晉察冀軍區(qū)白求恩學(xué)校，前身是創(chuàng)建于1939年6月的晉察冀軍區(qū)衛(wèi)生學(xué)校。曾經(jīng)的小八路張業(yè)勝是該校首批學(xué)員，在此學(xué)習(xí)生活了一年半時間。那段時光，有他人生中最難忘的記憶。

1938年抗戰(zhàn)進(jìn)入戰(zhàn)略相持階段后，日軍將主要兵力轉(zhuǎn)回后方，將“掃蕩”的重心置于華北地區(qū)。為粉碎日軍進(jìn)攻，晉察冀軍區(qū)各部隊增員很快，但醫(yī)護(hù)人員奇缺，醫(yī)療水平低下，醫(yī)療設(shè)備落后，保障部隊作戰(zhàn)困難很大。正在此時，國際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員、著名胸外科醫(yī)生諾爾曼·白求恩率領(lǐng)加美醫(yī)療隊，從延安來到晉察冀邊區(qū)。

剛滿16歲的張業(yè)勝當(dāng)時是軍區(qū)司令部衛(wèi)生所司藥員。據(jù)他回憶，1938年6月17日上午，八路軍部隊、邊區(qū)政府和軍區(qū)司令部所在地五臺縣金崗庫村村民手舉歡迎橫幅，揮舞著彩旗，夾道歡迎白求恩及醫(yī)療隊的到來。下午，在金崗庫村南古佛寺廟前舉辦了歡迎大會。這是張業(yè)勝第一次見到白求恩。第二天，白求恩從軍區(qū)衛(wèi)生部趕到松巖口軍區(qū)后方醫(yī)院看望傷病員，了解醫(yī)療衛(wèi)生工作情況。白求恩沒有想到八路軍的醫(yī)療條件竟然這么差，醫(yī)護(hù)人員數(shù)量很少且技術(shù)水平不高，護(hù)理人員大多是一些未經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)的戰(zhàn)士?？吹竭@種狀況，他十分焦急，立即建議軍區(qū)衛(wèi)生部必須抓緊培訓(xùn)醫(yī)護(hù)人員。

一次，第一二〇師政委關(guān)向應(yīng)來到晉察冀軍區(qū)找聶榮臻司令員談工作，關(guān)向應(yīng)雖因積勞成疾體弱多病，但仍隨身帶藥堅持工作。張業(yè)勝接受任務(wù)去給關(guān)向應(yīng)打針。張業(yè)勝喊報告進(jìn)屋后，看見白求恩與聶榮臻、關(guān)向應(yīng)正在交談。關(guān)向應(yīng)見張業(yè)勝進(jìn)來就拿出自己帶的藥，問聶榮臻：“你們打針都是這個小同志嗎?”聶榮臻說：“是的，他是我們培養(yǎng)的司藥兼內(nèi)科護(hù)士，負(fù)責(zé)打針和送藥。”張業(yè)勝熟練地給關(guān)向應(yīng)打完針，一旁的白求恩伸出大拇指表示贊揚(yáng)，又拍著張業(yè)勝的肩膀說：“要盡快把衛(wèi)生學(xué)校辦起來，培養(yǎng)更多這樣的年輕人。”

1941年1月，從白求恩學(xué)校畢業(yè)后回到軍區(qū)司令部的張業(yè)勝

白求恩與首批衛(wèi)校學(xué)員

1939年2月，白求恩率“東征醫(yī)療隊”挺進(jìn)冀中，雖然工作繁重，但他仍惦念著衛(wèi)生學(xué)校的籌建，一面在冀中物色醫(yī)學(xué)專家，積極向軍區(qū)推薦骨干教師，一面在戰(zhàn)斗間隙起草軍區(qū)衛(wèi)生學(xué)校的教學(xué)方針和教學(xué)計劃。在白求恩的建議和軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的努力下，晉察冀軍區(qū)衛(wèi)生學(xué)?；I建工作進(jìn)行得很順利，五六月份就開始從各軍分區(qū)抽調(diào)學(xué)員，集中在神北村，一邊勞動建校，一邊補(bǔ)習(xí)文化。學(xué)校學(xué)制分別為：軍醫(yī)班一年半、調(diào)劑班一年、護(hù)士班8個月。

張業(yè)勝是第一批學(xué)員之一，他在5月份就到校報道，幫忙做開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，修筑道路、裝訂教材、整理標(biāo)本、打掃課堂等。在各項準(zhǔn)備工作有條不紊地進(jìn)行時，傳來白求恩從冀中回到冀西，就住在何家莊軍區(qū)司令部的消息。張業(yè)勝在衛(wèi)生所工作時曾和白求恩見過面，便約了幾個學(xué)員去看望他。來到白求恩住地，白求恩聞聲從屋里出來，精神矍鑠，滿面笑容，見到大家格外親熱，不等翻譯介紹就認(rèn)出了張業(yè)勝，對他說：“知道你要來學(xué)習(xí)，你要努力，爭取畢業(yè)后成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。”張業(yè)勝聽后倍受感動，表示一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)白求恩的期望。接著，白求恩詳細(xì)詢問了來訪學(xué)員的年齡、文化程度、從哪個軍分區(qū)調(diào)來的、原來干什么工作、對學(xué)醫(yī)是否感興趣等，學(xué)員們一一作答，他感到很滿意，笑著鼓勵大家努力學(xué)習(xí)。

張業(yè)勝回憶，衛(wèi)生學(xué)校初建時教員少，軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在人力物力上給予他們大力支持，把冀中最有名的專家教授選派到學(xué)校任教，如陳淇園、張文奇、張祿增等。白求恩聽說八路軍隊伍里有位醫(yī)學(xué)博士叫殷希彭，就去找他交流，發(fā)現(xiàn)他醫(yī)術(shù)高明，尤其是得知他放棄了高薪厚祿，來到八路軍工作后，更是佩服，便舉薦他擔(dān)任衛(wèi)生學(xué)校的教務(wù)主任。后來，殷希彭又推薦劉璞教授到衛(wèi)生學(xué)校任教，講授細(xì)菌學(xué)、藥理學(xué)和外科總論。劉璞所講授的外科總論，從感染損傷、輸血、消毒到常見的皮膚病，除理論知識外，還結(jié)合部隊特點，具體講解處理方法和注意事項，深入淺出，非常實用，他本人也深受學(xué)員尊重與愛戴。

史家佐村是神北村通往軍城鎮(zhèn)的要道，村里有一座天主教堂，第三軍分區(qū)一部分傷員住在那里。白求恩得知學(xué)校附近住著傷員，他就和負(fù)責(zé)籌辦衛(wèi)生學(xué)校的江一真(曾任總衛(wèi)生部手術(shù)隊長，與白求恩早在延安時就相識)商定，結(jié)合傷員救治進(jìn)行一次示范教學(xué)，將他剛寫完的《游擊戰(zhàn)爭中師野戰(zhàn)醫(yī)院的組織與技術(shù)》一書初稿，作為這次示范教學(xué)的內(nèi)容。學(xué)員們聽說白求恩要給大家授課，都非常興奮。張業(yè)勝的心里也是既興奮又緊張，立即認(rèn)真做起課前準(zhǔn)備。

在一個晴朗的早晨，軍區(qū)衛(wèi)生學(xué)校第一堂課在史家佐村天主教堂開講。首先是演示野戰(zhàn)醫(yī)院戰(zhàn)地展開。教堂大廳內(nèi)整齊地擺放著白求恩醫(yī)療隊的全部器材，包括白求恩創(chuàng)制的“盧溝橋”藥馱。白求恩一邊講解，一邊指導(dǎo)學(xué)員操作，用了半個多小時就將野戰(zhàn)手術(shù)室布置起來。他強(qiáng)調(diào)，看似手術(shù)室的布局、清掃消毒、藥品器械準(zhǔn)備、人員崗位設(shè)定、用具物品標(biāo)準(zhǔn)等比較簡單，但戰(zhàn)場上隨時會受到敵人的炮彈攻擊，要想保證手術(shù)室的正常運(yùn)行，需要做好每一個細(xì)節(jié)。其次是演示傷員進(jìn)入手術(shù)室的流程。從傷員搬運(yùn)、打開繃帶，到檢查傷口、換藥包扎，將全部過程進(jìn)行了講解。最后是演示手術(shù)室的撤收和轉(zhuǎn)移。要求在最短時間內(nèi)分門別類地把手術(shù)器械收揀固定在箱子里，特別是講解了“盧溝橋”藥馱的使用方法。整整一個上午的示范教學(xué)，張業(yè)勝全神貫注聆聽，認(rèn)真記下每一個細(xì)節(jié)，后來他在組建戰(zhàn)地醫(yī)院和戰(zhàn)場上搶救傷員中，把這堂課學(xué)到的知識全都用上了。

白求恩還專門為學(xué)員們安排了一次見習(xí)手術(shù)。他親自為一名下肢陳舊性骨折的病人進(jìn)行手術(shù)，江一真當(dāng)他的助手。從手術(shù)準(zhǔn)備、洗手消毒、穿手術(shù)衣、戴手套，到創(chuàng)面消毒、鋪手術(shù)巾、麻醉、開刀，白求恩一步一步做起。他邊操作邊講解，具體到怎樣持刀、止血、結(jié)扎、縫合，都講得細(xì)致入微。白求恩扎實的基本功，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，給張業(yè)勝留下深刻印象。之后，白求恩布置了練習(xí)作業(yè)，要求大家熟練掌握操作規(guī)范。其間，白求恩和學(xué)員們一起出操爬山，一起在唐河里游泳鍛煉，和這里的首批學(xué)員朝夕相處了一個多月。

1939年9月18日，晉察冀軍區(qū)衛(wèi)生學(xué)校在唐縣牛眼溝村舉行開學(xué)典禮。圖為白求恩在開學(xué)典禮上講話

軍區(qū)衛(wèi)生學(xué)校更名為白求恩學(xué)校

開學(xué)前的示范教學(xué)，讓學(xué)員們感到十分新奇，大家學(xué)習(xí)的勁頭更足了。時間很快就臨近正式開課的日子。這時，因?qū)W校駐地緊靠唐河，受水患影響，上級決定將學(xué)校轉(zhuǎn)移到唐縣牛眼溝村。1939年9月，從抗大二分校和華北聯(lián)大選派來的第二批學(xué)員一行50多人，翻山越嶺來到學(xué)校。很快，第三批從延安衛(wèi)生學(xué)校來的師生，在政治部主任喻忠良率領(lǐng)下，越過黃河，穿過同蒲路和敵人封鎖線，歷經(jīng)3個月的艱苦跋涉，也來到這里與晉察冀軍區(qū)衛(wèi)校合并。

9月18日，軍區(qū)衛(wèi)生學(xué)校在唐縣牛眼溝舉行開學(xué)典禮，江一真任校長，喻忠良任政委，殷希彭任教務(wù)主任，王進(jìn)軒任黨總支書記。為了舉辦開學(xué)典禮，學(xué)員們把牛眼溝村打掃得干干凈凈，煥然一新。開學(xué)典禮這天，軍區(qū)參謀長聶鶴亭參加大會并致辭，隨后白求恩發(fā)表了熱情洋溢的講話，他興奮地說：“我來邊區(qū)不久，聶司令員就與我商量辦一所衛(wèi)生學(xué)校，培養(yǎng)衛(wèi)生技術(shù)人才，這一愿望今天實現(xiàn)了。這不但是反法西斯戰(zhàn)爭的需要，也是將來建設(shè)新中國的需要……”他還把從加拿大帶來的顯微鏡、小型X光機(jī)和一些內(nèi)外科書籍捐贈給了學(xué)校。

1939年10月20日，日軍開始對晉察冀根據(jù)地發(fā)動大“掃蕩”。10月28日，白求恩在反“掃蕩”戰(zhàn)斗最激烈的摩天嶺前線搶救傷員時，左手中指被傷員的碎骨刺破，感染化膿，發(fā)展為敗血癥。11月12日凌晨，在唐縣黃石口村逝世，終年49歲。噩耗傳來，全校師生悲痛不已。由于敵人正在大舉進(jìn)攻根據(jù)地，學(xué)校便從牛眼溝轉(zhuǎn)移到于家寨村，11月16日，白求恩遺體被護(hù)送到于家寨村，安放在村頭廣場。他凹陷的眼窩，長久未修的胡須，發(fā)黑的面容已和兩個月前的樣子完全不同。傍晚，聶榮臻、葉青山等軍區(qū)首長趕來，向白求恩遺體告別，江一真和喻忠良率領(lǐng)學(xué)校師生列隊向白求恩遺體默哀并告別。白求恩遺體周圍擺滿了花圈，告別的學(xué)員久久不愿離開。突然，遠(yuǎn)處傳來敵人的炮聲，幾架敵機(jī)從頭頂掠過。情況緊急之下，聶榮臻等人只能先將白求恩安葬于家寨村南狼山溝口。為防止敵人破壞，邊區(qū)軍民將其墓地犁平不留墳頭。3天后日軍來“掃蕩”，果然沒有發(fā)現(xiàn)墓地。白求恩入葬18天后，邊區(qū)軍民又將其棺木小心起出，抬到唐縣軍城南關(guān)的古閱兵場葬于西北角高坡上。

12月中旬反“掃蕩”斗爭勝利后，衛(wèi)生學(xué)校師生回到葛公村，立即掀起向白求恩學(xué)習(xí)的熱潮。大家出板報、寫悼詞，還創(chuàng)作了一首悼念歌曲。1940年元旦，學(xué)校接到1月5日將在軍城鎮(zhèn)舉行“白求恩追悼大會”的通知，學(xué)員們做了花圈，寫了挽聯(lián)，背起背包，經(jīng)過一天行軍，趕到距軍城鎮(zhèn)不遠(yuǎn)的稻園村休整，準(zhǔn)備參加第二天的追悼并遷葬大會。

靈堂設(shè)在稻園村一塊平坦的山窩里，靈堂內(nèi)安放著靈柩，中間掛著遺像，周圍擺滿了邊區(qū)黨、政、軍各界獻(xiàn)的花圈和挽聯(lián)，張貼著聶榮臻撰寫的祭文和白求恩的遺書。衛(wèi)生學(xué)校師生被安排在會場最前面，首批學(xué)員正對著靈堂，黨政軍領(lǐng)導(dǎo)、部隊代表、社會各界代表緩緩步入會場，全場莊嚴(yán)肅穆，人們沉浸在悲傷之中。軍區(qū)政治部主任舒同主持追悼大會，聶榮臻宣讀祭文，高度評價了白求恩為抗日戰(zhàn)爭和中國人民解放事業(yè)作出的貢獻(xiàn)，贊揚(yáng)他高明的醫(yī)術(shù)和優(yōu)良的革命品質(zhì)，贊揚(yáng)他滿腔熱忱的工作態(tài)度與責(zé)任心，贊揚(yáng)他對邊區(qū)醫(yī)務(wù)工作做的精確評估和設(shè)計，促進(jìn)了軍區(qū)醫(yī)務(wù)衛(wèi)生的改革和進(jìn)步，提高了醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平。最后，聶榮臻在白求恩追悼大會上宣布，即日起將軍區(qū)衛(wèi)生學(xué)校更名為白求恩學(xué)校(簡稱白校)，模范醫(yī)院定名為白求恩醫(yī)院。

從此，白校在傳承白求恩精神和戰(zhàn)火硝煙中發(fā)展壯大。首批學(xué)員把和白求恩結(jié)下的深厚情誼，寫進(jìn)了校歌：“我們是白求恩的學(xué)生，踏著白求恩的道路前進(jìn)，前進(jìn)!”無論是出操還是行軍，“學(xué)習(xí)白求恩”的歌聲，激勵著學(xué)員們踏著白求恩的足跡不斷前進(jìn)……

1940年，駐在河北唐縣葛公村辦學(xué)的白求恩學(xué)校

在反“掃蕩”中成長

自白求恩犧牲后，白校每年秋冬季都要經(jīng)受一次反“掃蕩”的嚴(yán)峻考驗，學(xué)校不是戰(zhàn)斗部隊，在反“掃蕩”中沒有戰(zhàn)斗任務(wù)，主要是與敵周旋，保護(hù)自己。

聶榮臻非常關(guān)心白校在反“掃蕩”中的安全，常派部隊掩護(hù)學(xué)校師生。1940年冬季反“掃蕩”時，一天傍晚，轉(zhuǎn)戰(zhàn)途中的白校師生突然發(fā)現(xiàn)周圍有敵人，既不能前進(jìn)，也不能后退，全校就在山頂露營，夜幕降臨后再秘密轉(zhuǎn)移，使敵人撲了空。在行軍間隙，學(xué)校抓緊時間進(jìn)行教學(xué)。學(xué)員們背起背包，帶上武器，到駐地村外樹林或山洼里便于防空的地方，集合隊伍上課，學(xué)員們稱之為“武裝上課”。白校就是在這樣的艱難環(huán)境中，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀學(xué)員。

參加反“掃蕩”，對白校來說是很好的鍛煉，既鍛煉了校領(lǐng)導(dǎo)的指揮能力，也鍛煉了學(xué)員艱苦奮斗、不怕犧牲的革命意志。反“掃蕩”中，白校學(xué)員每到一處都是就地宿營，兩人打通腳睡，兩人的被子一個合鋪，一個合蓋，再把棉衣蓋在被子上取暖。遇到敵情時，天不亮就要集合出發(fā)，學(xué)員們在黑暗中必須打好綁腿和背包。為躲避敵人追擊和飛機(jī)轟炸，白校師生經(jīng)常需要頂風(fēng)冒雨在崎嶇山路行軍。生活雖然艱苦，但學(xué)員們學(xué)習(xí)熱情很高。在張業(yè)勝挎包里裝著一小瓶墨水和鋼筆，鋼筆是他到白校學(xué)習(xí)前，軍區(qū)司令部衛(wèi)生所衛(wèi)生長梁文才送給他的，他視若珍寶。在野外上課時，兩條腿就是課桌，墨水瓶放在地上，因這支鋼筆用得久了，吸不上墨水，他只好將鋼筆當(dāng)成蘸水筆用。一邊聽課，一邊做筆記。

1940年后，兩位國際友人——柯棣華和傅萊陸續(xù)來到白校工作，后來又從北平協(xié)和醫(yī)院、北平醫(yī)學(xué)院來了幾位教員。教員們都以白求恩為榜樣，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，授課認(rèn)真。在反“掃蕩”期間，教員們在馬背上備課，一邊行軍，一邊編寫教材。為了不耽誤上課，柯棣華獨創(chuàng)了一套行軍教學(xué)法。白校初期調(diào)來的教員陳淇園是內(nèi)科專家，曾留學(xué)日本，教授基礎(chǔ)診斷和內(nèi)科學(xué)，他和白求恩一樣常帶領(lǐng)學(xué)員開展臨床實習(xí)，因?qū)W員人數(shù)多，他發(fā)現(xiàn)分配給每個學(xué)員的實際操作時間很短，就特意延長指導(dǎo)時間，決不帶著問題下課。

張業(yè)勝在白校受到多位名師的指導(dǎo)，聽了他們的講課受益匪淺，但給他留下最難忘印象的教員還是白求恩。在白校，聽過白求恩授課并與之一起出操、游泳、交流的學(xué)員，只有他們首批學(xué)員，他們也被稱為白求恩培養(yǎng)出來的學(xué)生。

1941年1月5日，白校首批學(xué)員完成一年半的學(xué)業(yè)，正式畢業(yè)。聶榮臻趕到行唐縣連莊，參加首屆學(xué)員畢業(yè)典禮。典禮結(jié)束后，江校長和殷主任找張業(yè)勝談話：“看到你的申請，想上前線到野戰(zhàn)醫(yī)院工作。但是，聶司令員參加我校畢業(yè)典禮時，告訴來參加典禮的陳所長(指司令部衛(wèi)生所長陳連生)，希望從司令部派來學(xué)習(xí)的張業(yè)勝，能回到司令部工作。我們想聽聽你有什么意見?”張業(yè)勝沒有想到，聶司令員竟會點名要他，立即明確表態(tài)：聽從組織安排，服從工作需要!兩位校領(lǐng)導(dǎo)滿意地點頭，把已準(zhǔn)備好的報到信交到張業(yè)勝手里，并囑咐他努力工作和學(xué)習(xí)。

冬季的太行山籠罩在凜冽寒風(fēng)之中。為粉碎日軍冬季大“掃蕩”，聶榮臻率軍區(qū)機(jī)關(guān)從河北阜平向平山滹沱河兩岸機(jī)動。張業(yè)勝不顧敵人的封鎖，接到通知后的第二天就背上背包，繞過曲陽一帶敵占區(qū)，經(jīng)黨城、陳莊走了兩天路程，到達(dá)平山縣寨北村的軍區(qū)司令部駐地。陳連生見張業(yè)勝回來報到，高興地說：“你是咱們所唯一從學(xué)校畢業(yè)的醫(yī)生，醫(yī)生任命已經(jīng)下來了。”接著，他帶張業(yè)勝去見聶榮臻司令員。

見到聶榮臻，陳連生介紹說：“張醫(yī)生學(xué)習(xí)畢業(yè)回所，前來報到。”聶榮臻親切地對張業(yè)勝說：“回來好，你們是白求恩培養(yǎng)出來的醫(yī)生，有了理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，今后還要在實踐中提高醫(yī)術(shù)，繼承發(fā)揚(yáng)白求恩精神。”

此后，小八路張業(yè)勝逐漸成長為一名軍隊軍醫(yī)、醫(yī)院院長，學(xué)習(xí)白求恩、宣傳和傳承白求恩精神，成為他一生專注和執(zhí)著追求的事業(yè)。

(本文原載《黨史文匯》2025年第1期)

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