1.今天看到一個(gè)讓人驚掉下巴的新聞：

沈陽市七所普通高中，將首次招收科技特長生。

這簡直就是協(xié)和醫(yī)科大學(xué)4+4博士生的翻版。

照你們這么胡搞瞎搞，干脆廢除中考高考得了!

我服了，沈陽市教育局官員是不上網(wǎng)么?

這兩天，全中國的輿論和大家，正在因?yàn)閰f(xié)和4+4教育模式，為教育公平化問題討論的如火如荼的時(shí)候，

揭露出多個(gè)所謂特長招生，推薦制度的弊端的時(shí)候，

沈陽又推出這么一個(gè)科技特長生招生計(jì)劃的單列模式。

你這是哪壺不開提哪壺啊?

沈陽市是怎么敢，在4+4被噴爆的節(jié)點(diǎn)，拋出這個(gè)東西的?

你們嫌事不夠大嗎?

北京協(xié)和和其他大學(xué)的4+4醫(yī)學(xué)博士，也許只是冰山一角而已。

現(xiàn)在直接把魔爪搞到中學(xué)來了。

2.當(dāng)初，中考特招生，一大堆搞模型比賽加分的，都是打著愛好科技的人才旗號(hào)來運(yùn)作的。

最后，為何都取消了呢?

沈陽市當(dāng)?shù)兀行判膰?yán)格把關(guān)嗎?

如何確定這樣的人才?

如何確定這個(gè)所謂的科技成果，真是這個(gè)學(xué)生自己獨(dú)立完成的?

才初中高中，就能看出科研的特殊天賦的人，是極少見的。

什么樣的科技人才，居然連中考都不敢參加?

不敢競(jìng)爭?

現(xiàn)實(shí)中，更有可能的情況是，

父母代筆，或者是有關(guān)系的人找關(guān)系，

搞一大堆，超出實(shí)際初高中生本身能力的假論文，假科研成果，假競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，然后用這個(gè)名義去申請(qǐng)科技特長生。

最后變成了，權(quán)貴子女，拿著父母親戚的窮學(xué)生(說不定是研究生了)的研究成果，來把自己塑造成特長生(但是不敢參加高考中考)。

以后，東北各大學(xué)研究所的碩博研究生，多了一項(xiàng)任務(wù)，為導(dǎo)師子女提供科研成果做巨大貢獻(xiàn)。

3.所謂的中學(xué)生科技特長，多數(shù)情況下，最后，是指爹媽有特長。

然后，爹媽幫著孩子做了某個(gè)東西，進(jìn)行參選，得了獎(jiǎng)。

然后，他小孩拿這個(gè)東西作為特長生入學(xué)的依據(jù)。

你讓孩子獨(dú)立完成，那是不可能的。

天才有是有，但很少，但他們很少有被發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

而且真數(shù)學(xué)物理天才，本身可以去上中科大少年班的，根本就不需要走這種特長生的渠道。

4.除了中考高考制度以外的特長生，本身就不公平。

有機(jī)會(huì)搞特長的，多數(shù)時(shí)候其實(shí)是有錢人。

窮人沒有機(jī)會(huì)，沒有能力，沒資源，去競(jìng)爭。

早年那個(gè)年代，沒有這玩意兒，也有特招生，

但是，早年的特招生，那是考試成績超級(jí)好的特長生，他們本身的中考高考成績就非常拔尖。

而不是連中考高考都不敢自己參加競(jìng)爭的所謂特長生。

5.只有一類特長生，應(yīng)該被允許。

針對(duì)數(shù)學(xué)物理的單科高分學(xué)生，招錄計(jì)劃做的針對(duì)性計(jì)劃，只看數(shù)學(xué)物理極其高分偏科的招錄計(jì)劃(總分不夠的)，這種偏科現(xiàn)象確實(shí)存在。

但是，所有這些特長生，也應(yīng)該參與中考跟高考，以中考跟高考的實(shí)際分?jǐn)?shù)來做評(píng)判。

數(shù)學(xué)和物理的高考中考分?jǐn)?shù)是無法騙人的。

至于其他的什么假特長，尤其文科，是濫竽充數(shù)而已。

其他發(fā)明?藝術(shù)?體育?論文?

千萬別這么搞那就等于是直接開后門。

除了數(shù)學(xué)和物理極其優(yōu)秀之外的特長生，大多會(huì)淪為特權(quán)通道。

真萬里無一的天才兒童，自然有各大高校的少年班可以招收。

6.普通人也有權(quán)利享受高科技帶來的紅利，如果真要科技興國，應(yīng)該提高全體青少年的科技涵養(yǎng)。

整出來這么些特長生，最后只會(huì)成為新型“科技4+4”，通家庭負(fù)擔(dān)的起嗎?

普通或者貧苦家庭出身的孩子們，他們的權(quán)益誰來守護(hù)?

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