教育部長重提“又紅又專”，教育領(lǐng)域正在清除和平演變的木馬

雪夢刀

據(jù)央視網(wǎng)報道，教育部網(wǎng)站消息，五月6日至7日，教育部黨組書記、部長陳寶生到安徽調(diào)研學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平書記在中國政法大學(xué)考察時的重要講話精神，深化教育領(lǐng)域綜合改革及加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作情況。陳寶生最后提到，把思想政治工作和黨的建設(shè)工作結(jié)合起來，把嚴(yán)格要求和靈活方式結(jié)合起來，把解決思想問題和解決實(shí)際問題結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生處理好理想和志向的關(guān)系，處理好努力和奮斗的關(guān)系，處理好思考和思維的關(guān)系，處理好品格和意志的關(guān)系，培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

《大話西游》里的唐僧對著至尊寶說：“悟空，你明白什么叫當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)嗎？”悟空一臉迷茫，然后唐僧就留下了經(jīng)典的“Only You!”唱詞兒。曾經(jīng)逝去的青春，已經(jīng)不能再回，但是那段唱詞兒和唐僧對著至尊寶活潑而又略帶調(diào)皮卻又神秘的教導(dǎo)，還是成為了很多人很長一段時間里不可磨滅的記憶。

悟空，你明白什么叫當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)嗎？呵呵。表面的幽默，本質(zhì)里，能不能感悟出什么呢？

好像是去年的時候，習(xí)大大做了一次調(diào)研。一時風(fēng)聲水起，因?yàn)檫@次調(diào)研的行程中包括了著名的小崗村。當(dāng)時我詳細(xì)地看了相關(guān)的新聞和信息，我就非常奇怪了，為何那么多人會選擇性獲取信息呢？我對整個調(diào)研的感受和那些在網(wǎng)絡(luò)空間搞風(fēng)搞雨的人截然不同。他們關(guān)注了小崗村，我關(guān)注了同一次調(diào)研行程中，習(xí)大大去的一個地方，習(xí)大大調(diào)研的一個學(xué)校。雖然到現(xiàn)在因?yàn)樗妓鲉栴}太多，明顯記憶容量不夠了。但是，當(dāng)時那個地方是個革命圣地，革命圣地的大石碑上，有四個大字：星火燎原！而那個學(xué)校，好像是寧波大學(xué)？大學(xué)學(xué)子們，熱情洋溢，其中，有位青年才俊高舉著代表大學(xué)生的心聲的四個大字的牌子：紅專并行！星火燎原和又紅又專，明明是那次調(diào)研的主基調(diào)，有些人看不到，有些人看到了不說，有些人看到了瞎說，有些人看到了心里沒底兒。這就是信息的選擇和信息的處理產(chǎn)生差異了。

網(wǎng)絡(luò)空間也好，意識形態(tài)領(lǐng)域也罷，沒有幾把刷子的人，進(jìn)入這個空間和領(lǐng)域，很可能會被誤導(dǎo)，而失去辯證的思維。而很多事物的發(fā)展，歷史的進(jìn)程，矛盾的演化，斗爭的博弈，都是在歲月靜好中行進(jìn)，在網(wǎng)絡(luò)風(fēng)生水起中演繹和詮釋。

回到這一則新聞，教育部長開始了喊話，要培養(yǎng)又紅又專的人才了。是不是這樣？有新聞為證!而習(xí)大大調(diào)研之后，主管領(lǐng)導(dǎo)劉云山常委，也跟進(jìn)提出了這四個字，不知道有沒有人意識到并完好地獲取了這個信息。

那句話叫什么來著，十年種樹，百年育人？!中國的教育，說實(shí)話，并不像有些網(wǎng)絡(luò)噴子說的那么不堪!但是問題確實(shí)存在，這個不能否認(rèn)。

我個人的感受，小學(xué)反而有時候展現(xiàn)出很好的態(tài)勢，甚至經(jīng)常有小學(xué)有組織地集體唱唱革命歌曲。而各種負(fù)能量的東西在小學(xué)階段雖有布局但并不泛濫。這是為何？這是因?yàn)樾W(xué)生的純粹，負(fù)能量忽悠他們，他們也來不及被洗腦不是？!而到了本該樹立正確三觀時間段的大學(xué)階段，大小的忽悠和負(fù)能量的信息，沖著中國的大學(xué)生們就來了!公知精英們，網(wǎng)絡(luò)大V們，像被打了雞血一樣的，要么就當(dāng)心靈導(dǎo)師，要么就當(dāng)意見領(lǐng)袖!大學(xué)生們的精神信仰缺失和空白，甚至被嚴(yán)重西化、愚蠢地貶低本民族，越來越嚴(yán)重了!哈韓，哈日，哈明星，逢美必夸，逢中必反，這些負(fù)面的東西多了，我們的年輕人，能不受到影響嗎？

蘇東劇變的現(xiàn)實(shí)擺著，驗(yàn)證了偉人“和平演變”理論的真理性。

各種“春”之后，美國學(xué)會了用顏色來進(jìn)行新時代意識形態(tài)領(lǐng)域的戰(zhàn)爭模式，不僅好使，而且還大大減小了熱戰(zhàn)沖突的可能損失。

平凡的人們，活在平凡的世界里，就像曾經(jīng)的至尊寶一樣;做個有前途的強(qiáng)盜不好嗎？非要做那個上天入地的大圣，歷經(jīng)磨難去取西經(jīng)，以救世人？所以，當(dāng)至尊寶沒有戴上禁錮咒的時候，他不可能明白唐僧的問話，悟空，你明白什么叫當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)嗎？

而當(dāng)至尊寶戴上了緊箍咒，變身成那個悟空大圣，他的意識形態(tài)就突破了自己原本的意識瓶頸，他的火眼精金就有了看清世間萬物的能力。

什么是妖孽，什么是好人;什么是古靈精怪，什么是濟(jì)世救人。

中國的教育界，其實(shí)已經(jīng)開始著手整頓，“又紅又專”的緊箍咒，正在被戴上，發(fā)揮作用。混入教育界的“特洛伊”木馬，已經(jīng)有被清除出去的，而木馬們用潛移默化或者明顯的教育垃圾充斥我們學(xué)子的教育內(nèi)容，正在被一件件一樁樁地辨別和清理。

什么是又紅又專？紅是中國紅，紅就是革命紅，紅就是社會主義紅。

專呢？專就是專業(yè)，就是社會主義接班人的技能。如果非要加上意識形態(tài)的象征，專，難道不是社會主義里人民民主專政的同音同義詞兒嗎？

認(rèn)識歷史和現(xiàn)實(shí)，甚至認(rèn)識某一個事物，人的認(rèn)知是不一樣的。唐僧對著至尊寶神秘的那一問，其實(shí)也是意識形態(tài)覺醒的過程中，我們能否睜大一雙慧眼，看清楚這個世界需要的自我之問。

原來想寫一點(diǎn)嚴(yán)肅的探討，后來寫成了這樣，見諒！而高校思想政治工作，已經(jīng)是進(jìn)行時了?！度嗣竦拿x》余熱未散，是不是加一把火，對未來的社會主義接班人教育工作給好好規(guī)劃一下呢。這個話題，其實(shí)很沉重。

悟空，你明白什么叫當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)嗎？

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