（實(shí)際上取消）。2016年11月，港中文學(xué)生會(huì)福利社，公開售賣印有“港獨(dú)”宣言的T恤衫。2016年四月，學(xué)生會(huì)還組織了香港獨(dú)立論壇。此次引發(fā)唐立培“支蛆”言論的導(dǎo)火線，正是由位于香港中文大學(xué)校內(nèi)、以張貼港獨(dú)海報(bào)為主要內(nèi)容的“民主墻”而引發(fā)的。

　　香港中文大學(xué)近幾屆學(xué)生會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)，都長(zhǎng)期發(fā)表“港獨(dú)”言論，組織港獨(dú)活動(dòng)。例如，2017年9月8日，前任會(huì)長(zhǎng)周豎峰在遭內(nèi)地學(xué)生質(zhì)疑“港獨(dú)”后，理屈詞窮的周豎峰連爆臟話，竟狂喊100多句“支那人”、“滾回支那”、“支那人食屎了”辱罵國(guó)人，此前的2017年3月6日，甚至有一名自稱“香港中大留學(xué)生”的人士爆料稱，周豎峰在一個(gè)活動(dòng)上模仿納粹舉手禮。2017年9月4日，香港中文大學(xué)舉行新學(xué)年開學(xué)禮，中大校園內(nèi)多處出現(xiàn)了寫有“拒絕沉淪唯有獨(dú)立”“香港獨(dú)立”等標(biāo)語(yǔ)和大型橫幅。中大學(xué)生會(huì)現(xiàn)任會(huì)長(zhǎng)區(qū)子灝公開承認(rèn)，這些“港獨(dú)”標(biāo)語(yǔ)是學(xué)生會(huì)所為，并揚(yáng)言會(huì)派人“死守”不讓校方拆除，還煽動(dòng)學(xué)生到場(chǎng)支援。

　　周豎峰大罵“支那人”，滾回“支那”

　　因此，假如我們真的要想為唐立培的“支蛆”言論從客觀上尋找原因開脫罪責(zé)的話，也許還真的可以有說辭——唐立培所就讀的香港中文大學(xué)，在美國(guó)中情局等國(guó)外組織的長(zhǎng)期資助支持下，一直以來以反共反華、搞亂香港分裂中國(guó)為己任，積極影響和培養(yǎng)在香港中文大學(xué)內(nèi)部形成愛國(guó)有罪、反華光榮、港獨(dú)至上的政治正確傾向，灌輸傳播自輕自賤為“支蛆”、懷念殖民時(shí)代的虛幻榮光、跪舔西方殖民主義者的逆向種族主義毒流，長(zhǎng)期物色栽培反共反華人物悉心培養(yǎng)并向香港各種組織機(jī)構(gòu)中輸出形成影響力。在這種大環(huán)境下，剛剛高中畢業(yè)、不滿20歲的唐立培猛然置身這種輿論的汪洋大海中，難免會(huì)讓人迷失方向。

　　三、被反華勢(shì)力包裝塑造的香港高校與教育交流領(lǐng)域，成為向內(nèi)地進(jìn)行思想傾銷與人員洗腦的新渠道

　　香港高校曾被大陸公知無限捧高，例如，旅美學(xué)者薛涌的文章《北大清華將被香港的大學(xué)掃成二流》就曾名噪一時(shí)引起震動(dòng)。近年來，香港的大學(xué)也不斷地收割內(nèi)地頂尖學(xué)子，唐立培就是其中之一，是為“掐尖”，香港各高校在內(nèi)地省份的招生分?jǐn)?shù)往往比肩乃至超過北大、清華等高校，往往一年中有多名內(nèi)地省份高考狀元選擇赴港就讀，香港高校對(duì)優(yōu)秀考生所提供的巨額獎(jiǎng)學(xué)金很有誘惑力。

　　事實(shí)上，香港高校水分很大，由英美掌控的國(guó)際高校與專業(yè)排名、評(píng)估體系，把服務(wù)于英美地區(qū)霸權(quán)、為英美培養(yǎng)精英人才（買辦）的香港高校無限拔高，可以理解。香港高校的實(shí)際水平與其在大陸的名氣并不相符。唐立培便是例證，唐是香港中文大學(xué)培養(yǎng)出來的標(biāo)桿人物，就讀之雙學(xué)位均取得甲級(jí)榮譽(yù)等級(jí)，并獲得院長(zhǎng)榮譽(yù)錄(Dean's List)、楊家書博士獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)，2017年6月成為由百賢研究院主辦的“亞洲未來領(lǐng)袖獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃”(約港幣39萬)獲獎(jiǎng)人，2017年暑假參加奧地利薩爾茨堡全球研討會(huì)(媒體與全球變革)并成為會(huì)員。

　　在香港中文大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師隊(duì)伍的高度認(rèn)可下，唐立培實(shí)際上是一個(gè)缺乏自己獨(dú)立人格、獨(dú)立思想的學(xué)子，面對(duì)現(xiàn)實(shí)具體問題和歷史問題時(shí)，缺乏基本的研究和判斷能力，例如，面對(duì)南海仲裁案時(shí)，唐立培連美國(guó)的霸權(quán)性質(zhì)都無法認(rèn)知，口口聲聲“劃給了菲律賓”、“菲律賓至少是一個(gè)依法辦事的國(guó)家”;面對(duì)港獨(dú)、臺(tái)獨(dú)群體時(shí)，唐立培也無法認(rèn)知這些勢(shì)力的歷史根由和現(xiàn)實(shí)利益，積極傳播港獨(dú)臺(tái)獨(dú)觀點(diǎn)，甚至于樂呵呵地旁觀國(guó)家分裂;面對(duì)抗美援朝歷史話題時(shí)，唐立培也習(xí)慣性接受西方泊來的大量早已被揭破的謠言。言必“你國(guó)”、“支蛆”，替“精日”洗地，反對(duì)別人批評(píng)美國(guó)，奉涉嫌商業(yè)欺詐、為日本侵占釣魚島洗地的五岳散人為“深得我心”，其格局、視野之小，思辨能力之不足，都可見一斑。唐立培或許具備成為帝國(guó)主義代理人的知識(shí)儲(chǔ)備，這些知識(shí)實(shí)際上是基于單向度暴力灌輸(簡(jiǎn)稱洗腦)。唐代表了香港中文大學(xué)的“優(yōu)秀學(xué)生”水平，卻也成為了香港中文大學(xué)的教育水平極端低下的標(biāo)志。

　　如果一所大學(xué)，教出的“優(yōu)秀學(xué)生”全是只會(huì)低水平重復(fù)某些特定話語(yǔ)、謠言與敘事，不為增進(jìn)全人類福祉而獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)，認(rèn)不清當(dāng)今全人類的共同敵人是帝國(guó)主義，反而全是“漢兒盡作胡兒語(yǔ),卻向城頭罵漢人”，而且罵到“支蛆”這種境界，那這所大學(xué)，根本就不是什么全球高水平學(xué)府，而是反華工具批量生產(chǎn)廠。

　　近年來，除了香港高校收割內(nèi)地人才，內(nèi)地高校也在努力模仿香港高校的教育模式與教材設(shè)置。內(nèi)地高校教育理念與教材設(shè)置的西化程度，令人觸目驚心。吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長(zhǎng)丁堡駿對(duì)這一現(xiàn)象有深刻的親身體驗(yàn)，他認(rèn)為：

　　【現(xiàn)在我們進(jìn)一步來看中國(guó)高等學(xué)校中是否存在全局性的嚴(yán)重的意識(shí)形態(tài)問題。在高等學(xué)校中最嚴(yán)重的意識(shí)形態(tài)問題就是在經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等社會(huì)科學(xué)教育領(lǐng)域中，馬克思主義理論被嚴(yán)重地邊緣化，而西方資產(chǎn)階級(jí)理論被強(qiáng)化和主流化的問題。

　　現(xiàn)在有的高等學(xué)校的經(jīng)濟(jì)學(xué)院、法學(xué)院、文學(xué)院、歷史學(xué)院、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院等單位普遍以強(qiáng)調(diào)“純科學(xué)”為名，不分青紅皂白地片面強(qiáng)調(diào)“更多引進(jìn)外國(guó)資源”……(例如)本來經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)是20世紀(jì)30年代以后發(fā)展起來的資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)流派，西方資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)這個(gè)流派評(píng)價(jià)也多有批評(píng)，因此其在西方各個(gè)大學(xué)開課情況也很不一致。然而，我們的教育主管部門卻將其作為與經(jīng)濟(jì)學(xué)并列的一個(gè)獨(dú)立的二級(jí)學(xué)科。這恐怕在世界范圍內(nèi)唯有中國(guó)的教育主管部門能表現(xiàn)出如此的無知無畏?！?/span>

　　現(xiàn)在回過頭來看，香港回歸后，港英殖民政府時(shí)代遺留的殖民主義遺毒不僅未得到有效清除，反而鉆進(jìn)高校里以“治學(xué)氛圍”的面目得以保存發(fā)酵并進(jìn)一步演變?yōu)榉至阎髁x和逆向種族主義，不僅在香港社會(huì)內(nèi)部販賣，還配合著“香港高校優(yōu)于內(nèi)地高校”論的輿論鼓噪以在內(nèi)地招生的形式進(jìn)行輸出。足可見，高等教育領(lǐng)域絕不是一片凈土，在內(nèi)地與香港高等教育合作交流領(lǐng)域，恰恰存在著愛國(guó)主義與殖民主義洋奴哲學(xué)、一個(gè)中國(guó)原則與西方豢養(yǎng)的香港分裂勢(shì)力反華分裂圖謀之間的激烈斗爭(zhēng)。

　　四、我們或可為唐立培爆出“支蛆”言論感到慶幸!這暴露出中國(guó)當(dāng)下教育領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的深重危機(jī)與新特征新趨勢(shì)

　　毋庸置疑，唐立培必將為自己的言論承擔(dān)相應(yīng)的后果。但是，把所有的責(zé)任都推給唐立培本人和他大學(xué)就讀的香港中文大學(xué)，無疑是不合適的。有兩個(gè)更發(fā)人深省的問題值得探討：

　　第一個(gè)問題，高考文科狀元、對(duì)中學(xué)階段意識(shí)形態(tài)絕對(duì)熟悉考核優(yōu)秀的唐立培，實(shí)際上竟會(huì)稱國(guó)人為“支蛆”，這種極度諷刺的“兩面人”到底反映了我們基礎(chǔ)教育階段意識(shí)形態(tài)教育的哪些深層次危機(jī)？

　　從全國(guó)范圍內(nèi)來看，基礎(chǔ)教育階段意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的深重危機(jī)已經(jīng)到了不得不高度重視、迅速解決的關(guān)頭了。這至少表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

　　一是教材危機(jī)，義務(wù)教育階段的教材，嚴(yán)重背離愛國(guó)主義、社會(huì)主義的方向，大力宣揚(yáng)美化西方、貶低中國(guó)的價(jià)值觀。九年義務(wù)教育階段的教材對(duì)學(xué)生的最初影響是根本性的，到了高中乃至大學(xué)階段，就可以輕易變更嗎?

　　二是師資危機(jī)，這一點(diǎn)可以從前些年被網(wǎng)上一度譽(yù)為“最牛歷史教師”的袁騰飛極端言論中窺見端倪。袁騰飛是海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的教師，在給民辦高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校精華學(xué)校講授高中歷史課程的視頻被發(fā)布到網(wǎng)上以后，竟然獲得大量中學(xué)生的追捧，被譽(yù)為“最牛歷史老師”。但是從暴露出來的視頻資料看，袁騰飛在嬉笑怒罵的講課風(fēng)格中，夾帶了大量反共反毛、攻擊國(guó)家基本制度的私貨，言語(yǔ)之惡毒趣味之低級(jí)令人發(fā)指。但是就這樣一位根本不配為人師表的人，其言論竟然在學(xué)生中廣受追捧。據(jù)說袁騰飛在課堂上公開告訴學(xué)生，教科書的觀點(diǎn)只是用來應(yīng)付考試的，在現(xiàn)實(shí)中千萬不要相信。從現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)來看，袁騰飛式的教師在現(xiàn)實(shí)中并非個(gè)案，袁騰飛教學(xué)中存在的批量化制造考試答題與真實(shí)想法分裂的“兩面人”學(xué)生的問題，更有相當(dāng)?shù)钠毡樾浴?/span>

　　第二個(gè)問題，假如唐立培不是去香港求學(xué)，而是在內(nèi)地高校就讀，難道就不會(huì)出現(xiàn)類似的問題了嗎？恐怕未必！

　　以唐立培的高考成績(jī)，在國(guó)內(nèi)足以上清華北大了。假如，唐立培進(jìn)入北大而不是香港中文大學(xué)讀書，他就真的可以接受正確的價(jià)值觀引導(dǎo)嗎?我們看看北京大學(xué)前些年很受追捧、風(fēng)頭正勁的教授，就大概可以推想出來了。北京大學(xué)法學(xué)院的賀衛(wèi)方、張千帆教授，長(zhǎng)期鼓吹西方憲政思潮反對(duì)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極支持聲援支持社會(huì)動(dòng)亂分裂勢(shì)力并曾在歷史上親身參與。光華管理學(xué)院前院長(zhǎng)張維迎教授，長(zhǎng)期鼓吹販賣西方新自由主義思想意圖引導(dǎo)中國(guó)走上改旗易幟的邪路。但是這些教授在北大卻地位穩(wěn)固甚至很受重用。賀衛(wèi)方、張千帆問題暴露已久卻遲遲得不到有效處理，張維迎當(dāng)年一度還擔(dān)任校長(zhǎng)助理并主導(dǎo)北京大學(xué)制度改革，差點(diǎn)就上升為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。試問，在這樣的思想氛圍下，唐立培同學(xué)即使棄港中文上北大，后果就真的會(huì)有所不同嗎?

　　在義憤過后，平靜下來想想，我們也許應(yīng)該為唐立培爆出“支蛆”言論而感到慶幸。以唐立培的學(xué)歷背景、智商水平、表演能力，如果不是這次因?yàn)?ldquo;支蛆”言論廣受關(guān)注并因此徹底暴露其兩面人身份，如果唐立培能夠順利畢業(yè)回內(nèi)地工作，相信他是有足夠的能力成為掌握社會(huì)權(quán)力的那部分人的。如果不小心進(jìn)入體制內(nèi)并且學(xué)位隱忍慎言，日后身居高位也未嘗不可能吧?但是假如唐立培這樣的人掌握社會(huì)權(quán)力，如果他的這一套逆向種族主義的世界觀真的有機(jī)會(huì)得到實(shí)施而不是止于與人吵架爆粗口，那將會(huì)對(duì)我們的國(guó)家產(chǎn)生多大的破壞性作用乃至助長(zhǎng)顛覆性錯(cuò)誤？北京大學(xué)錢理群教授曾有著名的“精致的利己主義”論，“我們的一些大學(xué)，包括北京大學(xué)，正在培養(yǎng)一些‘精致的利己主義者’，他們高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用體制達(dá)到自己的目的。這種人一旦掌握權(quán)力，比一般的貪官污吏危害更大。”對(duì)照唐立培的表現(xiàn)看，錢老所言非虛，這種人早點(diǎn)暴露出來終究是好事。

　　白居易有詩(shī)：

　　“贈(zèng)君一法決狐疑，不用鉆龜與祝蓍。

　　試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。

　　周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時(shí)。

　　向使當(dāng)初身便死，一生真?zhèn)螐?fù)誰知?”

　　感嘆當(dāng)年以謙恭君子著稱的王莽曾經(jīng)騙過了所有人，直到后來篡漢自立新朝、在付出了巨大的社會(huì)代價(jià)之后才被世人看穿其偽君子的真面目。相較之下，我倒寧愿唐立培是在此刻爆出“支蛆”言論，并由此暴露出當(dāng)前我國(guó)在高等教育、基礎(chǔ)教育、香港教育氛圍、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力等方方面面的問題，引起我們的重視解決。萬不要讓唐立培式的精致利己主義者與兩面人繼續(xù)隱藏混上高位造成巨大破壞性后果時(shí)才發(fā)現(xiàn)。

　　萬幸!我們應(yīng)當(dāng)為唐立培的“支蛆”言論感到慶幸!

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