中國需要安倍這樣的反面教員

　　問：說到軍隊的戰(zhàn)斗力，大家自然而然會想到一個問題：中日是不是必有一戰(zhàn)?

　　金一南：海洋爭端存在于中日之間，但戰(zhàn)與不戰(zhàn)則在中美。

　　日本目前沒有能力單獨抗衡中國。美日關系中，美國是主子，日本是仆人。仆人能當家嗎?美國在符合自身利益時，才允許日本打美國牌，一旦鬧過頭，美國就會出面壓日本?，F(xiàn)在美國想打仗嗎?它不想，當然我們也不想。所以總體來看，中日海上爭端，只要中美保持戰(zhàn)略清醒，大局可控。

　　在國家安全問題上，我們一些人想得很功利。中日會不會發(fā)生戰(zhàn)爭?不會，我們就往前走走;會，我們就往后退。中國能打贏嗎?能，我們就往前擠擠;不能，我們就往后退。這都是功利的算計。我們談中日可能的沖突要特別注意，尊嚴也是國家利益、民族利益。尊嚴從何而來?來自讓對手知道，這個國家，這個民族，會堅決捍衛(wèi)自己的尊嚴。

　　問：也就是說，在中日之間，尊嚴比勝敗還重要?

　　金一南：對。如今部分國人的行為讓世界以為中國人很功利，有好處就上，沒好處就溜。這個印象會給中華民族帶來災難。有些國家會據(jù)此判斷：只要我硬，中國就軟。所以中國現(xiàn)在需要的不是對戰(zhàn)與不戰(zhàn)、勝與不勝的爭論，而是要展示自己為捍衛(wèi)國家利益和民族尊嚴不惜一切的氣魄。這一點超越勝敗。

　　問：中日對抗，會影響我們的發(fā)展嗎?

　　金一南：實際上，我們今天如果沒有日本首相安倍這樣的反面教員，就太容易昏昏然了。對抗其實是種檢驗。中國到底行不行?哪里還不行?通過對抗一目了然。對抗也是種機會。不盲目認為美日關系是鐵板一塊，維護好中俄關系，這是目前中國該做的

　　問：現(xiàn)在中、日、美、俄四國的戰(zhàn)略關系是怎樣的?

　　金一南：四國中，美日靠得最近。中俄靠攏一直是西方的噩夢，因為中俄靠攏產(chǎn)生的力量太強大了，所以西方總會想方設法離間中俄。中俄想要恢復中蘇同盟那種關系已經(jīng)不可能，但雙方靠近，能夠彼此獲得一個可靠的后備，維護自己的利益，也照顧對方的利益。在這一點上，中俄是有默契的。

　　同時，美日同盟也并非堅不可摧。日本所謂的“國家正?；?rdquo;，核心就是要脫離美國的控制。美國對此很明白。歷史上，給日本造成最大傷害的是美國，給美國造成最大傷害的也恰恰是日本。

　　問：中國民眾和輿論始終希望解放軍更強硬。但只要我們表現(xiàn)出強硬的一面，其他國家就渲染“中國威脅論”。解放軍如何應對這種矛盾?

　　金一南：我們要有自知之明，解放軍的確發(fā)展了，但要走的路還長，過分渲染我們能力的報道有害無益，也不實事求是。但軍隊必須產(chǎn)生威懾力，否則要軍隊做什么?毛澤東在1975年對海軍做最后一次指示時說：“海軍要搞好，使敵人怕。”一句話勝過現(xiàn)在千言萬語的論述!

　　美國在塑造英雄，我們在推倒英雄

　　問：現(xiàn)在有人擔憂，中國人信仰缺失，中華民族精神缺失。您認為，是什么造成了這個問題?

　　金一南：我認為是教育。講兩個我知道的事情。一位在地方工作的朋友跟我講過一件事，他的小孫子在美國上到小學三年級回國讀書，上學第一天回家就哭了。怎么回事?小孫子說：班上同學都在罵美國，我很生氣，但又爭不過他們。這個朋友十分震驚，沒想到這個孩子在美國只讀了3年書，愛美國愛得那么深。這就是美式愛國主義教育的成果。黑龍江一位邊防團長告訴我，中俄邊境會談，他在俄羅斯哈巴羅夫斯克的烈士陵園里，看見幼兒園老師帶著孩子圍坐在一起，講烈士的故事。老師哭，孩子哭，大人小孩哭成一團。這位團長感慨地說：我們現(xiàn)在還有能在烈士陵園流淚的老師嗎?信仰缺失、精神缺失，問題不在孩子，在老師。我們今天有多少做父母的、做老師的，在公開場合詆毀狼牙山五壯士、詆毀雷鋒、詆毀我們一個又一個英雄?

　　我親身經(jīng)歷了美國人是如何塑造英雄的。麥克阿瑟在美軍內(nèi)部是一個長期飽受爭議的人，我先后4次訪問五角大樓，麥克阿瑟的形象一次比一次高大，如今已經(jīng)成了完美無缺的英雄。他的煙斗、軟檐帽、手槍、鋼筆，在五角大樓里到處可見。我們多少人在推倒自己的英雄。一個民族若背棄了自己的光榮與夢想，除了成為個人利益至上的一盤散沙，還能有什么結(jié)局?

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